简介：摘要：本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上，阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式，通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。

简介：为探究最优的装甲板间距,在对被动电磁装甲系统的原理进行分析的基础上,结合虚拟源点理论建立了金属射流的作用时间模型,分析了装甲板间距对金属射流微元作用时间的影响；结合金属射流的比作用量模型,利用Matlab软件对金属射流的比作用量随被动电磁装甲板间距的变化规律进行了数值分析.结果表明:存在最优装甲板间距,使金属射流比作用量的峰值达到最大.

简介：武警初级指挥学校与地方高校实行联合办学，不能仅仅将眼光局限于聘请对方的教师来完成总部规定的部分教学任务，而应努力发掘联合办学这一有效载体的各种潜力，着眼于双方资源的全

简介：在深入学习实践科学发展观活动中．山东省聊城军分区发挥武装工作的双重领导优势。建立起学习计划一起订、教育活动一起搞、辅导报告一起听、学习参观一起去的军地融合机制。实现了军地学习教育资源共享，拓宽了视野，节约了成本，增强了效果。

简介：

简介：2月5日，湖北省武汉警备区作战室灯火通明，武汉市公安局、水利局、人防办等16个职能部门主要负责人齐聚警备区研究部署构建防洪救灾、防暴反恐、防化救援、防空作战体系问题。这是该市贯彻落实科学发展观，适应“两场”需要，着眼提高民兵遂行多样化军事任务，全面整合军地资源，打造平战结合、军民兼融“四防”应急体系的又一实际步骤。

简介：1938年6月花园口决堤后，国民政府从民族抗战大局出发，对豫东黄泛区进行了一系列的资源整合和国家调度活动，目的在于增进灾区民众的凝聚力和对敌斗争的信心。主要有：一、开展大规模的政治宣传，给灾区和难民以道德旌扬和精神抚慰；二、密切关注新黄河的水势水情，扩大以水代兵的军事价值；三、制定善后政策，规范善后活动，增进善后力度；四、采取具体措施，对难民实施直接救助和救济。这些活动未必都卓有成效，但是在当时极其艰难的斗争条件下，对于拯救灾民、聚拢人心、激发民族抗战意志、实行持久抗战所起的作用，还是应当给予应有的肯定的。

简介：为认真贯彻胡主席关于大抓军事训练的重要指示和全军军事训练工作会议精神，积极适应军事斗争准备现实需要，狠抓以军官训练为重点的军事训练落实，68310部队针对车管干部改行任职多、业务素质弱、结构不合理等问题，依托司机训练机构，集中组织了改任车管干部培训。

简介：针对多目标粒子群算法多样性不好、收敛精度不高等问题,提出了一种改进的多目标粒子群优化算法。该算法设计了一种基于聚类算法的全局引导策略,并对初始惯性权值进行了非线性递减的自适应调整。结合现阶段我军弹药维修任务调配中的实际问题,构建了弹药维修任务调配多目标优化模型。通过算例求解和MATLAB仿真,验证了该算法的Pareto解集具有更好的多样性和收敛性,为我军弹药维修的定量决策提供了参考。

简介：我团是一支有着50年光荣历史的汽车部队．常年在条件艰苦、道路危险、气候恶劣的川藏线上执行战备运输保障任务。几十年来，一茬一茬官兵始终牢记职责。勇于拼搏。甘愿奉献，用鲜血和生命铸造了艰苦创业、锐意进取、甘愿奉献、顽强拼搏、团结协作的“团队精神”。充分利用本团辉煌的团史和一批感人的典型等自身的教育资源。努力增强部队的凝聚力和战斗力。广大官兵经受住了生与死、苦与乐、得与失等考验。增强了自觉抵制“酒绿灯红”诱惑的能力，出色完成了各项运输保障任务，团队连续三次被上级评为“政治教育先进单位”。

简介：建筑内发生火灾后,室内火灾中的火羽通过外墙上窗口溢出形成火溢流,沿建筑外立面竖向蔓延对上层建筑产生威胁。开口火溢流竖向蔓延受建筑外立面多种阻隔技术的共同影响,其中阳台和窗槛墙是最有效的阻隔措施。我国现行建筑防火规范中对阻隔技术的设计要求较为简单,并且现有关于建筑外立面开口火溢流方面的火灾安全研究也比较少。

简介：高校专业人才培养方案课程设置的科学性和合理性是影响人才培养质量的关键因素之一.研究从S大学学前教育专业毕业生视角对专业人才培养方案中课程设置满意度进行调查,探讨课程设置存在的问题,提出以生为本、标准取向,关注未来教师素养的全面养成,完善课程设置,支持专业可持续发展,重视专业实践教学环节,落实“4＋2＋1”全实践课程,增强课程设置的实效性,以全面提高职前幼儿教师培养质量.

简介：国防科技与民用科技良性互动、协调发展，既是当代世界科技发展的趋势，也是落实科学发展观，推进我国科教兴国、科技强军和质量建军战略的一项重大举措。

简介：我院从夏县搬迁天津建立指挥学院以来，经过全院干部、战士艰苦创业，努力奋斗，在一片芦苇滩上建起了一所初具规模的中级指挥院校。几年来，为武警部队培养了近万名营团职干部，对提高武警部队干部队伍素质、加强部队建设起到了很大的促进作用，应该说，其功不可没。但也毋庸讳言，我们学院是一所年轻和成长中的学院，围绕教学这一中心工作，在培训任务和培养目标的认识、教学内容和课程设置、