简介：摘要：随着我国新课改的深入推进，我国学前教育中的教学模式业在不断调整，音乐教育也不例外。音乐对于幼儿而言，不仅是渗透艺术元素的有效途径，更是陶冶情操的关键所在。艺术教育的关键在于为幼儿充分的创造环境和机会，使幼儿从大自然和生活中萌发对美的体验。通过在过渡环节中有效渗透音乐元素，将音乐与幼儿生活结合起来，既能丰富过渡环节的形式，又能有效避免幼儿消极等待，还能扩充幼儿的音乐体验方式，让幼儿在生活中体验音乐的美，促进幼儿音乐素养的发展。

简介：摘要：孩子在幼儿园日常生活中各种活动之间的过渡被称为过渡环节，过渡环节是休息的协调，也是过渡的衔接，是慵懒的、非正式的、自由的、活泼的。很多教师没有重视过渡环节的教育作用，对过渡环节的认识不足，而且通常很容易忽略。在过渡期间，孩子们经常处于被动等待的状态，不是自然和谐的过渡。儿童日常生活中的过渡环节不仅起到联系、过渡和协调休息的作用，而且蕴含着丰富的教育价值，具有独特的教育功能。所以，有必要关注和注重孩子在幼儿园日常生活的过渡环节，让他们通过自愿、有序的过渡，增强自我管理能力，建立自我管理意识。本文基于此，将研究幼儿园一日过渡环节中的音乐元素应用，以供参考。

简介：采用SRXRF对钧台窑汝瓷的元素谱进行了无损分析，研究了从釉经中间层到胎的元素分布特征。束斑为20×100μm的分祈数据表明钧台窑汝瓷中除了少数几个元素外、多数元素的分布是比较均匀的。用SRXRF无损分析汝瓷元素谱时，多数元素含量的结果可以得到重复，这为钧台窑汝瓷完整器物的分析鉴定提供了有应用价值的实验参数。

简介：摘要：社会发展速度加快，对能源需求增加，尤其是化石燃料消耗加剧，随之产生的能源与环境问题引起人们的重视。文章主要分析过渡金属元素纳米材料的电极构建，论述其具体的运用。现阶段人们十分重视氢气的利用，该元素是燃烧污染、绿色环保的清洁能源，获得该物质的主要途径是电解水制氢，在制作过程中需使用高效催化剂。文章主要分析该技术的使用，论述制备过渡金属纳米材料及其电化学应用。

简介：在近些年的高考中,数量最众的是这样的考场作文,它们立意还算准确,也大体上符合文体特征;表达也基本准确。可是,综合看来,这些作文却非常平庸,得分勉强在及格线上下徘徊。这是为什么呢？我们的师生对此颇费周章。从根本上说,还是学生的语文素养深度不够,对语文的规律把握不够。

简介：似乎是一群人,似乎是要去一个什么地方。然后,他们坐到了同一条船上。当然了,坐在船上的,还有一头猪。只是,人们没有把那头猪太当回事,这是很正常的事情,人们一般是不会把一头猪当回事的。人们谈着人们的事情,猪想着猪的事情。人们根本

简介：夜晚，蓝调的灯光忽明忽暗，指尖碰触着透明的鸡尾酒杯，黑白渐变的皮草大衣在幽暗的灯光下折射出玄妙的色彩，我，喜欢这种感觉。

简介：后退　　山坡上，一只羊，一头牛，退了下来　　牛的眼睛里，困惑比山坡还宽，还陡　　羊也想不明白，角像变形的问号，还在弯，弯　　一群蚂蚱也退了下来，还有正在爬坡的早晨　　小草青青的山坡上，一台巨大的推土机正在用喘息，一起一伏，送它们。

简介：知识点过渡句就是承上启下的句子，过渡段就是承上启下的自然段。承上启下指连接上文并引起下文。过渡句或过渡段所起的作用就是承上启下。过渡句通常在一段的段首，这种情况居多，有的时候也在一段的最后一句。过渡段通常在文章的中部，上半句承上，表示前一段的段意；下半句启下，表示后一段的段意，一般把启下部分的自然段归为下一段。

简介：使上海卷、上海试点教材卷考查理解和应用目标的分值分别达到７８分和８５分,上海试点教材卷采用上海卷的试题题型,上海试点教材卷的试题编排不同于上海卷 

简介：使上海卷、上海试点教材卷考查理解和应用目标的分值分别达到７８分和８５分,上海试点教材卷采用上海卷的试题题型,上海试点教材卷的试题编排不同于上海卷 

简介：所谓过渡，是指承接或总结上面的内容，同时引出或领起下面的内容。在一件事转到另一件事情时需要过渡，论述进入一个新的话题（层次）也需要过渡。过渡是在文章引述材料并从其中抽象；出蛰题后联系社会或生活实际时的必要语句，是连接材料与社会生活盼桥梁。用于过渡的可以是一个语段，也可是一个句子。今年参加高考阅卷，给笔者留下深刻印象的是那些作文的过渡处理。

简介：对于外国小说教学，解决好文化差异、知识体系、教学观念等问题，就能提高教学有效性。要想《外国小说欣赏》的教学让学生学有所得，就必须在教学目标的设置上根据学情而设置，话题知识点上要对教材有所整合补充，文本教学过程中要抓住小说艺术的空白点等。

简介：使上海卷、上海试点教材卷考查理解和应用目标的分值分别达到７８分和８５分,上海试点教材卷采用上海卷的试题题型,上海试点教材卷的试题编排不同于上海卷 

简介：现代花鼓小戏《过渡》的评价、赏析。

简介：以淮北煤田受岩浆侵入煤矿（童亭煤矿和卧龙湖煤矿）的煤样和未受岩浆侵入煤矿（任楼煤矿）的煤样为样品,测试了煤中10种过渡金属元素,比较了2种类型煤样之间元素含量的区别。结果表明,Fe含量在岩浆侵入区含量明显比未侵入区含量大,Mo元素在岩浆侵入区有一定的含量,但在未侵入区未被检测到,Co元素在岩浆侵入区未被检测到,但在未侵入区具有一定的含量。基于以上分析,将淮北煤田煤中过渡金属元素分为三类：增加型、减少型和不变型。相关分析表明,淮北煤田煤中过渡金属元素有机状态和无机状态都存在。

简介：报道了钨硼杂多阴离子[BW11O39M(H2O)]7-(M＝Co2+,Cu2+,Ni2+)中配位水与奎宁的取代反应,利用UV-vis和ESR谱进行了表征,并且测定了配合物的旋光度,结果表明奎宁取代了杂多阴离子中的配位水,与杂多阴离子中的取代过渡金属原子形成了配位键.奎宁与杂多阴离子键合生成的杂多配合物,仍然具有旋光活性,其中含Cu2+的奎宁杂多化合物保持了奎宁的左旋特性,而含Ni2+的奎宁杂多配合物由左旋变为右旋.并初步探讨了取代反应的机理.

简介：1．元素的定义具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。

简介：

简介：几乎所有的现行写作学教著都一致认为，过渡有三种方式：过渡词(关联词语)，过渡句，过渡段。同时也都指出，过渡是段落与段落或层次与层次之间的衔接形式或手段；文章在两种情况下需要过渡：其一是内容转换时，其二是表达方式或表现方法变化时。而且也都进一步强调，为使文章层次更加清晰，结构更加连贯、严谨，必须运用这手段。