简介：双元制和行动导向法是德国职业教育的两大法宝,其中行动导向法已成为德国职业教育教学指导思想的主流。文章对行动导向法的定义、形式和特点进行了深入剖析,阐述了学习和应用行动导向法的重要意义。

简介：高等职业教育的培养目标强调以能力为本位,注重学生综合职业能力的培养。目前,各高职院校都在积极进行课程改革,构建工学结合的人才培养模式。我们必须探索和构建符合高职教育规律和人才培养模式要求的教学模式、教学方法,切实提高教育教学质量,达到培养目标的要求。

简介：经过多次的培训、学习和调研，本人觉得中职学校最适合使用行动导向教学法来进行教学。

简介：摘要院本文通过《邮件合并》为教学案例，讨论什么行动导向教学法，同时使读者体会行动导向教学法的内涵。

简介：摘要本文通过把以“先行后知,做中学”为中心的行动导向教学法贯穿于营销教学实践中，从“行动导向法”的相关问题、在教学实践中的具体实施及实践中的思考，对“行动导向法”在营销教学中的应用作了探讨。

简介：摘要：在全新的基础教育背景之下，我国的俄语教学需要进行彻底的改革。这种改革，不应当是简单的修修补补，而应当是大刀阔斧的全面改革。我国的高校俄语，一直一来就因为过度追求理论化的东西而被诟病。实际上，很多高校的俄语教学，都不是行动导向的。这样一来，学生们对于俄语的兴趣，就有可能会在高强度、高压力的学习之下慢慢的丧失，学生实践能力不强的现象也会越来越严重。本文主要讨论学生实践能力不强的原因，并提出一个全新的教学模式——基于行动导向的实践教学模式。

简介：摘 要：职业教育发展要和社会人才需求相适应，职业教育以培养职业技术人才为主要目标，中职语文教学是提升中职学生语文素养的重要路径，本质上是为发展学生的职业能力服务。行动导向教学法用于中职语文教学中更能够体现职业教育特性，符合培养中职学生职业实践能力的客观要求。下文具体讨论行动导向教学法在中职语文教学中的应用优势和策略，旨在建立起具有职业教育特性的中职语文教学模式，为中职学生的职业综合能力发展提供助力。

简介：摘要当前，高职院校对学生职业道德教育的重视程度不亚于任何专业课程，教师的工作也不能不说十分努力，但是我们仍然经常遭受学生的冷遇。究其原因主要是我们的教育方法太守旧，没有新意。因此，深入开展职业道德教育方法的研究势在必行。由奎苏姆宾建议的“认知、理解、情感、行动”四个教与学循环步骤是当前职业道德教育的有效途径之一。本文旨在探索在进行职业道德教育的过程中如何采纳“认知、理解、情感、行动”四步教学法，从而提高职业道德教育水平。

简介：《审计实务》课程以培养中小会计师事务所审计助理人员所需掌握的职业技能为教学目标。教师在教学实践中运用案例教学法、分组讨论法、情境模拟法、课程实训法等教学方法,强调以学生职业能力培养为基础。在课程中引入实用、够用、会用的教学理念,加入人文教育培养,提高教师的＂双师＂素质,让学生在课堂变被动为主动,创造有利于有效教学开展的条件。

简介：

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，更多的教学方法出现在课堂上，这些教学方法有效的提高了学生的核心素养，有利于学生的全面发展。在现阶段的小学语文教学当中，教师要充分运用高效的教学模式，以学生为主体，根据学生的实际情况，采用行动导向教学法，提高语文知识的应用能力。学生在不断学习的过程中，养成善于合作，敢于探究的习惯，锻炼学生的思维能力。在合作中提升班级认同感，培养学生的责任意识。行动导向教学法不仅能够很好适用小学语文课程与教学法课程，还能够激发学生的自主意识，充分发挥学生的主观能动性，能够出色完成教师布置的学习任务。在不断的实践过程中，也可以有效的提高学生的语文基本素养和综合素质。

简介：摘要： 在小学语文课程与教学法课程教学过程中，如果按照传统的讲授式教学，则无法有效实现培养学生教学实践能力的目标。将行动导向教学法运用在小学语文课程与教学法课程中，能优化传统的教学模式，促进学生知识的掌握和教学实践能力的提高，进而提升教学水平。基于此，本文章对行动导向教学法在小学语文课程与教学法课程中的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在建筑施工教学中，行动导向教学法具有较好的应用价值，有利于提高学生的学习兴趣，全面、深入的理解理论知识和掌握操作技能。本文主要从行动导向教学法的特点入手，分析其具体应用，探讨行动导向教学法在建筑施工教学中的价值，旨在提高教学效果和质量。

简介：【摘要】：在小学开设体育课，目的是为了提高小学生的身体素质，培养终身锻炼的意识。在诸多课程中，田径是最基础的，但也是最枯燥无趣的，小学生很难积极地参与到田径运动中。如今在校园中开始尝试行动教学法，这种方法可以帮助小学生在课堂上学到田径的基本知识、提升田径运动的能力。小学生在田径课堂上可以主动去学、乐意去学，学习效率自然会提高。

简介：摘要：在以往的体育教学中，目的训练是一个比较常见的教学模式，这样不仅能满足教学资源的差异性，也能促进体现之间的情感和交流；但是随着时代的发展，他体育的目的训练以及很难适应小学体育的教学模式，在具体的实践教学中已经出现了很多的局限性。本文就行动导向教学进行探讨

简介：摘要：行动导向教学法主要是以行动导向为驱动的一种教学形式，通过这种教学模式，学生们可以很好的发挥出学生们的主体性作用，同时还可以发挥出教师的引导性价值。通过在教学活动中关注学生们分析问题的能力，来培养学生们解决问题的能力。另外，通过行动导向教学法还可以让学生们自己亲自实践来提高学生们对知识的感知力，帮助学生们公共所学的知识，从而掌握知识。在职业院校中，《机械基础》课程是一门基础性的学科，是一门理论知识和实践知识相结合的一门学科，所以，学好《机械基础》学科对中职院校学生们后期的学习发挥着很好的基础性作用。基于此，本文以《机械基础》为研究案例，对行动导向教学法在《机械基础》教学中的应用情况进行了分析和讨论。重点对行动导向教学法的应用方法和途径进行了探讨，以期可以为提高《机械基础》教学效率提供一些有效的参考。

简介：摘要：当前，对于如何有效提升课堂教学效率方面的研究，一直是教育工作者们关注的一大问题，行动导向教学法对于提升教学效率方面起着重要的推动作用，对于小学体育教学学科来讲，现状如何呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索行动导向教学法在小学体育教学中的运用策略。

简介：摘要：行动导向教学法在小学体育教学中的运用，对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用，对于小学体育教学学科来讲，现状如何呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索行动导向教学法在小学体育教学中的运用策略。

简介：摘要本人历教几年来，针对高职高专药学专业《药物分析》课程的研究，本课程的教学采用行动导向教学法取得良好的教学效果。在此，本人将取得的成果与同行共同探讨、交流、分享，以期起到抛砖引玉的作用，共同来提高本课程的教育教学质量。

简介：摘要能力本位即培养学生的关键能力是当前职业教育的主要目标，要实现这一目标，仅传统的教育模式已远远不够，而“行动导向型”是一种适应当前职业教育要求的崭新教学模式。本文从“行动导向型”教学模式产生的背景、涵义、应用及具体方法等方面分析了在技工教育中引用“行动导向型”教学模式的必要性、可行性，对当前职业教育改革是一种新的尝试。