简介：

简介：高中数学和初中的数学相比较高中数学语言抽象。高一数学学科主要有以下显著特点从直观到抽象;从单一到复杂;从浅显至严谨;从定量到定性。高中数学语言叙述较为严谨、简练，叙述方式较为抽象、概括、理论性较强。对学生的思维能力和方式的要求大大地提高和加宽了。再加之教材从数学的知识体系出发，将最难的部分;函数;放在高一阶段，也就必然会给学生的学习带来困难，造成障碍。

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简介：高一物理是高中物理学习的基础。学生进入高一后，普遍感觉物理难学，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，致使部分学生不适应高中物理的学习，学习成绩不理想，两极分化严重。身为教师的我们必须认真研究教材和学生，分析找出影响教学质量的因素，进而在新课改形势下有效提高教学质量，使学生顺利完成高一物理学习任务。

简介：摘要高一的学生由于刚刚进入高中阶段，对很多知识充满了好奇，教师要充分抓住学生的这一特点，让学生在学习中树立创新精神，将高一阶段的知识认真学习，明确自己的学习目标，在学习中不断有所创新，提出新的见解和想法。

简介：摘要许多初中毕业生以优异的数学成绩升入高中，经过一段时间的学习之后数学成绩却出现了不同程度的下降。本文试从教师、学生的学习方法、教材、教辅等方面寻找原因，并给出对策。

简介：摘要高中数学有着极强的研究性、逻辑性特征，会对学生逻辑思维、创新思维提出更高的要求。这要求实际教学活动中，教师需要重视学生数学能力的提高，全面增强数学学习效率和质量，为其后期学习夯实基础。

简介：摘要文章采用文献资料法、数理统计法和访谈法的研究方法，对北镇中学高一十六个班学生的体质健康测试结果进行抽样调查，并与国家体质健康标准设计比例进行对比研究，结果显示学生体质健康等级实测比例明显低于国家体质健康标准设计比例，而影响体质健康的因素是多方面的，基本可以归结为学校体育制度不完善、体育教师的教学方法不合理、学校场地器材的限制、学生生活环境的影响和学生个人运动兴趣不高。因此，为改善北镇中学高一学生的体质健康，鼓励学生多参加体育锻炼，贯彻中央七号文件的精神，落实“健康第一”的指导思想，提出一些有价值的个人建议供北镇中学的领导及体育老师参考。

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简介：摘要高中一年级的学生，是从少年走向青年时期的一个非常重要阶段。这一阶段他们生理和心理的发育，使他们由初中时期的好动变得相对好静。同时又由于他们来自不同的学校，所接受的校风熏陶不同、原有学校教师上课要求有异、体育氛围不同、场地器材条件有差异。这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。而高一是整个高中身体成长打基础的阶段。

简介：通过对高一学生英语课外阅读中出现的问题进行分析和思考，笔者提出树立正确的阅读观念，营造浓厚的阅读氛围，丰富阅读材料和形式，指导学生正确的阅读方法，制定有效评价机制等英语课外阅读策略，旨在让高一学生在学习中能快速地提高英语阅读能力。

简介：摘要高一历史课堂是否有效、实效直接关系到整个高中阶段教师的历史教学和学生的历史学习。本文主要阐述个人在教学中获得的一些提高课堂教学有效性的见解。对于高一历史课堂首先，教师引导学生由初中生形态向高中生形态转型，包括学习观念、考试观念、学习方法和学习习惯等方面。使学生能够适应高一阶段的学习，适应高中阶段的历史学科。其次，教师也要采取一些有效性方法提高课堂效率，如教师的创新意识；注重课堂导入、发挥学生的主体作用；分层教学等。这样，使学生在掌握知识点的基础上，学会自主学习，使历史课堂既达到教书传授知识的目的，也实现育人陶冶情操的目的。

简介：高一学生历史小论文的写作是高中历史研究性学习的一个重要部分。撰写历史小论文的指导过程分为初步整体指导；选题、收集资料到初稿；全面批改和个别具体指导、修改和定稿；展示和参赛四个阶段。主要从选题，观点，论证三个方面进行指导。

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简介：普通高中是高级中学教育阶段，而高一则是初高中数学衔接工作的重要时期。在进入高中学校之前，学生们总是对新环境、新教师、新同伴怀着忐忑与期待的心理，对自己是否能够适应高中教育生活表现出了担忧与不安的情绪。为了给高中数学学科教育开一个好头，高一数学教师应帮助学生尽快适应高中教育生活。本文将从帮助学生养成良好的学习习惯、关心学生的学习心理、转变学生的学习方法三个角度分析在高一数学教学中提升学生适应力的具体策略。

简介：同学们，你们好!这个寒假，我们高一政治备课组为大家设计了一次社会实践作业——社会改造。大家可以看到这份作业的第一句话就是“立德建功，无问西东”。《无问西东》这部电影你们有人看了没？没有看的话，放假后可以去电影院看看。

简介：摘要本文结合笔者相关工作经验和悉心研究，主要针对高一数学教学育中学生创新意识的养成和创新能力的培养展开了探讨。