简介：摘要：在新课改素质教育理念之下，高中数学教师应尽可能转变教学思想与教学方法，关注学生在数学课堂中主体性的展现，并以学生为中心实现教学环境的构建。因此，高中数学教师可在日常教学创新与改革之下，通过引入尝试教学理论的按时，引导学生开展尝试学习，努力借助自身思维和行为探索数学问题，分析问题潜在的规律和特点，在反思总结之下实现高中学生综合素养的全面发展。本文分析研究在高中数学教学创新之下，高中数学教师应转变传统教学模式的不足之处，实现尝试教学环境的积极构建，从而帮助高中学生更合理地开展对数学知识的理解和任务，提升学生数学综合素养的发展。

简介：摘要 ：本文主要说明了适度教学理论的基本内涵，指出了适度教学理论应用到小学数学课堂教学中所实施的策略，创建出适度教学、适度分层、适度提问的教学策略，满足当前学生的学习需求，以推动小学数学课堂教学的改革与发展。

简介：摘要小学数学作为我国基础教育的重要学科，更是学生数学启蒙教育的主要科目，在早期建立学生的数学思想数学意识以及更好地应用数学知识、服务于自己的生活有非常重要的意义。通过教学能够让学生的思维更加灵活，让学生在短时间内更快的掌握相应的数学知识。但是就目前来说，小学生的数学时间教学还存在很多问题，，而且教师的教学方式存在着很大的缺陷，直接导致了当前小学数学教学效果不好，不能够满足新课程的教学目标以及满足学生的学习需要。

简介：摘要基于新课改的视野背景，小学数学课堂逐步引入了对话教学，努力实现结合生本的对话教学设计新模式，促成了数学课堂教学的新形态，发挥出事半功倍的教学潜力与作用。本文立足于目前小学数学的教学现实，重点分析和探究了对话教学理论的目标设计及其实践应用，并积极探索推动其实施的合理对策。

简介：摘要：数学是一门实用性很强的学科，也是发展学生逻辑能力、思维能力的重要途径。在小学数学教育教学过程中，传统的教学模式已经无法适应学生数学学习需求，必须注重现代教育教学理论的引入，推动小学数学教学方法的改革。文章首先对目前小学数学教学现状进行分析，然后从现代教学理论视角探讨了小学数学教学方法改革的措施。

简介：摘要：模糊数学理念与安全评价工作相结合，对生产及生活中出现无法通过概念对其进行明确的问题解决有着一定帮助作用，以定量的方式对安全问题进行有效表达，确保安全评价工作开展客观性，评价结果准确性，切实发挥模糊数学理论在安全评价工作中的功能作用，促进安全评价工作水平进一步提高，并为加强安全管理提供有效指导。

简介：摘要：数学是帮助学生思维向严谨性逻辑性方向发展的基础性学科，本文分别提出深入了解学情，确立教学目标；倡导因材施教，精准推送辅助资料；创新教学手段，实行精准教学；配合分层教学，多元开展教学评价等四点措施性建议，以论述“精·准”教学理论下的小学数学教学策略及具体做法。

简介：摘要：在新课改的背景下，教师应优教学方案，将课程中的数学教学内容应与生活中的实际内容相融合，使学生将课程当中的理论性数学概念有效的应用到实际生活中，让学生了解到，课堂中所学习的数学内容，是未来在社会生活中，能高效利用的实际技能和技巧。基于叶圣陶先生的教学理论“教是为了不教”的前提条件，与新课改后的教学理念极为相似，两者的中心思想都是从思维模式的方向来培养学生，使其具有自主学习能力，当学生具备了这样的素质品质时，在学习中遇到的问题，尽量能够独立的去解决问题，从而实现在教学中的“不教”。在小学教学阶段，我们要以叶圣陶先生的教学概念为核心思想，科学合理的优化教学方案，有效的培养小学学生的自主学习能力，从而使学生的综合素质有效的提升。

简介：摘要：本研究探究了基于情境教学理论在小学三年级数学量感培养中的应用及其成效。情境教学作为一种置学生于接近现实的学习环境中的教学方法，旨在通过真实或仿真的情境激发学生的学习兴趣和认知参与。在数学量感教育中，这种方法显示出其独特的价值和潜力。文章首先对情境教学理论进行了阐释，并解释了其在数学学习中的重要性。接着详述了数学量感的核心概念及在小学生认知发展中的作用，指出当下该领域教学存在的挑战。通过精心设计的情境和教学活动，研究提出了一套创新方法，用以促进小学生数学量感的发展。案例研究展示了实际教学过程中的应用实例和取得的效果。研究结果表明，情境教学能够有效提高学生的数学量感，为今后的小学数学教育提供了有益的参考。

简介：教学理论作用于教学实践的实质与机制在于通过人这一中介而发生间接的影响，教学理论的有效应用离不开教师的主导作用。因而，关注教师就是教学理论应用的问题中应有之意。然而，在教学理论应用过程中，教师主体的旁落、主体间阻隔以及教师“异化”等现象普遍存在，导致教学理论应用陷入困境。本文就教学理论应用境遇中教师的复归提出了相关的建议。

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简介：文学理论存在的学科合法性遭到了前所未有的质疑。在这种语境之下，文学理论的教学面临着令人难堪的困境。导致困境的原因体现在教材“失效”、学生主体“贫血”和教学互动的尴尬三个主要方面。要尽快摆脱困境应做好三件事：解决教材“失效”问题，大力抓好教材建设；双方主动参与，开展教学互动；打破僵化的教学观念和模式，实行开放式教学。学界应以积极的心态探寻文学理论教学摆脱困境的新出路。

简介：五、关于合同制度在我国社会主义商品经济条件下,不同所有制之间、同一所有制内部各单位之间的商品交换,大都是通过合同的形式进行的。合同制度是管理国民经济、促进商品经济发展的有效法律形式。近年来,民法学理论工作者主要围绕以下问题进行了探讨:1.合同的计划原则与合同自由原则。有的同志指出:过去我们完全否认合同自由原则和把计划原则绝对化,已经在我国经济生活中造成许多恶果。社会主义经济是商品经济,社会主

简介：摘要：高山滑雪是我国体育运动项目中的重要组成部分，能够对人们的身体素质以及身体协调能力进行有效的锻炼，在当前高山滑雪理论授课中，需要加强对滑雪运动技巧的有效讲述，从而使每个学员能够充分地了解有关滑雪器材的功能，掌握相关的核心技术，并且还需能够了解在高山滑雪过程中很有可能出现的突发情况和应对措施，保证高山滑雪运动的有序进行。因此在实际教育工作中需要加强对高山滑雪理论授课教学要点的有效认识和了解，从而提升实际教育的效果。

简介：在政治体系变迁和冲突的诸模式中,集中讨论了政治学中最著名的各项定律和理论,解释国际政治中战略行动的定律

简介：此处所谓之当代,其时限是指光绪二十八年(1902)梁启超揭示新史学之后,以迄当今.梁启超只是开启史学上一个新时代契机,既无深入计划,亦无具体方法.

简介：现代经济的发展与精神文化的发展,要随着现实文化的发展而发展,经济的发展要有精神文化的引导

简介：交际术语学是20世纪90年代初才出现的术语学新研究方向。与传统术语学研究不同的是,该学说认为传统术语学所侧重的术语标准化只是术语学研究的一部分。交际术语学理论主张从交际角度及其所涉及的两个因素——交际者和交际情境来进行术语学研究。虽然学说已创立近三十年且在拉美及南欧地区反响很大,其创始人卡布雷也曾获得2007年维斯特术语学特别贡献奖,但交际术语学的主要论著和学术主张多以西班牙语、加泰罗尼亚语或法语出版,因此国内学术界鲜有提及。文章从交际术语学的产生、理论主张、特点、研究对象、研究意义和理论应用所存在的问题等方面对交际术语学进行梳理,以期进一步推广该学派的理论学说。

简介：只有理念世界才是真正实在的世界,他把现实世界感性具体的物质性存在称为,第一、实在观念和实在论是以真假两个世界的分辨作为思想前提和基础的