简介：摘要：随着时代进步，幼儿教育变得愈发重要。教育部门强调要注重幼儿的户外活动，促进其快乐成长。在这样的背景下，种植活动开始受到广泛关注。种植活动指的是在幼儿教师的带领和指导下，让幼儿进行相关植物的种植和管理。不仅可以增加幼儿户外活动的时间，还能够促进幼儿综合素养的提升。为促进幼儿园种植活动效果的充分发挥，本文通过文献法和经验法，对幼儿种植行为观察进行了研究，首先概述了种植的意义，然后分析了观察的要点，以供参考。

简介：摘要：大自然对于幼儿阶段的孩子来说，有一种与生俱来的吸引力。此外，增加幼儿与大自然的交流、观察和感悟，能够激发幼儿对于新鲜事物的兴趣，提高幼儿感官的敏锐度，丰富幼儿情感。为提高幼儿整体综合素质，幼儿园应当开展幼儿的自然教育，丰富幼儿种植活动。本文针对如何构建幼儿园种植园本课程，开展幼儿种植活动提出几点策略，仅供参考。

简介：摘要：玉米作为我国重要粮食作物，提升玉米产量和质量，对国家经济可持续发展有积极影响。双株高产种植技术作为当前比较先进的技术，在玉米种植中应用，有助于玉米产量和质量的提升。因此要对该技术重点研究，明确种植要点，做好整地、选种、田间管理、病虫害防治等工作，确保玉米能健康生长。

简介：摘要：冬小麦是一种重要的粮食作物，具有广泛的适应性和高产潜力。随着现代农业技术的发展，冬小麦种植技术也在不断改进和研究。本论文旨在综述现代农业种植中冬小麦的种植技术研究，包括土壤管理、种子处理、肥料管理、灌溉技术、病虫害防治等方面。通过对冬小麦种植技术的深入研究，可以提高冬小麦的产量和质量，为农业生产提供可靠的技术支持。

简介：摘要：目的：分析微创种植牙与传统种植牙的预后效果。方法：以72例牙列缺失患者为例，均于2020年1月至2023年2月在我院治疗，将其随机分为2组，各36例，对照组和观察组分别应用传统种植牙治疗和微创种植牙治疗，对两组均随访1年，分别在治疗后和治疗后1年评估两种效果，比较两组患者的预后。结果：与治疗后比较，治疗后1年时，观察组美观度、咀嚼功能评分比较，（P＞0.05），但是对照组各评分均有所降低，（P＜0.05）；观察组满意度更高，（P＜0.05）。结论：应用微创种植牙，美观度更好，且可改善咀嚼功能，建议推广。

简介：摘要：当前，我国水稻种植存在的问题主要包括土壤肥力下降、肥料利用率低下、水资源利用效率低、病虫害防治不力等。因此，研究如何优化水稻种植技术、提高水稻种植收益，具有重要的理论和实践意义。基于此，本文主要就优化水稻种植技术提高水稻种植效益措施进行分析，以供参考。

简介：摘要：冬小麦作为重要的粮食作物之一，其种植技术的发展对于保障粮食安全具有重要意义。然而，在现代农业种植中，冬小麦种植技术仍存在一些问题，这些问题制约了冬小麦产量的提高和品质的提升。本文将对现代农业种植中冬小麦种植技术中存在的问题进行分析，并提出相应的解决方案，以期为冬小麦种植技术的改进提供参考。

简介：

简介：摘要：为了加强幼儿的认知能力，幼儿园教师会组织幼儿参与到园内种植园区播种、除草、采收等工作中，而种植各个环节中，幼儿的语言表达、肢体动作、表现情况等都能为教师后续的教学工作提供一定的理论和实践参考。本文就幼儿园种植活动中幼儿种植行为的观察进行分析与探讨。

简介：摘要：幼儿园是学前教育的重要场所，通常都是带给幼儿以童话般世界的感觉所存在，理想的幼儿园中一定是伴随着鸟语花香的。为了能够有效促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展，幼儿园特举行种植活动，让幼儿参与到种植中来。观察法是幼儿教育中非常重要的方法，在幼儿种植过程中教师不需要进行干预，而是通过记录幼儿行为来进行分析，从而面对幼儿存在的问题提出好的措施，不断实现更好地教育进步。本文首先进行幼儿种植行为观察情况的阐述，然后对幼儿的行为进行研究和分析，从而实现观察法在幼儿教育中所起到的作用。

简介：摘要目的比较分析即刻种植和延期种植修复牙齿缺失的临床效果。方法选择2015年1月至2016年1月在我院接受牙齿缺失种植的患者，严格按照排除纳入标准，选择其中的82例患者为本次研究对象，按照患者的治疗意愿将其分为不同小组，观察组患者在拔牙之后即刻种植，对照组患者则是在拔牙之后的一个月后在进行种植，比较两组患者的牙周袋深度和种植体的成功率。结果两组患者治疗后的一年后成功率差异无明显差异，牙周袋深度则明显比对照组更浅，差异显著有统计学意义（P>0.05）。结论对牙齿缺失患者进行延期种植和即刻种植方式种植体成活率无明显差异，但是即刻种植的牙周袋深度更浅更具美学价值，效果总体较好。

简介：摘要：随着种植技术的不断发展和种植产业的不断扩大，我国的柚类品种越来越多。作为柚类的重要产地，开发柚类品种，培育高产优质产品，不断改进栽培技术是必要的。红心蜜柚的出现也使得柚子的经济价值大大提高，不仅销量好，而且市场供应也非常充足。本文根据儋州市近年来气象资料，分析了儋州市红心蜜柚种植的气候条件，提出了红心蜜柚的种植技术，提高红心蜜柚的质量和产量。

简介：摘要目的主要研究上前牙外伤脱落即刻种植与延期种植美学修复效果。方法选取2015年3月～2016年4月在我院治疗的100例上前牙外伤脱落患者的临床资料进行回顾性分析。其中，57名患者接受了即刻种植修复，其余43名患者接受了延迟种植修复。比较两组植入前后CBCT指标的变化。观察两组的力量，牙槽骨的垂直吸收和不同时间的PES评分。结果即刻组PES评分显著优于延迟组。结论即刻种植修复不仅可以提高成功率，还可以减少牙槽骨的垂直吸收，提高软组织的美学效果。

简介：摘要：水稻是我国主要的粮食作物之一，因而水稻的种植情况直接关乎我国粮食安全问题。我国水稻种植历史悠久，随着时代和科技的进步，更多的现代要素被投入到种植过程中，如化肥、农药及机械设备等。虽然这在一定程上提高了水稻产量，但是长此以往也会对生态环境产生不利影响，最终降低水稻产量，不利于水稻种植业长期发展。因而，为了提高水稻产量及质量，必须优化水稻种植技术，探究提升水稻种植效益的策略。

简介：【摘要】陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材”。他认为，学前儿童是在周围的环境中学习，儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。种植活动能满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，让幼儿获得最真实的感受，让幼儿在大自然的那句环境中学会观察、学会探究。幼儿们直接感知、亲身体验了播种、照料、采摘的过程。幼儿能体会到植物的生长变化并感受到劳动的乐趣和收获的喜悦，还能锻炼幼儿持之以恒的优良品质。

简介：摘要：“大自然是第一本教科书，是最有趣的老师，能给人无穷的教益”是国内外教育家深谙的真理。种植是幼儿园科学探究活动的重要内容，为孩子们进行实践和探索创造了良好的条件，在种植课程实践活动中，孩子们会观察大自然、了解大自然，逐步形成亲近大自然的意识，并在大自然的环境中释放天性、快乐成长。因此，文章将探讨幼儿园种植课程的有效开展，旨在促进幼儿园种植课程的发展，促使孩子们感受生命的神奇、体验科学探究的魅力。

简介：摘要：在我国，水稻是非常重要的粮食产物。为了进一步提高水稻的质量和产量，那么就需要灵活运用切实可行、科学合理的水稻种植技术，充分分析各种影响水稻生长的因素，采用切实可行的优化措施，推动水稻种植的良好发展，最终实现水稻种植收益的提升。

简介：摘要：巴里坤县的土豆栽培历史相对较长，有着很强的栽培技术。在土豆生产中，必须保持水分、光照、土壤等条件，以确保土豆的品质。然而，在实际生产中，受外部气候条件的制约，特别是在某些自然灾害的影响下，产生了很大的作用。本文从实践角度出发，对实际工作中的情况进行了深入的分析，并对气候变化提前做好工作和预报，以保证作物在生产中不会因气候因素而造成马铃薯产量下降。

简介：摘要：目的：分析研究即刻种植与常规种植牙治疗牙齿缺失的疗效，找到最佳治疗方式。方法：选取院内收治的100例牙齿缺失患者，将100例患者均分为对照组以及实验组，治疗方式如下：对照组：常规种植牙；实验组：即刻种植牙。在这一基础下对比两组患者种植牙的情况。结果：实验组与对照组治疗前后ISQ数值差异性较低，但是实验组并发症发生率比之对照组更低。结论：即刻种植牙与常规种植牙都有着良好的效果，但即刻种植牙安全性更高，能够有效帮助患者缩短治疗时间。

简介：摘要：我国是农业大国，在农业领域，玉米的种植范围相对广泛，作为一种重要的粮食作物，其种植技术关系到我国粮食安全问题。随着我国玉米产量逐年提升，如何保障玉米高产和农民增收成为重要问题。传统的种植方式对土地的利用率不高，因此采用双株高产种植技术有助于提高土地利用率和生产效率。本文对双株高产种植技术进行了分析，并提出了在玉米种植过程中应用该技术的策略。