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简介：今年以来,股份公司根据党中央、省委关于开展先进性教育活动的精神和集团公司党委的统一部署,在股份公司各级党组织和广大党员、干部及职工群众的共同努力下,广泛深入地开展了保持共产党员先进性教育活动。随后,又组织开展了巩固扩大先进性教育成果、探索建立长效机制的各项工作,促进了钢铁主业生产经营和新一轮改革发展。2005年上半年,铁、钢、材产量分别完成年目标计划的50.57%、50.08%、54.45%;实现销售收入215.33亿元,完成年目标54.38%;降

简介：吕梁市共有各级各类民办教育机构289所，在校生达98385人，全市民办学校总投资达15亿元。20多年来，吕梁市民办教育机构共为近50万人提供了学习机会，民办学校在发展过程中逐渐呈现出特色化、品牌化的发展趋势，学校形象逐步提高。

简介：摘要社区卫生服务的重要内容之一就是开展社区健康教育，社区健康教育对疾病的预防和治疗有着重要作用，也是提高全民健康素养的根本途径。本文通过对目前社区健康教育工作存在的问题分析，提出提高社区健康教育成效的方法和建议。

简介：远程开放教育以其开放、灵活的教育形式得到人们的信赖和认可,然而,远程开放教育中存在的高辍学率问题不容忽视。文章通过对江西省2012春具有代表性的法律、土木工程、小学教育、工商管理、计算机等专业的同学问卷调查和访谈,分析和研究了引起基层远程教育学生辍学的诸多原因,并提出了一些相应的解决措施与对策。

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简介：摘要：运用生活化可以提升思政教育成效。我们不仅要通过生活化贴近学生情况、满足教师需要、帮助实现教学目标，认识到生活化重要作用，也需要通过摸排法、引入法、反思法，将生活化应用于思政教育当中，以提升思政教育效果。在此基础之上，我们也需要注意生活化需要符合思政教育目标、生活化需要与时俱进等事项。

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简介：摘要在初中阶段的课程体系中，体育是一门基础课程，也是普及素质教育的主要渠道。初中生正处于身体和心理成长的关键时期，合理开展体育教学活动不仅有利于提高学生的身体素质和运动能力，还能使学生的心理素质得到锻炼。分层教学法是在强调学生主体性理念的背景下应运而生的一种教学方法，突出了“因材施教”的特点，提倡为不同的学生提供针对性体育教育。本文就实施分层教学提高初中体育教育成效的相关内容展开了一系列的浅谈。

简介：按照中央统一部署,在县以上党政领导班子、领导干部中开展“三讲”教育。从已经结束的省部、市厅两级进行的教育情况来看,基本达到了“思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强”的要求。“三讲”教育初见成效,标志着我们在推进党的建设新的伟大工程方面取得了新的成果,也标志着我们党在进行

简介：摘要：随着社会主義市场经济的不断发展，人们在物质生活水平不断提高的情况下，其思想意识、行为方式等在朝着多元化的方向发展。尤其是小学生，其在接触新鲜事物的过程中，在有限的自制力的约束下，受到了不良思想的侵害，出现了自私、傲慢、不尊重老人等情况。小学生是祖国发展的未来，其道德素养发展情况在一定程度上决定了其人生发展情况。对此，教师在教育教学活动开展中，除了要对知识教学给予重视之外，还要重视德育教育，采取多样方式实现德育渗透，使学生在良好道德品质的熏陶下，获得有效发展。在本文中，我主要就如何在小学教育中实现德育渗透进行具体说明。

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简介：摘要针对西北少数民族地区中等卫生职业学校在教育教学和学生管理中遇到的困难和普遍存在的问题，通过在工作中不断的探索，提出赏识教育可以作为一种先进的素质教育理念，使学生克服自卑心理，挖掘自身潜力，学好专业基础知识，保证中等卫生职业教育健康发展。

简介：摘要现在，我们经常会看到一些校园暴力的发生，还有学生吸烟、喝酒、聚众斗殴、上网、不尊重师长等这些问题层出不穷。学校受到了来自家长和社会各界的质疑，学校的德育工作到底是怎么做的？为什么会有越来越多的不良问题发生？学校也是深感压力，不得不陷入自我反思和反省，为什么学校的德育工作没有达到预期的效果呢？我们到底要该怎么做才能抓好德育工作呢?这已经成为当前极为重要的一项工作。

简介：丁祖诒的一生,是教育的一生.他不只创立了引领中国民办高校发展航向的西安翻译学院,更重要的是他为中国民办高等教育的改革、发展、开拓、创新所做出的巨大贡献,以及由此为中国高等教育的体制机制改革、人才培养、国际化发展等多方面所产生的广泛影响和实践借鉴意义.论题着力就丁祖诒献身中国教育特别是民办高等教育的高尚精神,先进的教育思想、办学理念、实践创新经验及其重大成就综合评述.

简介：普通高中教育质量包括保障质量和评价质量,基于现行的教育成本分担结构、地方政府对普通高中教育的投入偏好以及地方经济、财政和人口因素的影响,分别利用1998-2011年省级面板数据以及2009-2011年混合截面数据,实证分析目前的成本分担结构对教育保障(投入)质量和教育评价(产出)质量的影响。结果发现,政府分担比例对普通高中教育政府投入质量具有显著的正向影响,但是对生均经费的增长贡献更大的是个人分担比例。经费的投入质量会显著影响普通高中的产出质量,政府的努力程度对普通高中教育投入质量影响显著。

简介：公平体现的是一种价值判断，具有强烈的道德意味和伦理性。罗尔斯的正义原则，特别是差别原则，为我们要实现的教育公平和社会公平提供了明确的标准。