简介：高校学报是学术理论性刊物。学报队伍素质的优劣与学报质量的高低有着密切关系。在新的历史时期,必须正视学报编辑队伍的不足,有针对性地采取措施,加强学报编辑队伍的建设,使学报发挥良好的社会效益。

简介：自治区党委宣传部：研究名山大川的著作和给山水修志，是我国的传统文化，在方志文化中称之为“专志”。在新时期编纂新方志的文化大潮中，全国各地为名山名水纂修专志，已蔚然成风，如《黄山志》《泰山志》和《长江志》《黄河志》《洞庭湖志》等相继问世。

简介：

简介：2012年6月12日，全国暂学社会科学规划办公室发布公告，公布了第一批100种国家社科基金资助学术期刊，《马克思主义与现实》入选，项目批准号为12QKA040。

简介："入世"后,随着改革的深入和市场经济步伐的加快,高等学校哲学社会科学学报面临着国内同类期刊和国际学术期刊的激烈竞争,如果高校社科学报在现有的基础上止步不前,那么,在激烈竞争的书刊市场上将难以立足,甚至有被淘汰的危险.因此,将高校社科学报办成精品、名刊,提高学报整体质量势在必行.本文分析了名优学报应具有的特征,提出了实施名刊工程应领导重视,改变传统的办刊方式,走专家办刊之路,建设高素质的编辑人才队伍,严格审稿制度,改善办刊条件等建议.

简介：文章通过对国家社科基金项目申报管理中存在问题的探讨，提出采取有力措施，不断创新管理方法，严把项目“入口关”、“过程关”、“出口关”，提高项目研究的质量和经费使用效益，提高项目获准率，进一步推动哲学与人文社会科学的发展繁荣，以充分发挥哲学社会科学在认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会等方面的重要作用。

简介：本文着重分析了社科系统图书馆人、财、物三方面存在的问题并提出了解决问题的办法。

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简介：社会科学类文章是高中语文课本中重要的文体类型,同时也是高考现代文阅读测试经常选用的文章.作为高中生,要高度重视社会科学类文章的阅读,能够欣赏社会科学类文章的理性之美,能对文章的思想内容作出评判,进而对其审美价值、审美情趣作理性的欣赏和鉴别,能从审美和评判的高度去审视作品,去辨析文章.

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简介：据中国社会科学院日前发布的《中国经济形势分析与预测》秋季报告预测，今年我国GDP增长率将达到7.8％以上，增速明显好于去年；明年也有可能继续保持在7％以上。

简介：乐山市方志学会组织会员学习贯彻市社科工作会议精神．重点学习省委书记刘奇葆在省社科联第六次代表会上的重要讲话；贯彻市社科会的工作部署和要求，结合方志学会工作实际，组织会员进行理论探讨和研究；加强工作信息交流，及时编发反映全市方志系统工作、科研动态的《方志信息》简报，

简介：报告称有29％的网民开始使用博客，专家指出使用博客服务的网民总共也就500万人。本月上旬，中国社科院社会发展研究中心发布《2005年中国5城市互联网使用现状及影响调查报告》。报告显示，中国网民最不信任的新闻形式是邮件新闻，网民最喜欢的新闻类型是娱乐新闻，还有高达70．2％的网民认为上网能增进感情。

简介：STS教育思想是西方成熟的教育理念,是通过科学、技术和社会三方面相互之间的影响以及三者在社会发展中的作用来实现教育改革目的的。STS教育思想强调教学过程和能力培养是高校教育的关键因素,对我国高校课程教育有着指导意义。当前,我国高校课程教学实践中存在着许多问题,本研究结合高校社科类课程的特点,通过课程改革实践和调研,分析了高校社科类课程教学中存在的问题,以STS教育思想为依据提出了指导高校课程教学改革的基本思路和方法。

简介：中国社科院“妇女与人权”国际研讨会简况李航为了迎接第四次世界妇女大会，准备“妇女与人权”非政府论坛，１９９５年５月１６日至１８日，由中国社会科学院法学所主办的“妇女与人权”国际研讨会在中国社会科学院学术报告厅举行。与会者近百人。第四次世界妇女大会中国...

简介：作为我国学术出版事业的重要组成部分,普通高校社科学报要取得比较优势,就必须强化特色栏目建设,打造品牌栏目,凸显学报特色,提升学报的综合实力和整体学术质量,提高学报的学术影响力和社会知名度。在特色栏目建设中,要科学调研,民主决策,选择可持续发展的特色栏目;要打造一支年富力强、想为能为的编辑队伍;要以特色栏目为纽带,挖掘校内优势学术资源作者队伍,同时破除＂自留地＂思想,拓展校外作者队伍;完善制度建设,为特色栏目建设创造良好条件。同时还要处理好特色栏目与一般栏目的关系等问题。

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简介：孔子是世界上最早的人文主义者。他一生的人文实践与人文主义思想倾向说明他关注的对象是人与人类社会；尤其是他的“仁”，率先在世界上将“人”作为一个类概念来进行运思，产生了极其丰富的“人”学思想。其中所体现的人文关怀与人文精神，成为中国传统文化中最为光辉的人文遗产。

简介：摘要教师在具有较宽知识面的同时，对文化要有较高的素养。良好的文化素养当然来自于积极主动地广泛获取新知识，从实践中不断发现、不断总结，才能具备较高的文化敏锐性。在教学中，教师的较高文化素养表现在比学生有更深邃的理解、分析，了解的内容更广博、更全面。要达到这一点，就要不断积累、添充、更新知识，真正成为一泓清泉，为学生提供充足的知识，不被书本所限、不被课堂所限。一位合格的英语教师，要想在素质教育的洪流中不被吹翻，就必须通过不断地学习，努力提高自己的业务能力、文化素养；提升自己的生活品味、个人素质；形成独特的教学风格，高尚的人格魅力。

简介：摘要语文是一门含有丰富人文思想的课程，小学语文作为启蒙教育的关键课程，肩负着培养学生人文素质的重任。在小学语文教学中，应该突出人文性特点，遵循人文性规律，建立人文性教学模式。因此，我们语文课呼唤人文性，让语文课充满人文关怀。