简介:【摘要】随着临床医生从患者身上获取的医学图像数量快速增长,这些图像的使用已从诊断工具扩展到个体化诊疗背景下医 学数据。目前,对如此大量的医学影像数据的有效利用仍是一个挑战。近些年在定量成像分析方面有了一个重要的进展,称为影 像组学。影像组学组学是从医学图像中高通量提取高级定量特征,通常使用数学纹理分析。利用纹理分析可以量化医学上的异质 性,纹理特征从医学图像中提取出肉眼无法察觉的空间信息。纹理分析可能成为一种潜在的、有用的生物标记物,可以评估和量 化肿瘤的空间异质性,从而更好地根据疾病,尤其肿瘤性疾病的影像组学特征选择合适的治疗方案。本文旨在综述纹理分析在超 声医学领域研究进展,存在的问题等, 以期为纹理分析在超声医学领域的应用、发展提供一定的参考作用。
简介:摘要目的研究分析我院药库药品管理的现状及针对相关存在问题的改进措施。方法采用回顾性分析的方法对我院2015年6月~2016年6月期间我院药库药品管理的日常工作中出现的问题观察统计,并根据分析结果采用药事管理理念的持续质量改进法进行相应改进,持续改进时间1年,对改进效果进行评价分析。结果①在为期1年的日常观察过程中,我院药库在日常药品管理中共发现问题339次,其中管理问题127次(37.46%)、人员问题96次(28.32%)、药品问题81次(23.89%)、场地问题34次(10.03%)。②采用持续质量改进法对我院药库药品管理问题进行改进,结果在2016年6月~2017年6月观察期间,共出现药品管理相关问题61次,其中管理问题19次(31.15%)、人员问题16次(26.23%)、药品问题14次(22.95%)、场地问题12次(19.67%),与改进前相比有显著降低。结论我院药库在日常运转工作中在管理、人员、药品、场地等方面的问题较为突出,经过持续治疗改进法可显著改善药品管理中的突出问题。
简介:摘要:目的:讨论住院病案首页的质量需要如何控制以及相应的改进策略。方法:根据2016年我国国家卫计委发布的《住院病案首页数据填写质量规范》,对病案首页的必填项目进行分析,并采取相应的整改措施,以此来保证病案首页的准确率和填写率。结论:通过分析病案首页填写出现缺陷的主要因素有三点:医师个人因素、医院管理因素、信息系统因素;通过针对以上三点因素,医院采用对医务人员增强相应的培训,并提高医院信息化建设的进程,合理完善信息系统的监管功能,以及对医院内部相关人员进行绩效考核的方法,搭建出一整套可持续性的医院病案首页数据的监管工作提高病案首页的质量以此来降低信息出现缺失的情况。
简介:了解山西省女性吸毒行为的现状,思考有效解决女性吸毒问题的方法,为女性吸毒行为的预防和女性吸毒人员的辅助治疗提供一定的参考资料。采用自编的女性吸毒行为调查问卷对山西省某女子强制隔离戒毒的女性吸毒人员的吸毒行为进行问卷调查和访谈研究。结果表明:1在人口学变量方面:毒害从大城市向中小城镇和农村蔓延;女性吸毒人员大多集中在无业、低文化程度、低经济收入和婚姻不幸福的人群;2在吸毒行为基本情况方面:女性吸毒呈现低龄化发展的趋势;女性吸毒人员的吸毒剂量和吸毒持续时间以及频繁程度都存在增大的趋势;大多数女性吸毒人员初次接触毒品的来源是朋友,对于毒品存在着错误的认知,且在吸毒后情绪和精神状态发生了较大变化;3女性吸毒行为在籍贯、职业和婚姻状况等方面差异有统计学意义。
简介:摘要目的了解与分析我院急诊静脉输液使用情况,促进急诊输液用药的规范合理化。方法调查我院从2013年1月到2014年7月急诊患者病历及处方,对静脉输液及抗菌输液的情况进行统计与分析。结果我院在19个月中急诊患者接受静脉输液比例逐步下降,其中静脉输注抗菌药物在静脉输液中比例也呈下降趋势。结论我院急诊输液和静脉输注抗菌药物使用率均呈逐渐下降趋势,基本合理,仍需进一步监督和管理,促进用药的合理性和安全性。
简介:兴安盟人民医院 内蒙古兴安盟 137400 摘要 :我国临床护理安全( 不良) 事件管理的现状,就护理不良事件报告系统、上报率、归因分析模式、教育培训、安全预警机制等方面现状进行分析探讨 ,提出我国护理安全( 不良) 事件管理现存的诸多问题及 近年来为提高护理不良事件上报率所采取的策略,为规范护理安全( 不良) 事件管理、建立标准化的集束管理策略提供借鉴。
简介:摘要目的了解艾滋病患儿社交焦虑状况及个体差异.方法调查8-16周岁儿童,其中艾滋病患儿125名,普通儿童165名,进行儿童社交焦虑量表(SASC)问卷调查.结果(1)艾滋病患儿社交焦虑倾向检出率显著高于普通儿童;(2)艾滋病患儿的社交焦虑总体得分、社交回避和恐惧得分显著高于普通儿童;(3)不同年龄段艾滋病患儿中,害怕否定评价得分存在显著差异;结论艾滋病患儿社交焦虑水平高于普通儿童,需要引起关注.关键词艾滋病,儿童,社交焦虑,问卷调查中图分类号R181.3文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1478-01
简介:摘要目的了解我国现行临床医学教育中虚拟仿真教学现状和存在的问题,探索虚拟仿真教学在临床医学教育开展的必要性。方法对来自全国20余个省市的50名负责当地院校或者医院规范化医师培训工作的医学教育管理者进行虚拟仿真教学开展情况问卷调查。结果发现多数医院目前在临床医学教育缺乏虚拟仿真教学形式,但绝大多数临床医学教育工作者认为虚拟仿真教学在医学教育中具有其明显优势,将适应临床医学发展的现代化趋势,在现行的医学教育模式中发挥重要作用。结论虚拟仿真教学在临床医学教育中目前开展具有局限性,应在现行条件下,大力开展虚拟仿教学,丰富我们的医学教育手段,提升医学教育质量。