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  • 简介:女人睁开眼,太阳如晃动的钢水,一滴一滴溅在大地上,满世界是红彤彤的热浪。一杆三八式步枪抵在眉心,枪口磨得发亮,沾了几点泥污。刹那间,黑暗从枪口里冲出,世界剧烈扭曲,仅剩下一线微弱的光亮,然后是彻底的寂静。在万籁俱寂的中心,一团黑红色的火光骤然而出,铜皮包裹的铅丸仿佛舞台上的大幕,轻轻~撩,或更像情人的嘴唇,一缕呵气温柔地抚过,漫长的夜晚便来临了,直到不知何年何月,世界再~次重生。

  • 标签: 婴儿 炸药 世界
  • 简介:噼里啪啦,噼里啪啦,鞭炮响连天。凡是逢年过节,或有人结婚,或是商店新开张时,中国人总喜欢放鞭炮来庆祝。小朋友对鞭炮家族里的其他成员——冲天炮、水鸳鸯等更是熟悉,但是,你知道它们是用什么做成的吗?

  • 标签: 炸药 火药 鞭炮 中国人 小朋友
  • 简介:张昊瑞的文章,全是真实的孩子气,棒极了。为了不订正作业,他开始拖着本子四处藏,差点让需要及时订正的作业冬眠起来。值得庆贺的是,他已经不藏本子了!

  • 标签: 炸药 作业 订正
  • 简介:美国科学家发现了植物的一个新用途。植物可以经过基因改造后用来反恐,帮助人们找出那些隐蔽的炸弹。培育出反恐植物的是美国科罗拉多州立大学的女生物学家居恩·梅德福特等人,她利用植物的自卫反应机制找到了探测炸弹的新方法。

  • 标签: 炸药 州立大学 反应机制 植物 科学家 生物学
  • 简介:炸药爆炸案件的时有发生,严重威胁了公共安全,提高炸药管理精度、实现炸药精确管控意义重大。RFID标记、化学标记、中子标记炸药技术可以实现远距离感知炸药,监测炸药的数量和存在地点。物联网和无人机技术的加盟,使炸药标记技术的应用更加广泛、准确。推广炸药标记技术的组织机构等条件具备,关键在于主管部门的认知,只要思想重视、认识统一,炸药精确管控可以实现。

  • 标签: 炸药 标记 物联网 无人机
  • 简介:诺贝尔是19世纪瑞典著名的化学家,他的伟大贡献在于发明了甘油炸药,大大提高了炸药的威力,因此被后人称为“炸药大王”。

  • 标签: 诺贝尔 炸药 推销 19世纪 化学家
  • 简介:摘要:现阶段,膨化硝铵炸药有着良好的爆炸性能,因此得到了普遍的推广和应用,不过整体上而言,生产工艺十分繁琐和流程,属于一项新型的无梯粉状炸药,组成部分为木粉和复合油相以及膨化硝酸铵。在本篇文章中主要探究了乳化炸药和膨化硝铵炸药的爆炸性能特征以及有毒气体产量差异的原因,以此为进一步改进产品提供良好的依据,结合爆破作业工作人员工作情况选择合适的炸药

  • 标签: 乳化炸药,膨化,硝铵炸药,爆炸性能特征比较
  • 简介:北宋大文豪苏东坡,生性豪爽,洒脱率真,不但琴棋书画样样精通,而且他的散文和诗歌也是独步天下,堪称北宋文学界第一大V。提起苏东坡,除了他的诗文以外,很多人都会想起一道美食“东坡肉”,看来苏东坡在当时还是一枚吃货。可你知道苏东坡还是一名高能段子手吗?

  • 标签: 苏东坡 文学界 北宋 率真 洒脱 诗歌
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  • 简介:摘要类比法是一种重要的逻辑推理和创造性的思维方法,它可以联系新旧知识;通过实验类比,可以化抽象为具体;通过题目类比,可以提高解题能力和创新能力。

  • 标签: 高中物理 类比 思维 知识 能力
  • 简介:生态环境修复和五大环境屏障系统是高能时代手中无坚不摧的利刃,以此为基础,高能时代在各领域都做了全新的突破和变革,取得了众多令人瞩目的成绩。

  • 标签: 地球环境 卫士 屏障系统 生态环境
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  • 简介:一、充分认识农村党组织在建设社会主义新农村中的重要地位十六届五中全会指出:"建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,坚持从各地的实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设."

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  • 简介:培养学生空间想象能力,并非易事。■靠讲清概念、定理、公式是远远不够的,必须辅以各种手段。本文着重研究平面图形和空间图形的“类比”和转化,借以培养学生空间想象能力。国际数学教育家G·玻利亚指出:“事实上,类比是一个伟大的引路人,求解立体几何问题往往有赖于平面几何中的类比问题。”(《怎样解题》一书129页)因此教学中,我们首先可以给学生以下图示:

  • 标签: 数学教育家 平行截割定理 利亚 平面图形 角平分线 三垂线定理
  • 简介:随着社会的不断进步和发展,越来越多的有识之士意识到:“口语交际能力是现代公民的必备能力,要想发挥好必须从学生抓起。在口语交际的情景中,首先要培养学生倾听、表达和应变能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。的确,培养学生口语表达能力,提高说话质量是现代人生活、学习、工作的需要,也是现在和将来学校教育的一项重要任务。为此,作为教师就应在日常教学活动中,积极总结经验,给学生创设条件,从小培养学生敢想、敢说,不断提高学生口语表达的能力,从而促进学生的思维发展,为他们以后的学习、生活和工作奠定基础。那么,如何提高学生的口语交际能力呢?可以从以下两方面着手进行训练。

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