简介:SOLO分类评价理论是评价学生学习质量的有效手段,其二维评价系统可以在原有的5层水平上继续划分“亚层”,这不仅丰富了SOLO分类评价理论的内涵和应用方法,而且有利于教师和学生把握住主观题的开放性和复杂性,有利于教师将试题得分转化成具体的分数以使所评分数更客观.本研究利用SOLO分类评价理论的二维评价系统命制的化学实验主观题,对不同层次学校不同教师所教的学生进行测试,同时对测试数据进行分析,并提出思考和建议.
简介:摘要企业品牌建设是一个由多方共同参与、内部子系统相互协调的系统过程。本文创新性地引入“利益相关方”概念,指出企业应致力于经营品牌关系,而不是只重视商品交易;要重视和善于运用利益相关方的影响力,而不是仅仅重视顾客或股东,理清了品牌建设的具体内容及其目标受众群体,明确品牌建设与各个利益相关方的关系,从品牌建设的视角出发,处理好与各方面利益相关者的关系,从而提高公司品牌形象,创造品牌资产。