简介：教学效果如何，直接影响教学质量的提高。本文结合新课标的基本理念，通过四个方向讲述如何提高数学教学的效果，使每个层次的学生都能得到提高。

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简介：摘要：在新课程改革的推动下，初中历史教学已进入了改革的关键阶段， 当前 不仅要改变传统历史教学观念 ， 还要创新教学方法和教学模式 。 新课程改革要求 历史教学要以激发学生兴趣为前提，帮助学生养成正确的历史观 、 并且 让学生 懂得以正确的眼光看待历史。基于此， 本文 在初中历史教学现状的基础上，分析了历史故事在初中历史教学中的应用。

简介：采用实验法和调查分析等方法,通过对陕西理工学院体育教育专业武术普修课程改革前与后各3轮次以上的教学实验情况进行比较研究。旨在为当前学术界关注的、关于学校武术教育应该由谁教、教什么、如何教等相关问题提出新的见解。

简介：体育教学具有“多重性”的特点，是复杂多变的，学生的个性又是多样化，这就决定了体育教学的方式不能单一化的让学生模仿或练习，不能再把教育的视线囿于认知领域，而是拓宽，包括情感因素在内的广阔视野，因此笔者对同济大学97年级学生进行了“情感”，方面的调查与研究，旨在推进全面教学改革，提高教学质量、实施素质教育。

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简介：我校使用卫生部生理课件在2005级两个班学生中试验性教学，对多媒体教学和整合多媒体与传统教学两种手段进行比较调查显示，后者能显著提高课堂吸收率，提高学生对生理教学满意度等，促进教学质量的提高。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入和实施，越来越多的教师开始认识到素质教育对于学生未来发展的重要意义，并积极地改变自己的教学手段和教学观念。根据新课程标准，初中历史教师应树立“培养学生人文素养”的教育观，树立“以学生为中心”的教育观。如何提高课堂效率，同样是目前初中历史教师所关心的核心问题，然而，一些教师对于新课程标准的理解存在着偏差，使得课堂教学气氛变得枯燥无味，从而影响了课堂效率的提高，这就需要一线教师及时调整。本文就如何提高中学历史课的教学效果进行了探讨，以期提高中学历史课的教学质量。

简介：摘要：文章分析了传统教学方法的局限性、体育教学资源的不足以及教师情境教学能力的欠缺等问题。接着提出了加强情境教学理论的学习与培训、丰富体育教学内容和形式以及完善体育教学资源建设等策略，以提升小学体育教师的情境教学能力。文章强调，通过这些策略的实践应用，不仅改善小学体育教学效果，还能促进学生的全面发展和综合素质的提升。最后指出提升教师情境教学能力的重要性，并呼吁相关学校和部门加大对此领域的投入和支持。

简介：摘要：语文教学贯穿于学生学习的各个方面和层次，是其他学科教学的基础，要想在了解其他学科知识的时候轻松一点，就要强化语文知识。教师要想充分调动学生对语文的学习积极性，让学生真正的产生学习语文的热情，就要从兴趣入手，宏观理解文章的思想感情，挖掘文体的布局和表达特点。教师应按照新课标要求的那样，努力为学生们提供丰富多样的教学方式，使教学方式让学生更乐意接受，让学生们在快乐中学习。

简介：摘要：随着新课改对中学生素质培养的更高层次要求，相关研究表明：初中教师应当在实际的语文教学场景中积极尝试并且采用合适的教学方式来进行教学，从而通过激发学生的学习积极性来促使学生自觉主动的学习语文知识，进一步地提升语文教学水平。与此同时，教师也需要在不断尝试的教学过程中反思及总结相关问题与收获，从而为长期的语文教学实践提供有方向性的借鉴。本文就如何激发中学生语文学习热情主要提出三点重要建议，旨在为语文教学质量提升提供一些参考。

简介：摘要：分层教学策略作为一种教学组织方式，在初中数学课堂的单元复习中备受关注。本研究通过实证研究，旨在探究分层教学策略在初中数学课堂单元复习中的实际教学效果。研究发现，通过灵活调整教学内容，针对不同层次的学生进行差异化教学，分层教学策略能够提高学生的学科水平，增加学科自信心，并在单元复习中取得显著的教学效果。

简介：摘要：当前初中语文教学中有部分学生缺乏对语文的学习兴趣，教学效果不尽如

简介：摘要：小学阶段的学生，处在成长发育的关键时期，他们怀揣着五颜六色的童心，往往对外界比较新鲜的事物抱有强烈的好奇心。他们活泼好动，在课堂上很难长时间的集中精力投入到对于英语的学习当中。因此，在对这个年龄段的学生进行英语课堂教学时，可以在教学的过程中引入绘本教学来辅助小学英语阅读的教学工作。本文从营造良好的阅读教学环境，合理有效的选择阅读材料，组织形式多样的阅读活动三个角度，阐述提升小学英语绘本阅读教学效果的策略。希望本文的分析，能够对小学英语课堂教学效率的提升起到一定的帮助和借鉴作用。

简介：在当前信息通信技术和教育信息化进程飞速发展的背景下,高等职业院校教师信息化教学运用与推广是信息时代职业教育改革难得契机和不可逆转的发展趋势。正是基于信息化教学效果视角,结合高等职业院校教师教学实际,全面阐述高职院校教师信息化教学的现状,同时进行初步的原因分析,并在此基础上探究提升高职院校教师信息化教学效果的可靠路径,以促进高职院校教育软实力不断凸显。

简介：摘要微课是基于信息技术发展的一种新型教学方法，其特点是内容短小、精炼，教学手段丰富，针对性比较强。目前，这种新型教学方式，已经被广泛的运用到各科的教学中，给现代教学注入了新的活力。在高中化学教学中运用，可以把枯燥无味的化学知识内容变得形象直观，有利于突破教学的重点难点，激发高中学生学习化学的兴趣。

简介：【摘要】体育学科虽是非必考类学科，但是我国教育理念中一直强调德智体美劳共同发展，注重学生的全面发展，体育学科始终是学生学习阶段的必学课程。同时，健康的身体是我们学习、工作的基础。没有健康的体魄，一切都是无用功。初中作为学生成长的重要阶段，无论是身体还是心理，学生个人发展都应该受到家长、学校的高度重视。但现在我国初中体育课程还存在一些普遍问题，如何改善优化体育课程始终是亟待解决的问题。本篇文章，笔者将结合体育课程中存在的普遍问题，给出几点相关的解决策略，愿有所帮助。