简介:我国随着工业化进程的快速发展,为了满足社会经济发展对技能型人才的急需,大力发展职业教育。人才培养过程在“专业能力教育”与“综合素质教育”博弈过程中,审视教育存在的问题,我们确实忽略了“综合素质教育”重要性。因此设计适合高等职业技术院校人才培养的通识教育模式非常必要。通过贵州省教育厅批准立项的省级重点课题《构建贵州高职院校通识教育模式研究——以台湾高等技职院校通识教育为研究视角》,经过两年的广泛调研,反复论证和多次研讨,形成了高职院校通识教育模式。由六个维度,18个课程模块组成,并对18个课程模块的实施课程或活动方式都做了设计。本通识教育模块虽然还有待在人才培养的实践中不断完善,但对培养各专业学生建立正确的信念、理想、价值观、人格和道德及文化修养,提高学生综合素养有着不可替代的强大功能。
简介:摘要目的调查红河卫生职业学院新入学女生对预防艾滋病MSM知识的认知。方法分别从获取信息的途径、艾滋病的态度及行为及性行为等三个角度对红河卫生职业学院新入学女生对预防艾滋病MSM知识的认知的进行调查,根据调查数据分析该校新入学女生对预防艾滋病MSM知识的认知状况。结果该校女生对预防艾滋病MSM的认知程度较高,认为艾滋病传播的途径主要包括血液传播等,对性行为要采取自身保护知识的认知度达99.1%,相对较高,但总的说来调查对象对预防艾滋病的相关知识掌握尚不够全面,小部分学生对艾滋病患者或感染者表现出不宽容或歧视的态度。结论学校仍旧需要采取积极措施,加大宣传力度,普及艾滋病预防知识和性健康教育。