简介:摘要:随着中国特色主义建设的不断推进,对高校体育教学的重地程度也在提高。在全民健身的理念下,我国体育运动逐渐呈现生机勃勃的趋势,而篮球作为一项风靡全球的娱乐性、竞赛性活动也深受广大青少年及体育爱好者的喜爱。培养学生树立正确的篮球训练理念,掌握篮球训练技巧,是实现篮球运动强身健体的重要前提之一。因此,在我国高校教育教学活动中,应该充分重视对学生进行篮球训练的理念和方法,进行教育教学。高职院校与传统高校在体育教育活动方面还存在一定教学差异,更应该尤其关注对学生在篮球训练过程中的正确引导,使得学生能够养成规范的训练方式及技巧,从而达到强健体魄的目标,也丰富了学生的课余生活。基于此,我国新课改也对高职院校学生的篮球训练提出了更高的要求,要求院校在体育教学过程中不断提升教学质量,保证学生能够健康地进行体育锻炼,掌握篮球训练技巧及理念。
简介:摘要:随着教育事业的不断发展,教育理念发生了巨大的变化,教学的侧重点不再局限在理论知识的教授上,学生的德智体美劳等素质成了新的教育焦点。在新的教育理念的影响下,体育教学的质量受到了社会各界的广泛关注,在初中阶段的体育教学中,田径是最为重要的教学内容,体育教师应当采取措施优化田径训练的教学策略,提高体育教学的质量。本文将围绕初中体育教学田径训练强度与训练量这一话题展开研究和分析。
简介:摘要:随着人们对高职院校教育教学的重视,高职院校教育教学的学科体系得到不断完善,高职体育教育得到了人们的关注。表象训练指的是人们有意识的利用自己头脑中已经形成的表象,是最近几年才新提出来的一种体育运动教学活动的方式,在以前的体育教学活动中运用还不是很广泛,在如今的几年逐渐的被发现并推广,那我们就对表象训练在体育教学活动中的运用进行研究与分析,探讨实际的应用过程,在体育活动中采取表象训练的教学方式,能够大大地吸引学生的兴趣,增加他们对体育活动的参与度。以此来促进体育教学活动的顺利开展,提高学生们的体育素养,进而为体育事业的发展提供有利的条件。