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  • 简介:本文以神经心理学和认知心理学关于左右脑在思维和语言上的差异为依据,以Brown的"左右脑学习风格测试"及Oxford的"语言学习策略调查"为工具,在3所大学的300名理工科大专生、本科生和英语专业学生中,调查学习者的左右脑思维倾向与学习策略之间的关系。统计结果表明二者显著相关。倾向左脑思维的学生使用策略的频率明显高于倾向右脑思维的学生,且左脑思维倾向性越强,选择元认知策略、认知策略及记忆策略的可能性越高。此结果为外语教师进行策略教学提供了一些依据。

  • 标签: 语言学习策略 思维倾向 神经心理学 认知心理学 依据 统计结果
  • 简介:翻译过程中最让人感到困难的往往是两种语言结构方面的巨大差异,本文运用对比分析的研究方法,对导致汉俄两种语言结构差异的深层原因——思维模式或习惯的不同进行了探索,得出在汉俄、俄汉书面语篇的翻译过程中存在着汉语主体思维与俄语客体思维、汉语螺旋思维与俄语直线思维等类型转换的结论。

  • 标签: 汉俄翻译 语言结构 思维模式 翻译转换
  • 简介:<正>作为教师,不仅要关注课文文本的语言现象,更应该要把这个示范里面所包含的思维框架整理出来,把最有价值的语言范式和思维结构整合成语言教学的认知内容。Whattolearnforlearningalanguage?学习一门语言需要学什么?要学会使用一门语言,理解以这门语言为载体的信息,要能够遣词造句,表达自己的所知所想,至少需要学习以下四个层次的内容:第一,符号形式(form);第二,规则与功能(function);第三,文化(culture);第四,思维的技巧(thinkingskills)。

  • 标签: 符号形式 语言教学 结构整合 知所 认知内容 THINKING
  • 简介:摘要数学语言是一种特殊的语言,具有高度抽象性,需要准确无误。每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义,没有含糊不清或者易产生歧义的词汇,结论错对分明。因此要培养学生数学语言表达能力,就要让学生学会阅读数学,感悟数学语言,这其实是一个很简单的道理——书看得多的人,他们的口语表达能力和作文水平相对看得少的要好。由此可见,数学阅读是掌握数学语言的基础,是顺利进行数学学习活动的重要基础之一。有效的数学阅读可以提高学生的数学表达、分析和推理能力,提高数学学习的效率。

  • 标签: 小学 数学 说的训练 提升 思维 发展
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  • 简介:摘要当今在学习知识时主张综合性学习,它不仅强调教学内容的社会实用性,还强调学习方式的自主实践性;不仅注重学生语文素养的提升,更注重学生解决实际问题能力的培养,创新意识与实践能力的养成,关注学生综合素养的全面发展。教师在教学时也要从学生的综合学习出发,完善学生的综合能力。教师在学习中要让学生学会利用思维导图进行学习,因为这是一种非常好的学习方法,在学习中可以给我们带来优势。

  • 标签: 思维导图 小说 应用措施
  • 简介:一、引言阅读是每个英语学习者为提高自己的英语语言能力必须进行的一种活动;也是人们享受精神生活、提高自身修养的一种方式;更是人们为获得知识和获取所需信息的一条必要途径。阅读能向我们提供的力量是巨大的。它不仅使我们能够接触到远离我们的人或早已离开了我们的人,而且还可以领我们进入

  • 标签: 非视觉信息 英语 阅读理解能力 学习方法
  • 简介:应广大读者要求现将西德大学校长联席会议公布的联邦德国高校专业设置一览表作了翻译并将分期刊登。本期首先介绍师范大学、音乐和艺术等类型大学的专业设置。

  • 标签: 专业设置 大学校长 高校 西德 联邦德国 师范大学
  • 简介:本文对中国大学生在阅读测试和平时阅读两种不同环境下使用元认知策略的关系进行了调查。80名新生先后分别做了阅读测试和平时阅读以及相应的元认知策略调查表。结果显示元认知策略的使用与阅读考试成绩密切相关;阅读成绩高的学生比低的学生更积极地使用元认知策略;当相同策略被使用时也呈现相同的结果。本实验证明了由于在不同的阅读环境中,阅读目的不同,英语学习者将会采用不同的元认知策略。

  • 标签: 测试环境 非测试环境 元认知策略
  • 简介:本文采用因子分析方法对中国英语专业大学生写作障碍进行了实证研究。验证性因子分析验证了所得因子模型。研究发现中国大学生写作障碍主要由任务过于复杂、构思不成熟和写作态度不当三个因子构成。研究结果还表明,中国大学生写作障碍主要与写作过程中写作策略的缺乏有关。同时,有障碍写作者对于写作和教师对自己作文的评价存在不当认识。本文建议应帮助学生掌握一定的写作策略,而教师对学生作文的评价应以鼓励为主。最后,本文对今后研究作了建议。

  • 标签: 写作障碍 中国大学生 实证研究
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  • 简介:会话沉默是一种重要的交际手段,包括话轮沉默、话轮内沉默和话轮问沉默三种形式。其中,话轮沉默为意义沉默,表达命题意义,而话轮内沉默和话轮间沉默则属于意义沉默。意义沉默在会话中具有丰富且深刻的含义;同时,意义沉默也能表明会话者的态度,具有人际交际功能。本文试结合英汉会话语篇中沉默的例子,探讨其丰富语用含义的生成和理解机制。

  • 标签: 意义沉默 非意义沉默 语用功能 英汉会话语篇
  • 简介:在了解英语专业学生的英语交际能力基础上,本文旨在调查高校学生的英语交际能力现状,教师和学生对英语交际能力的认识以及采取的措施和效果。并就相关的问题提出建议或解决的方法

  • 标签: 非英语专业 交际能力 调查报告 高校 大学英语教学
  • 简介:十五世纪起始的地理大发现,加速了东西方之间交流的频率。结构性方块汉字外传的历史也与海交史一样悠久。现有研究表明,在西方最早印刷出版汉字者为西班牙人贝尔纳尔迪诺·德·埃斯卡兰特(BernardinodeEscalante),他的全名是BernardinodeEscalanteydelHoyo.

  • 标签: 学术性质 汉字 汉学 早期 地理大发现 十五世纪
  • 简介:马来西亚莎阿南玛拉工艺大学华文学会首次联合本校学生事务部,举办全国首届“华裔大专生华语高峰会”,以培育更有华文素质及更具创造力的大专生。“华裔大专生华语高峰会”将于今年5月20日及21日举行,旨在通过知能表现卓越成为有能力发展知识、发展个人、社会及国家的专业的大专毕业生。

  • 标签: 海外 华文教育 文化交流 汉语教学