简介：摘要校企一体化育人模式是现代学徒制的形式之一，也是职业教育发展的有效形式。校企一体化有效教学模式主要体现创新“双主体”育人模式、实施校企“双导师”教学、校企双元开发教学资源及学生学徒双重身份学习等。

简介：文化育人是高职院校思想政治教育工作的重中之重,也是践行社会主义核心价值观的主要方式.生态思维为高职院校文化育人的范式转换提供了新的视角.在思维方式上,强调“动态-联系”的关系视角;在价值尺度上,确立“整体-持续”的“全人教育”理念;在教育载体上,注重开展校园文化的同时拓展社会教育,促进学生社会化发展.

简介：【摘要】面对00后的中职学生，如何去管理好这些学生，是摆在职校班主任面前的一个大难题，也是一个大课题。本文通过“制度文化育人”为导向的职校班级管理策略研究，建构适合中职学生实际发展需要的班级管理模式，寻找职校班级管理对策，为推进职校班级管理和班主任工作，促进中职学生健康发展提出见解。

简介：摘要：随着社会的发展，小学德育在文化育人的视野下面临着一系列困境和挑战。在小学阶段，培养学生的良好品德、道德素养和社会责任感具有重要意义。然而，教师素养不足和评价体系单一等问题阻碍了小学德育工作的发展。为了解决这些问题，本文将从提升教师素养、加强家庭教育合作、完善评价体系、优化教学设计和加强社会支持等方面提出对策，以期为小学德育的改进和提升提供有益的思考和参考。

简介：

简介：摘要：短视频，作为蓬勃兴起的互联网社交工具，正全方位、深层次地影响着高校思想政治教育，这不仅为高校思想政治教育工作带来了发展机遇,同时也带来了严峻挑战。面对短视频下高校思想政治存在的问题，探索高校思想政治教育途径,为高校学生思想政治教育工作提供理论指导,对于改革和创新新时期高校学生工作有着重要的意义。

简介：摘要：为了深入贯彻落实立德树人根本任务，小学德育工作时代性、科学性和实效性的不断增强，教育部制定并指导德育工作规范推进，以提高德育工作水平。随着时代的发展，在坚持育人为本、德育为先的理念下，以优秀文化育人，也越来越受到学校、家庭和社会的重视。而笔者调研发现，当前小学德育缺乏系统性、时效性与实效性，德育氛围城乡差异较大，德育环境单一，教师的德育与学科渗透意识不强，理念更新不及时，德育效果有待提高。因此笔者首先探究当前小学德育的困境，并在文化育人的视野下指出提高小学德育工作实效的四个策略，为学生的成长和发展注入活力，以供参考交流。

简介：摘要：小学班主任工作，在班集体起到管理角色的组织者身份，可以陪同小学生在成长道路上起到健康积极向上引路人的角色身份。作为班级具备德育工作组织与管理能力的班主任，应不断提高自身的专业技术能力，同时兼具德育心理以及教育教学达到熟练与沉稳解决班集体教育工作的实际能力。并在小学学习阶段，给学生通过自身的言谈举止、身正为范，留下了深刻的印象，因此小学班主任是学生在校期间的德育标兵，学生可以随时效仿并学习教师的德育及心理以及严谨学习的态度。因此说小学班主任工作，在小学阶段不断提升学生的心理健康身心素质是起到关键作用的桥梁，需要班主任在工作中下大力度深度提升自身的处理问题能力，以及解决班集体相关的业务能力，并在教育实践中合格的历练成一名优秀的小学班主任。

简介：摘要：红色文化是党在领导革命和社会主义建设事业过程中形成的优秀文化，高职院校作为培养优秀技能型人才的教育机构，要想使培养的人才更符合社会需求，要在文化育人视域之下对学校的教育现状进行全面分析。从红色文化教育的角度思考当前教育活动存在的问题和不足，以此来做好教育改革，充分利用现有条件开展好教育活动，本文借助深入研究提出相关教育活动开展的策略。

简介：

简介：【摘要】幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将直接影响着孩子今后一生的发展。对小班幼儿良好进餐习惯的培养要根据幼儿的年龄特点，采取风趣、直观、形象的、能为幼儿所接受的教学方式来进行，让幼儿的身心进一步得到健康的发展。

简介：摘要：随着教育改革工作的实现，使得素质教育开始成为我国教育的主流趋势，同时在这个过程中，教育行业开始把文化育人落实到实际的教学活动之中，提高教学水平和质量，保障学生的培养效果。本文以音乐教育研究中文化育人的创新思考为例，分析音乐教学活动开展过程中，存在的问题，采取相应的措施，保障音乐教育研究的效果，提升学生的音乐素养，以此为学生素质以及能力的养成提供助力。希望本文的研究，可以为同行提供借鉴的意见。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：对于部分学生而言，存在着对视唱练耳的抵触情绪，而音乐学习和演唱通常具有内容广泛、五官调动性强、互动性多、视唱练耳需求多的特点。传统教学背景下，需要学生掌握完备的音乐知识，并且对音乐学科进行深入的了解和学习，重点在于激发学生对音乐知识的学习兴趣和提高探究水平，让学生打下良好的知识基础，使其今后的音乐学习建立完备的知识储备。

简介：摘要：高校开展文化育人工程是政策倡导,顺应国家和时代需求。从课程思政建设的现状来看,目前高校课程思政建设还存在融合度不高、教育效果不明显等问题。鉴于文化本身内涵丰富,涵盖范围广,是天然的思政元素,与课程思政的融合具有先天优势,有助于推进课程思政建设的有效实施。因此,本研究试图将文化育人培养与课程思政建设相融合,积极探索文化育人视角下高校课程思政的实施路径,切实践行为党育人、为国育才的重要使命。

简介：摘要：随着社会的发展和经济的转型，技工教育在培养高素质技术人才方面起着重要作用，并成为推动国家发展的重要力量。然而，在技工院校的育人模式中，文化教育经常被忽视或者缺乏有效的实践方法。因此，研究如何在立德树人的视野下，构建和完善技工院校的文化育人模式，对于提高技工院校学生的综合素养和职业道德水平，具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：文章旨在探讨初中学校“课程思政”立体化育人实践策略。研究发现，“课程思政”立体化育人是通过课程教学实践来培养学生的思想道德品质和政治素养，并促进其全面发展。其任务包括塑造学生的正确价值观、培养其公民意识和社会责任感等。现阶段，立体化育人的主体定位模糊，导致育人效果不明显；立体化育人形式相对僵化，缺乏灵活性和创新性；立体化育人内容存在泛化现象，缺乏针对性和深度。基于此，文章提出了“课程思政”立体化育人的实践策略，以期提升初中学校“课程思政”立体化育人的效果，促进学生全面发展，培养其良好的社会适应能力。

简介：摘要：文化育人是高校育人工作的重要组成部分，是提升高校人才培养质量的有效举措。在文化育人视域下，高职学生礼仪教育是高职院校学生思想道德教育的重要组成部分，是学生素质教育的重要内容。在新时代背景下，高职院校必须加强对学生礼仪教育的重视程度，通过科学合理的方式来提升学生礼仪素养。因此，本文首先分析了高职院校对学生进行礼仪教育的重要性，然后针对当前院校学生礼仪教育中存在的问题与现状提出了对策建议。

简介：摘要：小学后勤管理部门要转变传统管理理念，向教师和社会展示后勤管理部门的风采，彰显新时期后勤管理人员的风采，为校园建设贡献自己的力量。本文基于创新后勤管理模式 ,优化学校育人环境展开论述。