简介：摘要：风景建筑是连接人与自然之间的桥梁，在我国传统“天人合一”理念引导下，风景建筑作为自然环境当中一种人为再造空间，其所追求的最高境界是在建筑当中实现人与自然之间物质与精神上的双重联动。基于此，本文将主要针对景观建筑设计当中造园思想观念的应用展开分析。

简介：摘要：拙政园是苏州古典园林中有代表性的一所园林，素以“清秀、玲珑、古朴、典雅”的独特艺术风格著称，本文将从四个维度展示拙政园的造园特点，以此构成山无止境，水无止意，山容水色的艺术魅力。

简介：摘要：顾明远主编的《教育大辞典》中讲到：学校文化是学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为状态。其核心是学校各群体所具有的思想观念和行为状态。只有内化到师生心里的文化力才是一个园所发展的根据，它要成为凝聚在每一位师生身上的一种良好气质、精神品质和思想行为。因此，我园一改过去以“管”为主的管理方式，以“爱”为源，以“心”文化为具体体现，通过环境渗透、团队构建、丰富的活动等，全方位构建园所“心”文化，真正实现了以文化管理引领教工走向文化自觉，收到很好的效果。

简介：    【摘要】冰裂纹是我国传统纹样之一，曾被广泛应用于瓷器、建筑装饰及园林景观，以深圳凤举路项目为例，探讨“纯手工打造的园路冰裂纹”与传统的机械切割石材铺贴成的冰裂纹不同，探索工匠精神的新时代内涵。

简介：摘要：城市园林是一个城市文化的名片，国家非常注重发展园林工作，而这也就牵涉到造园艺术，其工作内容比较丰富，例如：园路、山水风景、给排水工程以及园林造型和栽种的绿色植物等，这些都是园林景观当中所涉及的重点内容，在开展每一种工作时都需要结合人们的审美来开展，在设计环节就应该关注实际竣工后的景观效果。在开展造园工作时，受到了地域、民族文化以及园林工作者个人观念的影响，导致园林艺术的发展百花齐放，各具特点。本文阐述了园林造园艺术概念，分析了园林建设施工的构成，探讨了造园艺术手法的实践。

简介：摘要：文化复兴时代我们面临着激活、传承、复兴文化的任务和使命，书院作为中华优秀文化传承和复兴的载体机构，培养了众多历史文化名人、也孕育了众多哲学美学思想流派，作为心学文化的发源地，象山书院极大的推动了中国心学文化的发展。本文探析以心学文化作为造园底蕴，创造空间布局，更新造园手法，营造心学文化意境，探求哲学美学关系，以期能为其他文化造园设计提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文所要分析的是中国古典文人园林，中国人常把“苏杭”比作“天堂”，在这类园林中，造园多遵循人的视角。而今的我们所学习的建筑学体系，来自西方。现代建筑与城市设计从总平面图出发，再降入人的视角去营造景观细节。现代哲学主张以人为本，从人的体验出发，但当一种“科学”的布局介入设计中，空间变得整齐有序，但人在空间内的体验比起中国园林中的园趣，相差甚远。

简介：摘要：校园景观环境作为人主观意识所构建的一个文化传递和沟通的地方，是培养人的精神殿堂。在当今社会中，小学教育事业发展迅速，对学生综合素质要求越来越高，因此需要重视小学校园景观建设。本文从环境育人的思想出发，对传统和现代校园文化景观设计进行研究、对校园育人景观的设计提出理想的追求。总结归纳出能满足小学生身心发展需求的校园文化育人景观要素设计方法。必须建立在合理规划之上，利用环境心理学，采用多元艺术设计手法，营造一种能够感染学生的审美教育，教化学生心智的，培育学生优秀品格完美校园景观环境。

简介：摘要：在现代城市公园建筑和景观设计中运用古典园林造园手法，可以提升现代城市公园的品位，对传承古典园林造园手法中的文化底蕴也有积极作用。

简介：摘要：在数学教学的过程中，最关键的是学习、锻炼和运用，而数学知识则是思维的具体表现，在学习的时候，学生不但要学会所有的知识点，而且要把它们的思维和理解印到自己的脑海中，这样就可以轻松解决所有遇到的问题。本文主要探讨如何在小学数学课堂上深入研究和提升学生的思想素质，从而达到更好的教学效果。在保证课堂有效的同时，应尽可能地扩大学生的数学学习深度和提高他们的数学思考能力。

简介：摘要：小学数学教学作为一种清晰的数学知识系统，为学生提供了大量的数学知识。然而，在数学知识方面，却是十分有限的。数学思想是一种向学生提供解题途径的内隐知识体系。而且这种方法的用途是没有限制的。因此，在学生的学习、生活、工作中，数学的思想方法具有长远的意义，并能终身受用。所以，把一些基本的数学思想方法引进到学生中，既是时代发展的需要，也是世界数学教育发展的必然产物。文章对数学教学中引入数学思想的重要性进行了简要的分析，并提出了相应的教学对策，以期使学生的综合思想水平得到全面的发展，从而达到更好的教学效果。

简介：摘要：德育教育始终都是中职学校的首要工作内容，是提升中职学生核心素养的重要途径。因此，教师应立足思想政治教育的现实问题，深度剖析问题，并找出问题根源，主动寻求解决现实问题的有效方法，力求将中职学生培养成为有明确职业理想、高素质的专业技能型人才，优化中职学生的职业发展路径。基于此，本文详细分析了中职思想政治教育存在的问题与对策。

简介：

简介：摘要：“和”思想正是中国古代哲人们探究宇宙天地万物之道使全人类走向美好生活的重要理论依据，《论语》之“和”思想担起了这个时代赋予的使命和责任，这是新时代理论创新进程，为发掘思想政治教育的文化资源提供了重要的滋养，也是实现儒家思想由传统到现代创新和转生的契机。

简介：摘要：“文武双全，胸怀天地”作为辛弃疾最为重要的标签，其兼顾文臣之能与武将之才，备受广大文学爱好者追捧，其诗词的思想豁达，文笔精炼，浓厚的家国情怀更见其为国为民之姿。而其中一切思维都融汇在辛弃疾的词学思想的之中，本文以辛弃疾诗词为切入，以期全面了解其诗词诗风与蕴含家国情怀。

简介：摘要：本论文旨在探讨习近平法治思想如何融入高校思想政治教育，以提升学生法治观念和法治素养。首先，我们将深入分析习近平法治思想的核心内容，包括法治在国家治理体系中的重要地位，法治与社会主义核心价值观的内在联系等。接着，我们将探讨高校思想政治教育的特点和重要性，以及如何将习近平法治思想融入其中。最后，我们将阐述融入高校思想政治教育的实际方法和效果，以期为深化高校法治教育提供有益参考。

简介：摘要：近年来，我国社会和经济都在飞速发展，在社会快速发展的同时，思想提升也备受关注，为促进人们的思想提升，应注重加强宣传思想的工作。在宣传思想的工作当中，应不断融入思想政治理念的引领，通过思想政治引进，提高宣传思想工作的实效性和质量，促进我国社会思想进步。本文将主要论述融入思想政治领域提高宣传思想工作的重要作用，以及提高宣传思想工作实效性的对策，确保宣传思想工作高质量完成。

简介：摘要：小学数学高效课堂的打造，离不开数学思想的渗透，更离不开数学思想的运用。数学思想在具体的教学行为活动中，应当具有指导教师教学、指导学生学习的重要地位，而不是数学学习的附带品，用心去教，固然能教好一批学生，用数学思想去教，成就的将是学生学习上更加广阔的学习空间。

简介：摘要：孔子在长期的教育实践中，对学习问题提出了一系列的精辟论述，构成了他的学习思想。本文主要从多闻多见、学思结合、学习结合、学习并重四个方面对孔子倡导的学习方法进行了分析，从有志、有恒、好学、虚心四个方面对孔子提倡的学习态度进行了探讨。孔子所倡导的学习方法和学习态度，对指导今天的学习活动具有重要的现实意义。

简介：摘要：西方绘画着重以一种现实的方法来呈现目标，其技术表达要比精神表达大，而我国以往绘画则着重形与神之间的关系，与此同时利用形式来传达精神。现阶段，中西文化广泛联系与交流时，需对此种意识形态上的差异进行探究。基于此，本文对中西绘画美学思想差异进行了详细研究，以供参阅。