简介：摘要随着人们生活水平的进一步提高，人们对于自身的身体素质也越来越重视。伴随着我国经济的迅猛发展，我国的教育事业在蓬勃发展的同时也促进了教育体制改革的进一步深化，那么高校体育教学改革也应该相应的做出一些调整，以适应快速发展的高等教育体制改革。高等教育教学的构成也包括体育教学，随着高校重视程度的不断加大，未来的发展前景一定会越来越广阔。

简介：

简介：摘要：高校是培养专业型技术人才的重要基地，体育是其教育结构中重要的一门学科，随着教育改革的不断推进，高校的体育课程改革也面临着更多的考验，当前多数高校已经针对传统的体育课程进行了创新变革，但是部分高校改革过程中还是存在一些问题亟待改进，基于此背景下，本文针对高校体育课程改革存在的问题展开了探讨，以供参考。

简介：摘要：大学生体育训练是非常重要的，有很多优秀运动员都是高校学生，科学有效进行体育训练是非常重要的。本论文主要从高校体育训练发展现状、高校体育训练存在问题，高校体育训练解决措施进行阐述高校体育训练存在问题及对策研究，希望为研究高校体育训练的专家和学者提供理论参考依据。

简介：本文论述了当前普通高校体育教学中存在的问题,并提出了改进普通高校体育教学工作,培养大学生终身体育观的对策。

简介：对我国1986—2005年20年间5963篇普通高校体育老师的论文进行了分析。结果发现普通高校体育科研领域分布特点：一是覆盖17个体育研究领域；二是学校体育仍成为熟点研究领域。但是，在论文选题、内容、观点存在重复现象，理论和实际难以统一，定量和定性难以结合，数学、计算机应用、运动生物力学三门基础课程理论单薄等，都是今后高校体育科研中要特别重视的问题。提出了学校体育研究要注意“三统一”，即改革内容和国家意志的统一；改革方案和办学体制的统一；成果推广和客观环境的统一等建议。

简介：摘要：体育教育一直是教育教学中不容忽视的一部分。强健的身体在人们的学习与生活中发挥着重要的作用，终身体育运动是当前素质教育的要求。因此，高校教育中应抓好体育教学，使学生养成良好的体育运动习惯及体育运动意识，使其拥有一个良好的身体素质，无论是对于学习还是以后的生活都有积极的意义。高校体育以终身体育为基础进行不断的改革，向学生不断地灌输终身体育的理念，以其为教学目标来开展体育教学。作为高校体育教师应认清当前的教育形势，从存在的问题进行分析，采取有效的教学手段，提高学生的体育运动积极性，促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：对于我国高校体育教学而言，在体育教学中融入传统武术文化可有效弘扬中华民族的传统文化，将其融入体育教学不仅可以提高学生的文化素养，还可以提高学生的体育技能，有效传播中华民族的武术精神。同时，还可培养学生的爱国主义精神，提高学生对国家、对社会的认同感。

简介：随着阳光体育理念的提出,体育运动越来越受到人们的重视。在普通高校非体育专业田径教学中仍存在一些问题,这就严重阻碍了体育运动的发展。笔者认为,教师在教学过程中应意识到田径运动教学中存在的问题,在教学中要灵活运用多种教学方式,能根据教学情况选用不同的教学内容,以便促进田径教

简介：随着高校体育课程的重要性越来越大,人们对高校体育教学提出了更高的要求,在这种背景下,高校体育课程改革的评估实践就变得非常关键。本文对高校体育教学中武术教学存在的问题及对策进行了综述。首先,对学生和教师对于武术教学存在的问题进行了调查研究。第二是对普通高校体育武术教学存在的问题进行了一定的研究分析,通过仔细研究调查发现：目前各个高校的武术教学测评方式出现多元化趋势。最后对各个高校的武术教育改革思路进行了讲述。虽然有一些与当前新“纲要”评估实践工作指导教学评价和培养目标,意识形态等相违背的。但是采取科学的手段可以很好地解决这个问题。

简介：摘要河南省民办高校体育师资队伍建设存在着结构不合理、流动性大等问题；其原因主要有规章制度不健全、民办高校自身的局限等因素。本文针对这些问题，提出具体的对策和建议。

简介：本文分析了新时期高校体育课程存在的问题,并结合存在的问题提出了高校体育课程改进思路,包括:转变教学理念,推进学生综合素质发展;完善课堂形式,提升课堂教学实际效果;融入人本理念,充分激发学生参与兴趣。

简介：本文主要运用文献资料法、内容分析法和逻辑分析法等,通过对十所普通高校体育网络教学资源的调查发现,体育网络教学资源建立中存在建设方面、管理方面及存储载体技术不够等问题,并指出存在问题的原因:一是思想认识不够;二是管理不到位;三是网络技术水平有待提高。最后提出建议对策:提高教学资源管理部门与人员的思想认识;完善教学资源的评价体系;加强对教学资源建设的监管力度和业务培训。

简介：摘要：人的发展，身体素质是基础，体育课程是培养学生加强锻炼身体意识的重要内容，高校体育理论课程更是帮助学生树立正确科学的体育锻炼精神，提升体育文化素养，理解体育与生命的重要关系，领悟体育与人生态度的紧要关联，通过体育理论知识学会卫生和伤病预防的重要途径。高校体育理论课程对于提升学生的身体素质、精神风貌、思想品德素养等发挥着重要作用。

简介：摘 要：随着高校体育教学改革的不断深入，传统的体育教育内容和模式已经不能满足学生学习的需求，对体育教学进行改革和创新迫在眉睫。该文运用文献资料法、专家访谈法等方法，对高校体育课的开展现状进行调查分析与研究，通过分析总结出当前我国高校体育教学存在的问题如下：教学过程中缺乏理论课程的讲授、缺乏基本自救常识的教育、教师教学内容和方法陈旧、教学评价手段单一、学生身体素质下降等，同时对出现的问题提出针对性建议，为高校体育教学改革的发展提供有价值的思考。

简介：近十几年来高校体育教学改革取得了显著的成绩,特别是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布实施,有力地推动了普通高校体育课教学改革的深入发展,但是,就普通高校体育课程总体而言没有重大的突破.例如:在高等学校普遍存在着场地器材、师资、专业方向等诸多方面的差异,体育课程的设置、开课年限、教材内容、教学过程和教学计划的改革均存在着一定的随意性.高校体育课程的改革虽然取得了非常大的成绩,也取得了相当数量的成果,但是,也存在一定的问题.长期以来由于受计划经济体制的束缚,教育改革始终未能取得突破性的进展,表现为对人的需要重视不够、研究不深,对教学对象的需求无法更大限度地满足.近几年,高校体育课开设了选项课和选修课,在一定程度上满足了学生的不同体育需求,激发了学生的体育兴趣,但是,教与学的矛盾依然十分突出.随着市场经济的确立,人的思想观念发生了根本性的转变,人们已经开始意识到教育改革的必然性、紧迫性和重要性.特别是党中央、国务院召开了全国第三次教育工作会义,提出了"深化教育改革,全面推进素质教育"指导方针,"健康第一"已成为体育教育中的一个重要内容.

简介：问题的提出普通高等院校体育理论课的主要任务:是使学生在掌握一定的运动技术和技能的基础上,还要掌握一定的体育理论知识及如何科学锻炼身体的方法。但长期以来由于我省高校的体育理论课一直没有一个统一固定的教材,所以有部分教师在整

简介：党的培养目标是:“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。”这就决定了体育是大学生的必修课。按照传统的教学体系,目前的大学普通体育课,仅在一二年级开设,每周两学时,是按照统一的体育教学大纲制订教学进度,编写教材和课时计划,并以教师上课为主的。这样的“传统教育”,在过去曾经起过积极的作用,但是,作为现代教育的一部分,它有许多方面与现代社会发展不相适应了,必须进行改革。

简介：摘要：体育教学改革是学校教学改革的一部分，站在历史新起点，新时期民办高校体育教学如何在改革中进一步提高体育教学质量，又面临着诸多问题和挑战，主要包括考核评价体系问题；学生学习的积极性和体育锻炼意识问题；年轻教师队伍的科研创新问题；体育场地和设施设备建设问题；教学内容和教法手段问题。如何解决以上问题是当前民办高校体育教学改革的重要内容，望在大健康背景下学生能积极主动参与运动，养成良好的体育锻炼习惯。

简介：摘要：随着增强身体素质的理念的提出，越来越多的高校将体育的重心转移到增强学生身体素质上来。但是目前仍有部分问题未解决，比如教学设施不完善，教学内容枯燥，教学方法单一等问题。因此，本文将从新时期视角出发，对高校体育教学存在的问题进行对策研究。