简介：摘要数学教学中的评价是联系教师与学生思维、情感的重要环节。评价实施的好，可使教师与学生及时获得反馈信息，及时调整自己的思维轨迹，从而为教与学活动的有效开展提供保证，使每个学生既学好基础知识和基本技能，又学会正确认识自己和把握思维方向，从而树立学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。

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简介：摘要在教学中渗透数学思想方法，可以提高学生分析问题的能力，从而使思维品质和能力有所提高。在初中数学中，常见的数学思想主要有数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、函数和方程思想。

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简介：摘要运用接受美学改变现在的初中语文教学现状,适应初中生创新能力的培养要求。运用接受美学让学生掌握相应的阅读方法，在阅读中受益；发扬民主教学，实现趣味与分歧同在；阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力；接受美学注重读者在阅读中的主体地位，认为作品的意义是作者与读者共同创造的；通过阅读、感悟，促成学生语言的积累，对知识加以整合、重组，形成属于自己的新知识；运用新颖而实用的阅读方法可以带领学生进入文学的胜景。

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简介：现在的父母可能很关心孩子的思想、学习和身体健康，却很少想到过对孩子进行审美教育，有些父母甚至还会感到奇怪，家庭里有什么美育呢？其实，家庭美育就是家长对孩子进行的审美教育，培养孩子正确、健康的审美观点和趣味，教会孩子区别美与丑、善与恶、诚实和虚伪，把孩子从小就引入崇高的精神境界。孩子的美育，需要家长耐心地渗透。

简介：摘要随着素质教育的全面普及和不断深入，小学数学教学也被赋予了更多的教育功能。在新课改背景下，小学数学教师不仅要在课堂上做好知识传授工作，还要加强对学生的德育教育。既要让学生掌握数学知识，还要引导学生树立正确的价值观念，以此提升学生的数学素养和综合素质，为学生的健康全面发展奠定良好的基础。

简介：历史本身就是一幅丰富多彩的画卷，人类社会发展的历史，其实就是追求美并创造美的历史，这种美具体表现在以下几个方面。

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简介：摘要艺术是赋有灵魂的，音乐作为艺术形式的一种，也是拥有灵魂的。而音乐的灵魂，就是音乐人投注的情感。在小学音乐教育中，不仅要让学生明白音乐表面的内容，还要让学生学会感知音乐背后的情感，在音乐教育中融入情感教育，让学生在情感上与音乐艺术家产生共鸣，提升学生的审美水平，从而使其真正感受音乐的魅力。

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简介：摘要：在新课改教育理念的引导下，小学语文教师可以在讲解基础知识的过程中将德育教育渗透到课堂中，促使学生高效掌握知识的同时综合能力不断增强，为更好地适应学校生活和社会生活打基础。在本篇文章中，笔者将站在小学班主任和语文教师双重身份中阐述如何在教学过程中渗透德育。

简介：笔者听了本校一位数学老师的一节《椭圆的标准方程》一课，感触颇深。现将授课实录（片段）和自己的感想记录下来与大家分享。

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简介：德育与美术是学校教育的两个重要组成部分，它们是相辅相成、协调发展的，在美术教学中，教师针对学生的不同观点、信念、情感，有的放矢的进行思想品德教育，是美术教学责无旁贷的任务。本文就如何在美术教学中进行德育教育进行了论述。

简介：摘要初中生物教材中蕴涵着丰富的德育教育内容，教师在教学中较多注重它的知识体系的严密性，而常常忽略其德育内容的教育性。本文从言传身教、发挥榜样作用、充分挖掘教材、引学生走实践之路等几个方面，阐述了在生物教学中渗透德育教育的方法和内涵。

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简介：摘要音乐教育是基础教育有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养和审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。”