简介：摘要：数学学习对于小学生来讲很重要。针对一些学习困难学生，如何有效地激发和培养其学习动机是每一位数学教师比较关注的问题。本文就此展开相关分析，供参考。

简介：摘要：数学学习对于小学生来讲很重要。针对一些学习困难学生，如何有效地激发和培养其学习动机是每一位数学教师比较关注的问题。本文就此展开相关分析，供参考。

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简介：2000年4月,教育部批准了《大学日语教学大纲》(第2版),本文从教学目标的角度,分析、研讨了大纲,阐述了它对当前大学日语教学的指导意义和实践意义。

简介：近年来,伴随着世界经济文化交流的日益频繁,学习日语的学生也越来越多,日语在在现代教学中的地位越来越重要。针对高职学生面临的问题展开一系列的探究,提出了日语教师应该在具体的教学实践当中转变教学思路,采用灵活多样的授课方式来进行授课的策略,以不断提高学生的学习能力,能够真正适应现代社会发展的需要。

简介：摘要：为了有效激发和提升中学生们对日语的学习兴趣，使其能够以积极且端正的状态去学习日语，进而提升日语学习水平，本文主要从教师素养提升、文化引入、创设情境、优化教学、精讲多练几方面入手，简要分析激发中学生日语学习兴趣的有效策略。

简介：民族地区的外语教育有其自己的特色。内蒙古地区的日语教学就针对蒙古族和汉族分别采取了蒙语授课与汉语授课两种模式，而且在教学过程中，蒙古族和汉族表现出了不同的学习特点。本论文就是在多年从事蒙古族和汉族教学的基础上，探讨蒙生和汉生的日语学习中存在的问题，并提出了整改措施。

简介：摘要日语在当今世界上应用语言中属于小语种。但是在中国学习日语的人数占有很大的比例。在高中阶段有些学校开设了以日语作为高考外语科目的课程。对于日语零基础的高中生来说，如何在三年的时间里完成高考所需要的内容，是个艰巨的任务。

简介：摘要：小组学习模式是一种合作学习方式。随着科技进步和多媒体教学，小组学习模式得到广泛应用。笔者尝试将小组学习模式应用于基础日语的线上教学中。本文主要介绍采用线上小组学习模式的原因、分组原则、小组学习案例和教师在小组学习中的职责。

简介：摘要通过介绍如何利用VS2008和SQL2005构建和开发日语视听说网络考试、自主学习平台，为日语专业开发其他科目的网络考试和自主学习平台提供建议和帮助。

简介：日语精读课程特别是低年级日语精读课程在整个专业课程中占非常重要的地位。低年级的日语精读教师不仅要教授日语基本知识,还要侧重培养学生的自主学习能力,以适应社会对日语人才的需求。

简介：以汉语为母语的日语学习者，由于母语的干涉，会出现各种误用现象，本文通过对误用原因及规律的分析，提出了教师在克服母语干涉方面应采取的对策。

简介：本研究在对高校日语阅读学习现状进行分析的基础上,以元认知策略相关理论为指导,探寻在具体的教学实践过程中,如何将元认知策略融入日语阅读自主学习的过程中,进而找出提高学生自主学习能力的有效途径和方法,使学生逐步学会准确认识自身的学习能力、任务、目标、并对自身的学习活动进行计划、监控和调节,最终实现自主学习。

简介：摘要：为了让学生能有多种语言的学习选择，日语课程应运而生。随着日本动漫在国内的传播，越来越多的学生对日语产生了浓厚的兴趣，这种学习兴趣，使学生在学习日语的过程中事半功倍。在新高考的背景下，日语的教材也随之更新，如何高效地进行日语教学成为了一个新的课题。

简介：摘要：当前随着中日两国交往的日益紧密,日语学习成为我国的一种热潮。当今高校英语专业本科学生修读二外日语的占比非常高。但目前的二外日语教学仍存在诸多问题：学生对二外课程受重视程度不够，高校二外日语教学在主客观条件上的不足等问题。本文就如何调动和提高学生学习二外日语的积极性提出了相应的改进措施。 

简介：摘要：当前，全球化进程日渐加快，我国与世界各国之间的经济、文化交流也逐渐频繁。在全球化发展进程中，由于在语言上存在较大差异，在一定程度上导致各国间的文化交流产生阻碍。这就需要我国青少年继续加强学习，尽可能地掌握更多外语。现阶段，在高中日语教学过程中，学生自主学习能力并不突出，给日语教学带来了一定影响，本文从高中日语教学中培养学生自主学习能力的意义出发，并提出了部分培养措施，以供参考。

简介：【摘要】在当前的社会背景下，经济全球化的发展带动了各国之间的文化交流，而日本作为我国的重要邻邦，中日之间的交流也在不断加深，学习日语的逐渐成为了一种流行趋势。为此，教育部专门在高中教育阶段设立了日语课程，借此来培养更多日语方面的人才。只是，就目前的教学现状来看，很多学生在学习日语的过程中，都存在缺乏自主学习意识或能力的问题。基于此，为了能够适应新课改的教学要求，高中日语教师需要以培养学生的自主学习能力为目标，来积极探索创新型的教学方式，确保高中日语课堂能够更高效的开展。

简介：摘要：良好的学习习惯可以刺激学生的学习，使他们能够自主学习，因此培养他们的自主学习能力很重要。但是，目前大多数学生在日语学习过程中遇到各种各样的问题，因此学习日语对学生来说是一项非常困难的任务，因此对学习日语失去兴趣，不利于提高他们的水平因此，日本教师必须深入分析学生自主学习能力低下的原因，探讨解决问题的有效战略，以提高学生自主学习日语的能力，使学生能够更好地学习日语。

简介：【摘要】现如今，合作学习已经成为许多教育者共同研究的课题。合作学习，在小学日语的教学中，发挥着不可替代的作用。老师应该研究如何通过合作方式训练学生的学习技能，