简介：在笔者所服务的三峡实业公司葛洲坝项目中,随着电力企业改制重组,一部分人员退岗退养在家,闲下来后产生了心理落差,无所适从,少数人用麻将打发时光,造成身体不适、生活没有规律。物业服务公司一方面通过橱窗、黑板报等平台宣传中老年人生活常识,

简介：中学历史是一门客观反映过去事实的人文学科，它具有变迁性，固有的特性使它不可能重演。但历史的本身却是人文的、有血有肉的，可通过实验去感知。只要教师能综合运用多种教学手段，积极注入“新鲜”，创使学生在身临其境、心感其情的状态中达到主动地学习历史知识，发展分析、解决问题的能力，提高思想觉悟。如何给教学注入“新鲜”呢？

简介：家居配饰在空间中往往起到画龙点睛的作用，设计师通过专业的设计手段展示主人的生活品味与个性。并同时放大客户的潜在特色，为空间注入灵魂。增进生活环境的性格品位和艺术魅力。

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简介：对话是对话主体在彼此交往过程中认知、情感、态度以及价值观等方面进行交流与碰撞、沟通与合作、激发与感染的过程。教师可引领学生走近语言画面,感受对话语境,走进心灵,共同抒发情感,搭建平台,共同获得自由等策略展开对话,让语文教学充满生命活力。

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简介：<正>习题教学是一种特殊的实践活动,是理论联系实际的桥梁,它可以使学生在解答习题的过程中暴露知识的缺陷,帮助学生巩固和深化基础知识,培养学生的思维能力及非智力因素。实践证明,在物理教学中不可能有一种理想的教学方法,使学生不做习题或做很少的习题就能掌握物理知识。因此即使是在课改的背景下,我们也不能轻率地否定习题教学的重要性,轻率地扣上"与课改精神不符"或

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简介：经过10多年的发展，国内在康复研究与服务实践中对于新残疾分类（ICF）的应用状况悄然很难乐观。笔者通过在专业学术搜索引擎上输入关键字的搜集方法，获得与ICF研究相关的文章仅近百篇。通过主题梳理与内容分析，并结合访问了若干不同类型的康复服务机构与社区康复站点人员，发现大陆的ICF研究与应用尚处于启蒙阶段。

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简介：摘要学习对学生有用的地理，而且能用地理的头脑去分析问题和解决问题，唯一的办法就是不断地给课堂注以活力，只有这样才能把地理课上得生动有趣，提高课堂效率。

简介：季羡林先生曾说过：中华文化长河，时而漫溢，时而浅狭，却从未枯竭，原因是总有新水注入。其实，浙江民营经济的发展也需如此。

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简介：【引言】语言如果缺少了情感的滋润，再美的词藻，再动人的赞美，也会让人觉得面目可憎。从实际情况来看，同学们在这方面存在的问题较为突出。这类问题，主要表现为三种形式。一是爱讲大话，不少同学误以为口号喊得晌就是注重思想，墨号喊得多就是深化主题，喜欢给人或事物随意贴标签，以致“泪水”与“汗水”处处皆是，

简介：通过机理模型,研究了M1油藏CO2驱气水交替注入的主要技术参数,并在此基础上,结合各井组地质模型,利用正交实验设计确定了各井组最优气水交替注入方案。结果表明,气水交替注入时除了CO2注入量、注入气体浓度、CO2注入速度、注水速度、CO2段塞数、气水段塞比等因素外,焖井时间和前、后段塞比都会对开发效果产生影响,但这两个因素在此之前并没有引起人们的重视。同水驱效果相比,开采后期气水交替注入的采油量有了明显提高,而含水率却比水驱低。因此,CO2驱气水交替可以在M1油藏使用。

简介：为提高电磁注入法的应用频带范围，提出基于定向耦合原理的电磁注入方法，并以某天线及其射频前端构成的互连系统为试验对象，利用单定向耦合器作为注入装置进行了辐照和注入试验，试验证明该注入方法能够准确替代连续波辐照效应试验．进而，理论分析耦合装置的特性并对该装置进行改进，提高其工程实用性．最后，设计耦合装置的指标并计算了对应的散射矩阵，制作完成注入装置的样机．结果表明：耦合装置监测端电压与等效源之间的关系会受到受试设备状态的影响．将两单定向耦合器级联作为注入装置，并以监测端的功率作为等效依据，可保证监测结果在高频时不受线缆上驻波的影响，提高试验的准确性．

简介：基层班组是电力企业组织生产经营活动的基本单位，是最基层的生产管理组织，是企业和谐发展与快速发展的前沿阵地。班组就像人体身上的一个个细胞．只有人体的所有细胞全都健康．人的身体才能充满旺盛的活力、生命力和战斗力。因此，班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会健康发展．