简介：卢梭(1712—1778)是十八世纪中叶蜚声法国、轰动欧洲的杰出的启蒙运动思想家和著名的教育理论家。他的教育小说《爱弥儿》自1762年问世以来,一直影响着整个教育界。尤其是卢梭自然教育理论中关于智能发展,即注重培养能力、发展智力的思想,对后世影响更大。两百多年来,他的这一思想一直为人们所重视。今天我们重新研究和探讨卢梭这一思想仍具有现实意义。卢梭的自然教育理论认为,大自然是瞬息万变的,教育就是要培养出能够适应“无时不受人生的偶然事件影响的人”,“教他经受得住命运的打击,……教他在必要的时侯,在冰岛的冰天雪地里

简介：学校体育思想是指人们在一定社会时期的学校体育实践活动中,直接或间接形成的对学校体育的认识或看法,是指导学校体育实践的理论依据,它来源于教育理论和实践,同时又在现实生活中指导着学校体育实践并得到不断发展与完善。学校体育思想的产生和发展不仅有其自身的历史特点还与社会的政治、经济、文化有着千丝万缕的联系。

简介：孔子教育教学思想之精华是中华民族优秀的文化遗产.他提倡的"视思明,听思聪"、"启发式教学"、"温故知新""有教无类""因材施教"、"教书育人"、"知行合一""为人师表"等教育教学思想和方法对于新时期人民教师的形象塑造和师德修养颇有借鉴作用.在构建和谐社会进程中,人民教师应继承发扬孔子教育教学思想之精华,全心全意地为我们所处的时代服务,以促进人类社会的永恒发展.

简介：黄自是我国20世纪30年代一位极具影响力,兼备道德、文章于一身的杰出音乐家,他一生致力于中国的音乐教育,为我国近代音乐教育事业的发展做出了卓越的贡献。黄自于清光绪三十年(1904)出生于江苏省川

简介：本文详细分析了墨子"重贤"、"众贤"、"进贤"和"使能"等"尚贤"思想,并结合我国现阶段的人才强国战略,着重阐释墨子"尚贤"思想对今天选拔任用人才的借鉴意义,强调对其"尚贤"思想精华的创新和发展,更好地服务于中国特色社会主义现代化的建设.

简介：江户时期随着商品经济的发展,町人阶级特别是商人阶级的势力发展迅速,逐渐掌握了经济实权。在这种背景之下,接连出现了三井高房、西川如见、井原西鹤等反应町人阶级的生活意识和主张的学者。特别是石田梅岩从町人立场重新思考儒教伦理,认为士农工商四民之间只是存在分工的不同,在职分上无贵贱之分,在道义面前四民完全平等,而且,他还提倡以俭约为中心的经济哲学。石田梅岩作为一种实践性强的经济合理主义精神,对后世影响巨大。

简介：

简介：摘要作为数学学科的重要内涵之一，数学思想对于小学生数学水平的提升有着不可或缺的作用。数学教师在实际教学过程中理应注重数学思想的有效渗透，提升自我教学能力、改革数学课堂教学模式，逐步发展学生数学思维能力、提升数学总体教学质量。本文从个人教学经历切入，与大家共同探索小学教学过程中学生数学思想、思维能力的培养策略。

简介：在“十一五”开局之年和社会主义新农村建设启动之年，在九龙坡区“树立直辖意识，更快更好发展”解放思想大讨论活动深入开展之际，为进一步解放思想、转变观念、加快发展，由区委书记郑洪和区长秦敏分别带队，区委中心学习组成员组成两个考察团，于6月初，先后对中国经济最具活力的华东、华南地区进行了为期两周的考察学习。通过以东部沿海发达地区为标杆进行横向比较，我们不仅开阔了视野，学到了经验，更重要的是找到了存在的差距，更加坚定了我们争取更快更好发展，努力成为引领重庆发展的“排头兵”的信心和决心。

简介：任何一种教学思想都是历史的产物,外国教学思想的发展经历了古代、中世纪、文艺复兴、近代和现代几个历史阶段。在这漫长的历史过程中,每一历史时期,每位教育家的教学思想和每种教学思想流派,无不体现着时代特色。教学思想的形成与发展,除受到当时社会政治的、经济的、文化的根本因素制约之外,更直接的还受到哲学、自然科学、心理学、教学实践和研究方法等因素的影响。各种因素并不是独立的,而是错综复杂地交织在一起。下面我们从不同历史时期、不同教育家的教学思想的形成与发展,着重分析教学思想与以上诸因素的关系。

简介：毛泽东人民本位思想形成于大革命、土地革命和抗日战争时期。毛泽东人民本位思想的发展又可分为在成功实践中继续发展和在曲折中继续发展两个时期。解放战争时期和建国后的前7年，是毛泽东人民本位思想在成功实践中的继续发展时期。之后的近20年，是毛泽东人民本位思想在曲折中继续发展的时期。

简介：

简介：绿色发展理念有马克思主义的和中国传统文化的两大思想来源。西方经济思想中关于人与自然关系的认识经历了从早期朴素自然观向资本主义时期个人主义的经济价值观的转变。马克思与恩格斯在继承前人的基础上,通过对资本主义的批判,创立了唯物主义自然观。中国传统文化对人与自然关系的哲学认知是与马克思主义相通的人类智慧。由于社会主义公有制的性质,我国现阶段的国有企业理应、也必将成为引领全社会实现绿色发展的引擎。

简介：毛泽东对外开放思想的形成和发展安德才毛泽东对外开放思想内容非常丰富。进一步研究毛泽东对外开放思想的形成和发展，对于加深理解建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线具有重要意义。一、毛泽东对外开放思想的孕育时期毛泽东的家乡湖南省，是近代中国反帝反封...

简介：毛泽东同志继承和发扬中国优秀道德文化传统，提出了为人民服务这一重要思想。邓小平、江泽民和胡锦涛同志坚持和发展了毛泽东为人民服务的思想。当代视野下．要认识为人民服务的主体是双向的而不是单向的，它不仅仅是某一方面对另一方面的单向运作；服务的客体是多方面的，既包含人民的生活、工作等，更要重视政治、社会等方面的服务；要完整理解道德的层次性，全心全意服务人民是一种最高境界、最高层次的道德；服务应该更加规范、讲求效率。

简介：在长期的革命和建设实践中，朱德提出了一系列关于加强党的建设的科学论述。他坚持并大力倡导学习，丰富了党的思想建设内涵；他坚持党的领导，努力维护党的团结，严格执行党的纪律，坚持高标准严要求选拔和使用干部，为加强党的组织建设和作风建设作出了独特贡献；他言行一致，在提出加强党的建设的若干重要思想的同时，自己总是率先垂范，以身作则。朱德的党建思想和模范行动都是我们不断加强党的建设的宝贵财富。

简介：

简介：摘要数学新课程标准中指出，在数学教学过程中，教师要正确地把握师生之间的关系，充分地发挥教师的引导作用，培养学生自主学习的能力。数学思想方法是数学知识的灵魂，又是知识转化为能力的桥梁，数学思想方法在初中数学教学中的渗透是数学教学最重要的一环。如何使数学思想方法的教学做到有效、实效甚至高效，值得每个数学老师进行深入细致的调查和研究。

简介：

简介：邓小平理论含有丰富的以人为本的发展思想.在纪念邓小平诞辰100周年之际,回顾邓小平以人为本的发展思想,对指导我国现在乃至将来的发展有重大理论意义和现实意义.