简介:【摘要】目的:分析在护理教学手术室实习护士、进修护士和专科护士的管理中运用微信群的效果。方法:选择10名手术室实习护士、8名进修护士和10名专科护士参与实验,实验组采用传统教学+微信群护理教学,对照组实施传统教学,对比两组护士的教学效果。结果:对比对照组,实验组的实习护士操作成绩、理论成绩均明显更高,P<0.05;对比两组实习护士的不良事件发生率,P>0.05;对比对照组,实验组进修护士的操作成绩、理论成绩、不良事件发生率均明显改善,P<0.05;对比对照组,实验组的专科护士操作成绩、理论成绩、不良事件发生率均明显改善,P<0.05。结论:在护理教学手术室实习护士、进修护士和专科护士的管理中运用微信群,效果显著。
简介:摘要随着医学技术的不断发展,护理专业的内涵不断延伸,人们对健康的需求日益增长,对ICU科护士的知识和技能提出了严峻考验,对护士进行规范化培训是目前护理管理者面临的首要任务。我们院通过护士进行规范化分层次培训和危重症专科护士培训,提升了护理人员整体的专业技能,从而提高了护理质量。
简介:摘要:目的:探讨手术室专科护士对非专科护士的培训与成效效果。方法:研究期(2020年1月-2021年12月)内,入组非专科护士10例,由手术室专科护士对其进行手术室护理针对性培训,以培训考核结果为标准,对培训成效效果进行评估。结果:培训后,非专科护士对于手术室护理的理论考核成绩(92.15±5.19)分、实践操作考核成绩(93.24±5.20)分高于培训前非专科护士对于手术室护理的理论考核成绩(87.41±4.23)分、实践操作考核成绩(87.31±3.39)分,(p<0.05)。结论:通过专科护士对非专科护士的培训,不仅能够巩固专科护士的临床专业知识与操作技术,还能够培养出基础理论知识扎实、实践操作能力强的非专科护士,有效提升临床手术室的护理工作质量,值得应用。
简介:摘要本文主要结合实习护士的实习过程,从实习期间的心理状态起伏,对护士行业的深入认识,与带教老师、护士长及患者的交流等几个方面具体分析实习护士实习的心路历程。