简介：摘要：随着时代的发展和教育改革的不断深入，小学语文教学也面临着新的挑战和机遇。作业是小学语文教学的一个重要环节，既是学生学习语文的必要手段，又是检验教学效果的重要途径。因此，优化小学语文作业设计，提高作业的针对性、有效性和趣味性，是值得小学语文教师探索的问题。

简介：摘要：长期以来高中化学教育教学中，化学作业的价值都被严重忽视，认为这样毫无目的的作业没有什么实际意义。部分教师会将大部分的教学时间放在课堂教学内容中，作业设计、作业讲评存在忽视的现象；平时的作业设计或者布置存在的“拿来主义”思想，没有考虑到学校学生学情基础，化学作业用现成的或者他人编制好导致学生做完作业不尽人意，存在一种“水土不服”的想象。因此，很多高中化学的作业形式和作业内容单一化，作业目标也仅仅设定在基础知识的巩固，基本技能的锻炼上，往往难以与核心素养培育之间关联起来，显然这是不符合当前高中化学新课改诉求的，对此高中化学教育工作者需要积极采取措施去改善。

简介：摘要：从当前的教育情况来看，项目学习是一种全新的课程活动学习形式。在这一学习过程中，相关教师将综合实践活动作为课程开展的主要途径，实践过程中不断对学生的具体表现进行评价。另外，教师必须保证项目评价和理论的可行性，严格按照相关理论进行实践操作，保证基本的理论基础。本文将针对项目学习综合实践活动课程实施的问题进行简单分析。

简介：【摘要】单语整体教学贯穿整个教学过程，避免了枯燥地跟读导致的疲倦和乏味。在活动中培养了学习兴趣，在过程中感知了知识。这样的英语学习是愉快的，调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉悦的气氛中感悟和学习知识，使他们感到学习不再是一种负担，而是一种乐趣。在本文的教学实践探索中，笔者尝试把板块化为奇妙的积木，通过“移花接木”的整体设计法，打破传统刻板的原著解读法，以促进小学英语单元的优化整合。

简介：摘要：数学作为主要学习的科目之一，对于学生日后的发展具有非常重大的现实作用，是学生日后必要的基础，对于传统数学的教学过程当中主要是针对一部分较为基础的东西，现阶段随着课程改革，数学的难度越发增加，对于学生理解能力和运用能力具有更高的需求。通过创新数学实践性作业的方式，全面提高生数学的核心素养，激发学生的数学学习积极性和主动性。数学作业是巩固学生学习效果和检验课堂教学质量的一种有效方式，所以不论是教师还是学生，都应格外关注这方面的开展。随着新课改的不断加深，我们要及时从传统作业模式中走出来，开发出全新的作业形式，方可达到新课改提出的要求，完成对学生数学学习的创新精神、探索精神的培养工作，使其数学能力获得显著增强。

简介：【摘要】小学英语的听说作业布置，主要是锻炼学生的英语词汇对应能力和语句、语法的熟悉程度，可以更加明确地提高学生的英语语言系统，不断的去完善学生的英语表达能力。同时也是在更深层次上的去刺激学生的潜意识，可以让学生更好的去走进英语的学习环境。而英语听说作业的布置想要提高作业布置的效率，就要走进学生的学习世界，找到学生更加感兴趣的作业布置模式。这样才能更好地提高整体的学习效率，不断的完善学生的交流程度。另一方面，听说作业的实践，主要也是验证学生的学习效果，让老师对学生目前的学习状态有一个大致的了解，才能为后面的教学计划布置展开创造更好的前提，也提高了后面的教学进度。本文就如何优化小学英语听说作业的实践研究展开论述。

简介：摘要：在高新技术快速发展的今天，现代化的科学技术也不断融入到了教育行业当中。当然，我国在教育行业的高新技术领域引入课堂，也有一定的成就并也获得了很大程度上的成果。其中，几何画板进入课堂就是一个非常成功的教学与当今技术接轨的典例。在教学课堂当中，引进几何画板，优化教学内容，在一定意义上促进了学生对数学知识的理解，明确其计算的原理，有效调节课堂气氛的同时增加了学生的学习兴趣，更能够让年级高一点的小学生准确无误地理解一些抽象的数学概念与理解一些图形 的辨析能力，让基础更殷实。基于此，本文将深入探究几何画板在小学数学中的有效应用，仅供参考。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，社会的进步脚步也再加快，企业不得不跟上时代的步伐。但是目前企业工会政工工作有一定的弊端，我们要改善这些不良情况，做好企业政工工作，加强政工工作路径优化来增加企业的能力。本文将主要对企业工会政工工作路径优化的实践探索等几点问题进行探究。

简介：[摘要] 本文介绍了医院门诊服务流程优化的内容，描述了患者信息登记、门诊预约、就诊签到、诊间支付、自助服务、门诊信息发布等门诊服务功能的信息化实现方法，总结了门诊服务流程优化的应用成效，并对门诊服务中信息系统应用的改进与完善展开了讨论。

简介：摘要：现如今，我国经济水平飞速提高，国有企业结构不断深化改革，政工工作在国企中占有重要地位，政工工作的合理运行保证了企业高效的经营管理。政工工作具有不可替代的作用，并且现如今此项工作存在一些问题，需要企业为政工工作提供优良环境，制定科学高效的相关制度，保证政工工作的完成效率。企业应当重视此项工作的队伍水平，确保团队建设的科学高效。

简介：摘要：初中美术教师不仅仅要具备较强的反思能力，还需要实现对当前传统教学方式的突破，培养学生的美术素养。在实际教学过程中，初中美术教师需要结合初中美术的教学特点展开分析，在学习过程中形成较强的学习能力，利用美术教学提升学生的美术表现，在提升对美术理解的基础之上，实现教学过程的创新，促进对文化和知识的理解。针对以往传统型的教学方法进行探讨，结合当前的教学要求，以初中学生对美术的认知为基础，为学生创设良好的美术教学途径，加大对新技术新方法的应用，让学生提升对美术学习的兴趣，加深对文化知识的理解。本文主要探讨初中美术课堂教学的方法，提供参考。

简介：

简介：摘要：国有企业的发展始终被国家和政府高度重视，随着市场经济的快速发展，国家对国有企业的宏观调控会更加严苛，政府监管和社会监督的力度也将逐年加大。国有企业想要在规则约束、政府监管、社会监督下实现快速发展，除了运用自身优势技术和核心竞争力促进企业实现经济增长外，强化国有企业政工工作，塑造正向积极的企业价值观，为提升企业竞争能力和健康持续发展提供了重要保障。

简介：【摘要】小学英语的听说作业布置，主要是锻炼学生的英语词汇对应能力和语句、语法的熟悉程度。而对听说作业进行优化实践，可以更加明确地提高学生的英语语言系统，不断的去完善学生的英语表达能力。同时也是在更深层次上的去刺激学生的潜意识，让学生更好的去走进英语的学习环境。英语听说作业的布置想要提高作业布置的效率，就要走进学生的学习世界，找到学生更加感兴趣的作业布置模式。这样才能更好地提高整体的学习效率，不断的完善学生的交流程度。另一方面，听说作业的实践，主要也是验证学生的学习效果，让老师对学生目前的学习状态有一个大致的了解，才能为后面的教学计划布置展开创造更好的前提，也提高了后面的教学进度。本文就如何优化小学英语听说作业的实践研究展开论述。

简介：摘要：作文教学是小学语文教学的一部分，也是语文学科教学的重点内容与成绩提高的突破点。长期如此，大部分小学语文教师都会主动研究和创新作文教方法。通过作文教师能够清晰了解学生掌握语文知识程度，作文水平更可以彰显出学生认知能力和语言表达能力，整体映衬出学生语文水平。基于此，本文重点探讨如何优化小学语文作文教学，提出针对性教学策略，为从业教育者提供一定借鉴。

简介：摘要：数学知识具有较强的逻辑性和抽象性，而小学生的抽象思维能力较弱，一些学生会对数学知识的学习产生畏难情绪。虽然小学生年纪小，精力旺盛，对新鲜事物有着较强的探究欲望。但小学生的注意力也难以长时间集中，这导致学生的数学学习效率不高。因此，通过在课堂环节对学生设置问题情境，能顺应小学生思维发展规律，让学生能循序渐进地学习数学知识，提升数学素养。

简介：摘要：一个高质量的数学课堂，能将学生的学习积极性调动起来，吸引学生在课堂上的注意力，激发学生对数学的兴趣。在传统小学数学教学活动开展过程中，很多数学教师不重视在课堂上导入教学策略，没有做好高质量的教学计划和备好教案，使课堂教学质量较差。因此，为了帮助小学生更快地进入数学理论知识中，教师要在小学数学课堂内导入教学策略。

简介：摘要：随着社会的不断进步，教育体系不断健全。综合实践活动教学法的诞生源自于素质教育理念的延伸以及推广，与传统的教师讲、学生听的模式存在本质不同，综合实践活动所倡导的是师生之间的互动以及学生之间的相互交流，这样才能够将英语课程与其他的实践活动建立有机融合。在小学英语综合实践活动中，改变了传统的封闭式课堂模式，可以将具体的课堂延伸至教室外，也可以渗透到校园的每个角落，甚至走出校门进入家庭、走向社会的不同场所，对于这种相对开放式的学习方式，不但可以让学生有更为广阔的学习空间，在更为多样化的平台上进行各种形式的交流和互动学习，也让学生的个性得到张扬和发展，在学习知识的同时能够拥有更愉快的体验。

简介：摘要：随着我国教育行业的快速发展，学前教育得到了教育部门的重视。儿童歌曲即兴伴奏能力主要是指，幼儿园教师根据音乐教学目标，开展即兴音乐活动，并根据幼儿音乐素养调整音乐教学实践策略。对学前教育专业的教师来说，要想提高儿歌即兴伴奏能力和音乐素养，一方面要求音乐教师要具有扎实的音乐基础知识，另一方面还要求音乐教师对儿童歌曲的调性、情绪有准确判断。由于学前教育专业的教师现有知识水平存在一定差异，在实践教学中，幼儿园音乐教师必须通过科学的手段实现对幼儿儿歌演唱能力的培养。

简介：摘要：课堂翻转指的是以教学视频为主学生完成学习和观看学习资料的任务，课上与教师一同展开多种活动的新型教学模式，其中包括：协作讨论、互动交流、作业答疑等。逆转教学流程是课堂翻转的表面现象，而本质是提前传授知识内容和优化知识内化经过。而在高职院校中，怎样优化翻转课堂教学，成为了强化教学效果的关键要素。基于此，笔者针对于高职翻转课堂教学的优化与实践进行了深入分析与探讨，以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。