简介：摘要：飞行活动不仅考验着飞行人员的专业技能，同时对飞行人员的身体素质和心理素质都做出了一定的要求。而疲劳状态对于处于高风险的飞行职业的教员来说直接地危及危及了飞行人员自身以及国家人民的生命财产安全。本文针对飞行教员疲劳驾驶的因素进行分析，提出相应的解决措施，希望给予相关部门参考和借鉴。

简介：摘 要：教员控制台系统是飞行模拟器的总控制台，提供模拟飞行过程中的输入控制和输出显示功能，是飞行模拟器的重要组成部分。本文详细介绍了软件的架构设计、软件主要功能模块设计以及用户界面设计，采用数据驱动的方式实现通用性、移植性，缩短项目生产周期，节省人力物力，同时也便于项目后期维护。

简介：1病例资料飞行教员,男,32岁,总飞行时间2300h。6个月前因工作紧张出现头痛,主要为额部胀痛,每周疼痛4~5d,每次持续数小时,飞行噪声可导致头痛加重,休息后可缓解。头痛时伴大汗。同时因头痛导致睡眠差,入睡困难,每天睡眠6h左右。2014年9月入体系医院,查头颅CT等未见异常。该院诊断为＂头痛＂,给予双氯酚酸钠、中药辅助治疗,头痛有所缓解,飞行暂不合格出院。

简介：杭州市旅委联合杭州旅游培训学校、西湖区商贸旅游局举办了星级饭店小教员培训。培训安排共分三天，老师们不仅展示了如何在酒店培训工作中“德高为师、身正为范、寓教于乐”。同时，也传授了在El常工作中如何采取多种方法开展培训以及实际操作的培训示范，使大家受益匪浅。

简介：5月14～19日，由国家体育总局游泳运动管理中心主办，广州市游泳协会和广州市荔湾区体育局承办的全国游泳高级教员培训班在广州市荔湾区体校举行。来自全国各地的百余位游泳教员参加培训。国家体育总局游泳中心张伟、荔湾区体育局局长曾建国、广州市游泳协会副主席兼秘书长陈德胜出席开班典礼并讲话。广州市游泳协会副秘书长吴明春、李挚主持了培训班工作。

简介：该例学员为1996年经体检、心理选拔、高考、政审合格被中国民航飞行学院录取为飞机驾驶系新生，报到后对学院学习和生活环境非常满意，但在入校几天后发生恐惧飞行的心理疾病，现报道如下。

简介：摘要：教学比武是培养教员教学能力和提高教学水平的重要途径。作为军校教员要准确认识教学比武，教学比武是教学与比赛的统一，在教学比武中要注重提升能力而非获取名利，要重教学内容而非形式，要当成自身价值实现的途径；要通过研究比武规则，充分做好教学比武准备；军校教员参加教学比武要强化以战领教导向、

简介：教员队伍建设是部队院校建设的关键,当前部队院校正在深入改革,对院校教员提出了更高地要求。本文从院校培养教员的角度,从人才观、顶层设计、教员培养三个方面对加强部队任职培训院校教员队伍建设进行了探讨。

简介：

简介：老朱，乃我们炮兵射击学教员，在南京炮兵学员初培学员队里，那可是无人不知、无人不晓的“狠”角色，他犀利的言辞常常说得大家无地自容，一提起他，大家部是又恨又爱。

简介：摘要：在外因推动的基础上，激发教员自主行动，提升教学能力，进而实现教学的自觉回归。教员要自觉增强主动思维意识，夯实教学基础，提高授课能力，处理好教学与科研的关系，不断提高教员的授课质量。

简介：

简介：摘要教员的主要工作就是实施教学和组织训练，而无论是课堂上授课亦或是组织训练，都是极具科学性和艺术性的工作，对其能力素质都有特殊的要求。

简介：摘要教员的主要工作就是实施教学和组织训练，而无论是课堂上授课亦或是组织训练，都是极具科学性和艺术性的工作，对其能力素质都有特殊的要求。

简介：远程教育教员素养不足制约着远程教育事业的健康发展；探明远程教育教员素养中存在的主要问题。并寻求解决问题的策略，具有重要意义；提高远程教育教员素养是一个系统工程。

简介：

简介：[摘要]青年教员的培养是军队院校办学的重要内容之一，认清青年教员队伍现状，寻找青年教员队伍培养途径，将对青年教员的培养起着重要作用。

简介：摘要：教员备课是教学工作中至关重要的环节，它直接影响到教学效果和学员的学习成果。为了确保备课的有效性和高质量，教员需要全面关注学员的学习需求，精心选择适当的教学方法，巧妙整合丰富的教学资源，巩固优化教学语言的表达，细致监控教学过程的每一个环节，独具创意地设计合理的课后作业。认真对待每一堂课，激发学生的兴趣与动力，引领他们走向成功的学习之路。

简介：摘要：在当前深入学习贯彻习近平强军思想，适应学校办学新形势、新任务、新要求前提下，离不开一支教学能力强、科研素质高的教员队伍。而研究教员考核评价工作、完善教员考核评价制度，是加强大学师资队伍建设的重要手段，也是提高管理水平、提升办学质量的有效途径。本文通过对教员考核评价工作现状的分析，归纳出教员考核评价现存的问题，结合部分地方高校教员考核评估实施方法，提出教员考核评价应遵循的原则以及完善教员考核评价机制的对策建议。

简介：德国自2003年起，“人的工作能力与局限”与飞行学员的培训结合在一起。从那以后人的工作能力与局限的特殊培训没有对飞行教员培训的应试者执行。2004年德国教练飞行事故分析与通用航空的私人巡航飞行进行比较，在初步研究的基础上以人为因素分析及分类系统（HFACS）模型进行了分析。这份报告的目的是要确定飞行员教员进一步培训与教育的重新设计的主要内容。