简介:文章分析了北京高校政工职评中存在一些尴尬状况:政工人员多,参评人员少;硬性指标不高,达标人员少;中级评审易过,高级评审难过等。职称序列不接轨,政工人员年龄大、学历低,职评部门服务缺失等因素是导致尴尬状况持续出现的原因。文章提出了采取细化实施办法、严格考核推荐、提高服务质量等措施来缓解上述状况,努力做好政工职评工作。
简介:童话叙事的空间是幻想与现实共存的空间.童话故事在这里发生、展开、高潮、结束,构造出独特的艺术魅力.王尔德在《快乐王子》与《夜莺与蔷薇》里,充分利用童话幻想的特质,让故事在幻想与现实的空间里自由穿越,表达了作者唯美主义的思想观,同时也凸显了作者对现世的关怀与不满.故事中,幻想空间与现实空间所分别代表的幻想与现实交流、碰撞,使作品凸显出独特的生命力.
简介:在Web2.0的环境下,UGC素材进入了新闻报道,同时新闻报道对UGC类型又进行选择。互联网为传统新闻媒体开辟了新"路线",并没有使新闻权威消解。然而,要想UGC繁盛下的新闻权威不被消解,关键一点新闻从业者必须坚持新闻专业主义原则。
简介:1955年前苏联电影《梅丽小姐》以莱蒙托夫《当代英雄》中同名篇章改编而成.在忠实于原著的前提下,导演安宁斯基将原作中的日记片段重新编排,将作为电影表现手法的内心独白同莱蒙托夫的创作意图融合,揭示主人公毕巧林的内心世界和他无情的自我分析,突出莱蒙托夫文学创作中“孤独的帆”的主题,是文学名著改编电影中“忠实性改编”的范例.
简介:《明清文人话本研究》一书对明清文人话本进行了深入的探讨,既有文献考证又有理论思索,既有通论的广度又有专论的深度,具有很高的学术品位和价值。
简介:德育教育是学校教育工作的重点,然而随着第三次信息革命的冲击及计算机网络的普及。青少年逐渐成为了上网群体中的主要成员,缺乏自制力但却充满好奇心与求知欲的他们极易在虚幻的网络之中迷惑、无措、彷徨,于是网络德育教育便成为了我们当前工作的重中之重,《网络与青少年德育研究》一书是在社会、学校、家庭等多方的千呼万唤之下顺时应势而生的。
简介:由高等教育出版社2012年出版的《学位与研究生教育评价理论与方法》是王战军教授继十年前撰写的我国第一部论述学位与研究生教育评价的专著《学位与研究生教育评估技术与实践》之后的第二本力作,将学位与研究生教育评价研究推向了新的高度,开辟了新的领域并引领了新的方向。
简介:建安二十四年关羽自江陵出兵攻打襄樊,不属于诸葛亮隆中对策的"北伐",而只是被刘备任命为"襄阳太守"的关羽,谋求荆州领土完整、满足北伐时"将荆州之军以向宛、洛"的隆中对策的前提条件。关羽攻打襄樊的背景也不是"天下有变",因此,也就不存在刘备、诸葛亮的援助计划。孙权袭取荆州后,刘备也没有足够军力援助关羽。关羽兵败被杀也不是什么刘备、诸葛亮的借刀杀人计,关羽死后未得谥号也非刘备刻意为之。
简介:“思想政治教育到底要教什么?”回答这个根本性问题绕不开对思想政治教育内容的深入探讨。阅读武汉大学马克思主义学院熊建生教授所著《思想政治教育内容结构论》(中国社会科学出版社2012年版)一书,内心的欣喜之情油然而生。细品全书,我们为该书的以下特色深深吸引。
简介:新公共管理运动的发展引发了高等教育质量社会问责制的兴起。高校重视学生评教是对社会重视高等教育的组织绩效、学生主体地位以及教育教学效能的一种适应性回应。学生评教制度设计面临着学生评价能力的有限性、有效教学标准的多样性、干扰因素作用的复杂性以及对学术自由影响的不确定性等因素的制约。我国高校内部评估体系建设中应将学生评教与专家评教相结合,制定多样化的有效教学标准以及适度降低学生评教结果使用的比重。
简介:柴素芳教授所著《大学生幸福观教育论》一书概括以来有如下主要特点。
北京高校政工职评现状与建议
童话空间叙事艺术特色——评《快乐王子》与《夜莺与蔷薇》
Web2.0环境下传统新闻媒体应用UGC思辨
影像化的“孤独的帆”——重评前苏联电影《梅丽小姐》
考论兼济识见精严——评傅承洲先生《明清文人话本研究》
独辟网络道德教育之蹊径——评耿红卫《网络与青少年德育研究》
新视角 全方位 新方法——评《学位与研究生教育评价理论与方法》
关羽攻打襄樊目的:恢复荆州版图以备北伐——兼评刘备、诸葛亮借刀杀人说
思想政治教育内容的“结构”魅力——评《思想政治教育内容结构论》
高校学生评教的行动逻辑与制度设计困境——高等教育质量社会问责的视角
大学生幸福观教育的一朵奇葩——评柴素芳教授《大学生幸福观教育论》一书