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  • 简介:风险无时不有、无处不在,风险本身并不可怕,金融机构就是通过承担风险、管理风险来获得收益的。真正可怕的是极值风险,即稀少或极端事件的发生给经济主体带来巨额损失的风险。因此对极值风险的建模就成为风险管理的重中之重。极值理论为极端事件的统计建模和极值风险测度的计算提供了坚实的理论基础,故有必要通过介绍和比较传统极值事件的建模,基于点过构建极值风险的一般模型,并利用外汇市场的日数据和VaR的估计与检验进行实证分析。

  • 标签: 肥尾 分块最大值 POT 点过程 VAR
  • 简介:摘要:安全管理工作是石化企业日常管理工作的重点,加强安全管理,减少事故发生最有效最直接的方法是事先控制和主动预防,从源头上实现安全生产。石化企业事故发生主要集中在设备、装置检维修和生产运行过程中,紧抓企业生产过程中易发生事故或对已形成事故隐患因素的过程控制管理是企业减少事故发生的关键。

  • 标签: 过程控制 安全管理 巡回检查
  • 简介:在细粒度时间尺度上,伸统的随机点过类模型对网络流量的拟合仍然是较为合适的模型,如MMPP。不同于大多数数学意义上的适配模型,本文通过对样本数据直接提取统计特征来估计模型参数,使用方差加权距离聚类分离样本数据估算MMPP状态的强度,计算状态转移频数以估计一步转移概率矩阵,通过该矩阵估算转移速率矩阵,建立起样本数据和适配模型物理意义上的高度契合。最后针对模拟流量的统计特性和队列特性,用适配结果进行检验,证明了该方案的有效性。

  • 标签: 随机点过程 MMPP 聚期分析 MARKOV链
  • 简介:摘要:建模思想是一种重要的数学思想,是学生们应用数学知识解决实际问题的一种有效手段。随着新课程改革的不断深入,在小学数学课堂中开展建模教学,培养学生的建模思想已经成为当前的热点问题。在小学数学课堂中想要充分体现建模的作用,数学教师就应当合理开展建模教学,将建模思想渗透于学生的学习和生活中,引导学生对其进行思考与应用,以此促使小学生逐步形成建模思想,提高小学生的应用能力。

  • 标签: 小学数学 建模教学 起点过程 应用策略
  • 简介:摘 要:随着我国经济的快速发展,人们的生活水平有了极大的改善,对于电力资源的要求也越来越高。电力资源对人们的日常生活和各行各业的发展有着重要的作用,虽然我国电力行业的发展已经取得了一定的成就,但在电力企业运行的过程中,程管理审计工作中仍旧存在着一些问题,本文就输变电工程中的过程管理审计模式进行了分析,提出了相应的解决措施,希望能够进一步提高我国电力行业的发展。

  • 标签: 输变电工程 关键节点 管理审计模式
  • 简介:本文结合近年来部分高校职员制度试点工作的实际情况,对试点运作中面临的一些新问题进行了认真分析和深入思考,为建立既符合高校自身管理特点,又区别于政府管理架构;既有利于选拔优秀管理人才,又有利于激励广大管理人员;既拥有一套独立的工资系列,又能与社会接口的高校职员体系,提出了初步的对策和建议。

  • 标签: 高校 职员制度 试点工作 学校管理 人事管理
  • 简介:【摘要】: 目的: 手术物品清点过中存在的隐患分析与对策。方法:本次研究选取本院 2017年 3月 -2019年 3月参与手术的患者 200例,按照入院手术先后顺序分为了对照组和实验组,对对照组 100例患者采用常规化的手术前物品清查管理,对实验组采用基于风险管理为基础的细节化物品清查,对比经过差异性的处理后,患者的手术物品清点发生问题,患者的手术治疗情况。结果:研究结果表示,实验组的不良反应发生为数量问题 3例,型号问题 3例,类型问题 3例,不良问题发生率为 7.00%,对照组不良问题发生率为 22.00%;二组手术后满意率差异性大,实验组满意率优于对照组,( p< 0.05)。结论:综上所述,采用基于风险管理为主的细节化物品清查,能提升护理干预质量,减少患者的不良反应,建议研究推广。

  • 标签: 手术物品 隐患 对策
  • 简介:信用风险建模中广泛使用跳跃过程描述违约和等级转移事件,从信用风险的角度研究跳跃过程的基本概念和性质十分必要。泊松过程用来描述一般动态变化,而复合的及广义双重随机泊松过程用来描述非时齐动态变化。相关实例和模拟研究有助于更好的理解信用风险随机过程的特征并正确建模。

  • 标签: 信用风险 马尔科夫过程 泊松过程
  • 简介:将一个矿床的产出抽象化为一个随机信号的发生,由此导出一递推微分方程组,解之得普阿松分布。证明矿床的产出过程是一个普阿松过程,进而用Γ—分布表述了其参数λ,引出了负二项分布,给出了一个完整的推导过程

  • 标签: 矿床产出模型 随机信号过程 普阿松过程 负二项分布
  • 简介:一、填空题1.某中学要了解初三学生的视力情况.在全校初三年级中抽取了25名学生进行检测.在这个问题中,总体是____,个体是____样本是___样本容量是____.

  • 标签: 检测 考点 统计 初三学生 初三年级 填空题
  • 简介:一、填空题1.当x=____时,分式x/x+1的值为0.2.计算:1/x-1/x+1=____.3.计算:x/x+1+1/x+1=____.

  • 标签: 分式 检测题 考点 填空题
  • 简介:一、填空题1.已知梯形的两底边长分别为6和8.一腰长为7,则另一腰长α的取值范围是___.

  • 标签: 梯形 检测 考点 填空题 边长
  • 简介:一、填空题1.用“必然”、“不可能”、“很可能”、“不太可能”填空:(1)学校举行的广播操比赛,一个班级夺得第一名.(2)足球世界杯决赛,____不分胜负.(3)买一注体育彩票,____就中500万。

  • 标签: 检测 考点 概率 广播操比赛 足球世界杯 “必然”
  • 简介:一、选择题1.如图是某人骑自行车的行驶路程s(km)与行驶时间t(h)的函数图像.下列说法不正确的是().A.从0时到3时.行驶了30km.B.从1时到2时匀速前进C.从1时到2时在原地不动D.从0时到1时与从2时到3时的行驶速度相同

  • 标签: 函数图像 检测 考点 行驶速度 选择题 自行车
  • 简介:随机过程》是各个学科技术领域进行课题研究的基础理论和有效方法,利用现代多媒体技术及互联网构造E—learning教学环境进行教学延伸,教学理念由‘位试”教学转变为‘倥用”教学,培养学生的自主学习及创新能力I增强学生将理论应用于实践的能力’提升学习效率。

  • 标签: E—Learning 随机过程 教育理念