简介：

简介：摘要：我国高等教育有效供给不足，没有根据教育市场的需求培育学生。如何保证发挥现有的有效的高等教育供给的作用，减少浪费，满足有效的高等教育需求，是建立和健全高等教育市场、发展高等教育产业的当务之急。高等教育供求的相对平衡推动着高等教育供求关系日趋协调、完善。发展高等教育产业有利于充分调动社会资源，增强高等教育的供给能力，刺激有效的高等教育需求，推动高等教育成为提高个人生活水准和经济发展能力的增长点。

简介：摘要：我国高等教育毛入学率已达51.6%，符合国际上公认的普及化标准，同时高等院校数量和受高等教育人数均位居世界前列，高等教育的普及也将给未来我国高等教育的发展带来新的机遇与挑战。高等教育的规模与结构、质量、公平的关系都需要进行重新审视。迈入普及化阶段的我国高等教育将呈现出分类发展、因材施教和多元主体参与治理的发展趋势，我国高等教育应当不断丰富具有中国特色社会主义高等教育的内涵。

简介：摘要﹕随着近年我国经济迅速发展，教育事业也跟着蓬勃成长，越来越多学子有机会接受高等教育，这是国家之幸。但随高校及大学生的数量迅速增加，是否能够维持高质量的教育水平?值得探究。本文谨介绍台湾90年代教育改革造成的各种问题，包括学历通膨、学生竞争力下降、激化社会少子化等现象提供参考，避免重蹈困境。

简介：摘要：高等教育国际化已成为现阶段高等教育现代化发展的主方向。高等教育国际化的路径研究是在实施高等教育国际化过程中的必要准备，通过对其关系、内涵的了解，认清我国在高等教育国际化发展中的问题，准确定位我国目前在高等教育国际化的发展目标，减少在国际化进程中的盲目性，有助于进一步提高我国的高等教育国际化水平。在国际化的进程中，应从教师、学生、课程、政策等多方面齐抓共管，不断促进高校的各项事物的协调发展，并推动我国高等教育现代化的进程。

简介：摘 要：民办高校要对初任教师进行岗前专业培训，对在职教师不定期进行专项培训。民办高等教育是公立高等教育的重要补充，以其自身的优势在我国高等教育体系中占有重要地位。在民办高等教育发展的过程中，存在着许多问题，需要解决。此文因此提出了促进民办高等教育健康发展的具体对策。

简介：

简介：摘 要：“专注于学科建设”是促进高等教育发展的新途径。不足之处在建立学科方面，课程的发展并未得到充分考虑。现代教育的发展为高等教育的发展提供了机会，这两种教育学的发展是一种平衡且相互关联的关系。 文章建议高等教育学研究人员应制定和发展教育理论，对高等教育学进行相关和全面的探讨。

简介：摘要：教育实践是教育过程不可或缺的一个教学环节，是培养创新人才的重要途径，也是教师专业发展的核心，它的重要性是无可质疑的，这一点在普通高等教育中显得尤为重要。论文从对教育实践的定义到教育实践在高等教育中的重要性等不同角度，分析了现代高等教育需要将目光指向做为综合人类学的教育学的构筑。

简介：摘要：在社会发展的进程中，需要将切入点放置在创新上，构建出具有创新性的体制架构，推进创新创业教育、发展创业投资、构建双创示范基地、发展平台经济，这能够显著激发出社会的创造力和创新力。大众创业、万众创新不仅是各个中高职院校、高等院校需要承担的重要职责，还要将其贯穿在继续教育中，构建全新的人才教育体系，培育出能够适应社会发展需求的创业型专业人才，推动创新型人才战略的顺利实施。

简介：摘要：随着科技的进步和时代的发展，各行各业的发展形势产生了新的变化，不同岗位对劳动者素质也有了新要求。职业素养是劳动者胜任岗位任务、达成岗位要求的必备条件。高校教育应当迎合岗位需求新特征，致力于学生职业素养的提高，以帮助学生在新形势下更好的适应社会就业需要，从而为保证我国建设称为现代化强国培养更多的应用型人才目标的实现。

简介：摘要：一个国家高等教育的质量体现在其高等教育体系的健康和可持续性上。本文将建立一个质量评估模型来衡量各国高等教育体系的水平。通过对现状进行分析并比较多个指标，如高等教育普及率或每个国家的国际学生人数，得到整体情况预览，而后建立模糊综合评价模型评价各国高等教育健康水平。整体而言，美国的高等教育水平处于世界前列，其他国家略有落后。

简介：摘要随着社会的发展，高等教育的健康状况和可持续发展程度成为重要的关注对象。亟待解决如何衡量和评估高等教育的健康状况和可持续发展程度的问题。基于系统健康可持续性的定义，结合一个国家各项指标的比重和国际最高价值的计算，建立高等教育健康评分模型；又基于降维和主成分分析原则和降维的思想，将多个具体指标整合为六个大指标，构建高等教育的健康火箭模型[1]。

简介：摘要：新工科建设是近几年以来，为了应对工业这方面发展较快这一趋势提出的一个概念。与此同时，它对高等教育方面产生了十分深远意义重大的改革性影响，为社会输出成千上万的工科相关专业的人才，也使人才更加精准化和高质量化。本文对新工科建设促进了高等教育发展进行研究，并给出了新工科建设过程中各部门应该作出的相应措施。

简介：摘要：近年来，国家为了推动我国高等教育新发展而出台了一系列扶持政策。但在实际的高等教育改革转型过程中，还是出现了一些因素阻碍高等教育的发展，导致高等教育的改革陷入僵局。其中地方高校的发展与区域品质生活城建设有着密不可分的关系。为此，我们要利用好品质生活城建设的机遇，走出高等教育发展的困境，打开高等教育发展的新局面。在本文中，我们将以保定市为例，分析当前高等教育发展的困境，厘清高等教育发展与品质生活成建设之间的关系，最后探索出高等教育发展与品质生活城建设协同发展的策略。

简介：摘要：现如今，我国的经济在迅猛发展，社会在不断进步，教育是人类文明和社会的重要组成系统，促进了人的全面发展和社会全面进步。教育公平是社会公平的重要基础，深刻体现着社会发展的价值指向。目前，我国高等教育公平，尤其是区域高等教育公平，依然是我国社会发展在教育领域需要解决的重要问题。本文通过文献分析法、数据分析法和案例分析法等方法，对新时代我国区域高等教育公平问题的研究进行分析阐述，并结合我国教育改革发展实践，深入系统地探究新时代我国区域高等教育公平的理论与实践问题。论文共分为六部分，第一部分阐述了新时代我国区域高等教育公平问题的研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、创新与不足之处。第二部分在对教育公平概念进行界定的基础上，梳理了我国高等教育公平的相关理论基础，即马克思主义经典作家的教育公平思想、中国化马克思主义教育公平思想。第三部分分析总结了新时代我国区域高等教育公平发展的现状和取得的成效。国家充分发挥政策在区域高等教育资源配置公平方面的杠杆作用，对中西部高等教育实施有“倾斜性”的扶持政策，这些政策体现出针对性、时效性、持续性特点，通过经费投入优化、师资队伍素质提升等促进区域高等教育公平，取得了较为可喜的成绩。第四部分探讨了我国区域高等教育公平存在的问题，主要体现为起点的不公平、过程的不公平和结果的不公平。这些不公平性具体包括高校空间分布不平衡、教育经费投入的失衡、质量保障不足、学生就业不平等等方面。第五部分探讨了中西部区域高等教育公平存在问题的原因，既有自然和历史条件的不同，也有现实国家政策、经济、文化的差异等。第六部分从优化区域高等教育空间布局、优化区域高等教育教学平台搭建、优化区域师资队伍建设、优化区域生源结构等方面，提出了解决我国区域高等教育出现的不公平问题应采取的对策。

简介：摘要：本文主要针对高等教育问题进行了相关研究，利用BP神经网络以分数评价国家高等教育系统的健康状况。首先收集了多个国家教育影响因素的数据，选择出“国家人均GDP”、“国家高校升学率”等八个指标初步建立简单的指标体系。其次对八个国家进行模型应用，对模型进行进一步的优化，对其提出优化后的合理蓝图。最后建立时间序列的BP神经网络预测模型，预测出原状态下2020年中国评分从而得知此模型稳定性较好。

简介：[摘要]自高等教育学作为一门学科面世以来,高等教育学的建设和发展一直在争议和关注中前行.特别是学术界关于高等教育学在研究过程中采取何种方法一直探讨中。当下高等教育学研究方法主要存在以下不足:一是高等教育学对传统教育学研究方法的依附;二是多学科的研究方法学科界限模糊;三是以高等教育学自身为研究方法。相对于其他学科,高等教育学研究领域更为复杂,学科更具有特殊性.这导致高等教育学学科缺乏独创性,过于理想化。高等教育学学科建设存在问题的主要原因在于学术界对定性和定量研究方法的误读。在此基础上,总结出定性和定量研究方法在高等教育学中主要分为顺序结合、动态分析和一对多的研究方法,并且提出定性和定量研究方法在高等教育学研究方法中的展望。

简介：摘要：随着时代的不断变化，艺术的变化也需要顺应时代的发展。在舞蹈高等教育当中需要重视学生的文化内涵教育。以此来有效的提升学生的整体学习状态，确保可以有效的提升学生的整体素质。

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