简介：新时期加强高校青年党员的教育管理,＂强师风、正学风、转作风＂是关键点和突破口,只有在加强＂三风＂建设上下功夫,才能确保高校青年党员的教育管理工作取得实效。

简介：信管专业课程体系建设所面临的问题与企业ERP所要解决的问题具有相似性，信管专业课程与企业ERP系统之间具有紧密的关联，但前者存在严重的“信息孤岛现象”，后者却是个信息共享、关系紧密的系统。推行ERP教学平台可以有效利用ERP系统的理念解决信管专业课程体系建设遇到的问题，但在管理、技术和实施方面也存在风险，需要负责领导的支持，专业任课教师和学生参与以及充分的沟通。

简介：诚信作为经济及社会发展的基石，已成为现代社会不容忽视的因素．在高校图书馆普遍采用“一门式”管理服务中，加强读者诚信教育，发挥读者主体地位，对图书馆“一门式”大开放服务具有十分重要的作用和意义．

简介：建构主义学习理论认为学生是教学要素的主体,鼓励学生在教师的引导下,通过创设情境、意义建构等手段进行学习,分析问题的本质,解决实际问题。依据建构主义学习理论,对人力资源管理课程的教学目标、教学方法与评价手段等方面进行改革与设计,帮助学生建构良好的学习环境与学习方式,有利于学生将课程知识快速转化为能力,提升教学效果。

简介：对于中国大学的内部管理组织架构，长期以来最受诟病的是其机构臃肿问题。“精减”是否是科学合理的大学管理机构改革之道，大学内部管理机构究竞如何设置？为此按照区域分布，从东部、中部、西部共选取了21所“985工程”大学作为研究样本。通过网络调查了这21所大学内部管理机构设置的现状，在此基础上构建常模以及进行特殊样本分析，最后提出了大学内部管理机构改革的建议：我国大学内部管理机构的改革不能简单地做减法；将“双轨制”作为我国大学内部管理机构改革的节点。

简介：浙江大学于2010年推进了“教师岗位分类管理”的人事制度改革。根据该方案，专设教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化，结果显示：本科课堂教学质量总体呈上升趋势；改革后，教师本科课堂教学优秀率达47．32％，较全校教师优秀率超出0．1381，与改革前相比超出幅度提升13．29％，表明改革对浙江大学本科教学正产生积极影响。

简介：卢威、周海涛在《人大复印资料·教育学文摘》（原文载于《清华大学教育研究》2013年第2期）2013年第3期撰文，指出民办学校的多样化发展，使其法律地位问题呈现出一定的复杂性，不能一概而论。从事学制教育的民办学校在依教育法履行公共教育职能时具有公法地位；而从事非学制教育的民办学校则不具有公法地位。

简介：随着我国高等教育向大力培养应用型、复合型人才的转变，实践教学环节成为制约其发展的一个突出的问题。实验教学作为培养高素质创新、创业人才的重要组成部分，对于培养学生的创新意识、创业精神，提高善于解决问题的能力有深远的意义。本文结合广西师范大学经济管理学院实验室的实际情况，指出经济管理类实验室建设方面存在的普遍问题，并针对问题提出了解决的对策和建议。

简介：社会由各个部分组成，如何有效运转会影响到生活于其中的每一个人。因此，对社会事务进行有效管理就显得十分必要。物流管理让物物空间转移不再是难题．旅游管理让人们出行、游玩不再有后顾之忧……也就不难理解，这些符合社会发展需要的专业成为中央财政支持重点建设的座上宾了。

简介：大学城是高校集聚的新城，突发事件的应急管理是大学城高校管理所面临的一个崭新的课题。文章以福州大学城为例，阐述大学城突发事件应急管理联动机制现状，分析大学城突发事件的类别、特性，讨论大学城突发事件处置原则，建构大学城突发事件管理协同联动机制模型，并详细表述该模型的运行程序及其管理功能和具体实施。

简介：经管类本科生毕业论文作为学生最后一个教学环节，旨在培养学生综合运用专业知识的能力，是实践教学必不可少的环节。但近年来，经管类本科生毕业论文质量出现了下滑趋势。本文以兰州理工大学为例，在对经管类专业毕业论文质量进行分析的基础上，指出经管类专业毕业论文环节存在的主要问题，如选题不合理、论文格式错误多以及论文缺乏深度，在此基础上，从论文选题和论文质量的过程管理两个角度，提出提高经管类毕业论文质量的措施与建议。

简介：学生学习调查在国内外的院校管理与决策中发挥着越来越重要的作用。中山大学学生学习调查作为从开发到应用都以院校研究为主旨的学生调查项目，探索把学生调查的结果分析与院校的管理和决策需要相结合，实践学生调查的决策支持模式。文章以列举案例的方式，重点介绍了中山大学学生学习调查在学校管理决策支持方面的应用情况以及经验，以期为学生学习调查在中国院校的“本土化”应用提供经验参考。

简介：文章从介绍美国高校终身轨道教职制度出发，分析了国内高校人事制度现状、存在的问题及在优秀人才引进工作中借鉴和采用美国终身轨道教职制度的积极作用，并提出国内高校应用此项制度时遇到的困难及如何解决等问题。

简介：协同创新是高校办学理念和发展定位的再思考，协同创新中心的建立对提升高校创新能力有着重大的战略意义。本文结合江南大学构建食品科学与安全协同创新中心的具体做法，从人才队伍构建、人才管理、人才培养等角度对协同创新中心人才管理机制改革进行了探索。

简介：实验教学是高校培养应用型人才的关键教学环节。在职业集群课程模块下探索与实践“四位一体”实验教学模式，即课程模块集专项实验、协同设计、模拟演练和实地考察于一体，学习模式集体验式、研究式、情景式和实践式于一体，学习方法集自我决策、案例讨论、角色扮演和参观企业于一体，课程教学与学习遵循“感性认识一理性认识一模拟运营一感性认识”的心理认知规律，可有效提高应用型本科人才的综合能力、专业能力与就业能力。

简介：2012年12月13日至14日，由中国高等教育学会师资管理研究分会主办、陕西师范大学承办的师资管理研究分会第七次会员代表大会暨2012年学术年会在西安隆重举行。