简介：摘要：今年9月1 日正式开始实施的“双减”政策，让我国各个阶段的教育教学形式发生了很大的变化，随着“双减”政策的实施，教师在教学过程中的教学目标设定也随着政策的变动发生了一定的变化，尤其是在课后作业的设计和布置上，形式和目的都有着很大的转变。小学阶段的学科教学中，数学学科以其知识点内涵的抽象性和呈现形式上的理性化，成为当前小学阶段教育教学中的重难点，笔者结合自身实际教学经验和国家“双减”政策的推行，在小学数学作业的设计中总结出了基础性的原则，并结合实施效果探讨了小学数学学科“双减”政策下作业设计的具体策略。

简介：摘要：作业是促进学生学习效果的一种手段，布置作业的目的就是为了让学生通过完成作业来巩固学过的知识，同时通过各种形式不同的作业使学生的语文素养得以提升。因此，双减政策下的语文作业设计一定要本着“开放且有实效”的设计观念，使学生作业具备趣味性、实践性、且能减负增效，满足不同层次的学生达到自主创新潜能的释放，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：在“双减”新形势下发布的家庭教育促进法,理应成为全社会关注的话题。教育是一个系统工程，学校教育、社会教育和家庭教育既相互衔接、相互补充又相对独立，共同为促进学生的全面发展服务。家庭教育作为一个独立的教育形态，具有自身的独立价值、独到使命和独特规律。

简介：

简介：摘要：小学教育开始实施双减政策，在双减政策的影响下小学语文教学方式和手段出现了变化，其中作业的设计要求和布置要求也发生了改变，需要结合小学语文作业的设计要求设置开放性的语文作业，这样才能够激发学生完成作业的积极性。基于此，本文分析了小学语文作业设计存在的问题，提出了双减政策下小学语文开放性作业设计策略，以此为小学语文作业的设计提供有效参考。

简介：摘要：随着社会和科技的快速发展，我国的教育也经历了改革，同时在小学阶段，英语教学对学生奠定英语基础有着十分重要的作用，随着双减政策的不断深入，为了满足教育改革的要求，小学英语教学也要将教学模式不断创新，教师要适当的进行作业设计，进而为学生减少课后负担，通过这种方法也能提高教学质量；但是教师应注意，作业设计也是教师面临的机遇和挑战，这是教育改革的重点，本篇文章通过了解相应政策，分析小学英语教学的教学目标，然后对英语作业设计的目的原则进行分析，并提出相应的具体方法。

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简介：摘要:我国教育部门针对义务教学的学校提出双减政策,从而约束校内教学和校外培训结构教学,但对教师教学也有着更严格的标准,学校要减小学生压力,使学生在教育环境中养成健康的身心。小学语文教师也要适当减压,比如合理布置作业量,实施分层布置作业。语文教师也要合理应用分层作业布置方式,加深学生记忆语文知识。本文主要阐述双减政策下语文作业分层的有效性内容,仅供参考。

简介：摘要：“双减”政策旨在减轻学生的学习负担，作为一名小学科学教师，应尽可能地减少学生的学习负担，并通过课后服务使学生获得“双减”。一切才刚刚起步，相信只要坚持以提升学生的科学素养为本，完善课程体系，优化教学模式，就能使教育硕果累累。

简介：摘要：本文探讨了教育在促进社会流动性中的作用，分析了当前教育系统面临的挑战，并提出了相应的政策建议。首先，文章指出教育公平是促进社会流动性的基础，强调教育能够提升个人的社会地位并助力跨阶层流动。随后，本文分析了当前教育系统在促进社会流动性方面面临的主要挑战，包括区域及城乡教育资源的不平衡、不同社会阶层接受教育机会的不一致，以及教育对社会流动的促进作用下降。最后，提出了增加教育资源配置公平性、完善教育制度以激励社会流动、加强对弱势群体的教育支持等政策建议。这些建议旨在通过教育来促进更公平和动态的社会流动。

简介：住房抵押贷款证券化在我国的发展对法律环境至少有三方面的要求,相关法律体系不完善将成为我国住房抵押贷款证券化的主要障碍,特殊机构作为住房抵押贷款证券化的核心

简介：可变利率抵押贷款方式往往在利率上升时由于借款人要承受较高的利息负担可能采取提前还贷行为,那么提前还贷行为会增加银行的市场风险,银行应建立有关住房抵押贷款尤其是提前还贷行为的数据库系统

简介：国家助学贷款是实施"科教兴国"战略,促进教育事业发展,运用金融手段扶助贫困学生的重大政策举措.自1999年开办以来,助学贷款从无到有,规模不断扩大,截止2003年6月末,商业银行已累计发放国家助学贷款41亿元,解决了71万名贫困大学生的就学问题.虽然国家助学贷款取得了长足发展,但贷款增长与贫困大学生的贷款需求仍存在较大差距.究其原因,很大程度上是因为目前国家助学贷款政策体制尚不完善,制约了国家助学贷款持续、广泛地发展.

简介：一、美国高等教育融资机制下的助学贷款的兴起美国的助学贷款方式有许多类型,其中包括联邦家庭助学贷款项目、联邦直接助学贷款项目(该贷款由学校直接对学生发放贷款).除此之外还有私人学生贷款项目,这种贷款是由私营企业向其雇员发放的.这些贷款都是"担保"贷款.

简介：住房抵押贷款证券化的模式 资产证券化是在,住房抵押贷款证券化 房地产 模式 住房抵押贷款证券化是一种抵押担保证券,住房抵押贷款证券化被认为是我国资产证券化的切入点

简介：推行高等教育助学贷款制度,是高等教育大众化形势下缓解财政压力的重大举措,对实现教育公平、维护社会稳定具有重要意义.五年的实践证明,我国旧的高等教育助学贷款方案在实际运作中并未起到教育机会分配的公平性和提高教育资源使用效率的作用;而2004年7月国家开始实行的新方案也只是在原先高等教育助学贷款基础上的增补,本身存在设计缺陷.为保证高等教育机会分配的公平性、提高教育资源使用效率、实现助学贷款的目标,我国应借鉴国外经验,建立"国家政策性贷款、担保性商业助学贷款和一般商业性助学贷款"相结合的多元化助学贷款制度.其中,国家政策性助学贷款制度应在贷款的目标群体、可贷款额度、贷款利率、还款方式与期限、回收机构、风险承担主体及其他配套措施方面做出规定.

简介：在高校扩招和政府财力不足的背景下,银行贷款缓解了学校规模扩张的压力,同时,由于学校的公益性,学校贷款给银行的风险管理造成困难。本文在对学校管理政策既财务收支认真分析的基础上,指出了非限定性收入才是学校偿还贷款的唯一来源及学校贷款中存在的风险,并从体制、政策和银行信贷管理等角度剖析了原因,从强化教育体制管理、完善风险预警机制、落实贷款责任和信息共享机制等方面,提出了学校贷款风险管理的对策和建议。

简介：借款人的提前还贷行为就可以保证商业银行提前收回贷款,风险为主2．2．1 提前还贷行为对商业银行的正效应借款人的提前还贷行为可以给银行带来一定的正效应,(3)提前还贷行为可能对借款人的住房二次信贷有不利影响

简介：高等教育的迅速扩张,需要巨大的教育投入来支撑,国家增加的高等教育经费远远赶不上高等教育发展的需要,寻找新的经费来源以支持高校发展成为必然.利用银行贷款举债发展,被各高校广泛采用,成为解决教学资源不足的主要手段.但是要保持高校持续、健康、稳定的发展,必须要做到举债有度、用债有方、还债有时,必须加强对高校贷款风险的研究,防范和控制可能出现的财务风险.

简介：本研究基于计划行为理论,增加中小学教育阶段的借贷经历这一变量,构建了助学贷款申请意向的假设模型。根据湖南省22所高校随机抽取的2022名2016级本科生调查问卷,运用结构方程模型进行实证检验。研究结果表明,行为态度、主观规范和感知行为控制对助学贷款的申请意向均具有直接、显著的正向影响;借贷经历则对助学贷款的申请意向产生显著的负向影响;各变量对贫困生组和非贫困生组申请意向的影响效应存在差别。由此,提出了改进助学贷款政策的相关建议。