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初中地理课堂如何注入新的活力

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摘要摘要学习对学生有用的地理，而且能用地理的头脑去分析问题和解决问题，唯一的办法就是不断地给课堂注以活力，只有这样才能把地理课上得生动有趣，提高课堂效率。

DOI rj8x7g3kd0/3235134

作者吴立建

机构地区贵州省罗甸县沫阳中学吴立建

出处《科教新时代》 2012年4期

关键词初中地理课注入活力课堂效率

分类 [社会学][]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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