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  • 简介:摘要“国学文化”是中华民族独有的民族传统文化。在小学阶段诵读优秀国学经典,学习前人在修身养性,尊老爱幼、诚实守信等方面的智慧和经验,可养浩然之气,塑高尚人格,不断提高幼儿的人文素质和精神境界。

  • 标签: 国学经典文化
  • 简介:随着我园来自附近农村的幼儿越来越多,我们在教育过程中发现了一个普遍问题:越来越多的孩子们缺乏爱心、不尊重长辈、蛮横、自私、相互之间说脏话、不懂得合作与分享等.而幼儿期良好行为习惯的教育培养对于人的一生是至关重要的,因此我园将经典诵读培养幼儿良好行为习惯纳入一日常规之中进行教育.通过学习国学中名人们的言行举止与文明礼仪风范,进而养成文明的礼仪习惯.那么,怎样利用国学中的经典礼仪教育培养孩子良好的行为习惯呢?

  • 标签: 幼儿行为习惯 浅谈经典 经典诵读
  • 简介:摘要诵读教育是中国古代语文教学的法宝,而且在我们的教育实践中证明,诵读经典国学不仅能提高学生的识字能力,扩大学生的阅读量、知识面,为提高学生的写作能力打下好良好的基础,也能修心养性、陶冶性情,对学生形成健康的人格有很大的帮助。

  • 标签: 经典国学诵读习惯培养
  • 简介:摘要 :在当前新课程改革实施的大环境下,小学语文科目教学中如何培养学生良好古诗文诵读习惯已经备受社会各界教育人士的重视,本文主要探讨了运用创设良好校园诵读环境、用情感激发学生的诵读兴趣、鼓励学生家长一起参与诵读等形式养成学生有效诵读习惯,从而让小学生爱上语文古诗词,为小学生以后的语文学习之路打下坚实的基础。

  • 标签: 小学语文教学 古诗文诵读 习惯培养研究
  • 简介:许多研究表明:13岁之前的儿童记忆力优于理解力,若长期坚持每天诵读,就能养成儿童眼到、口到、耳到、心到的良好诵读习惯。一年级是儿童学习书面语言的开始,也应是培养诵读良好习惯的开始,于是,我们一年级组的语文老师就尝试了"每日诵读"的实践研究。一、课内诵读,指导方法,培养语感1.范读引路,整体感知,读通全文。

  • 标签: 整体感知 书面语言 范读 年级组 语感 叶圣陶
  • 简介:摘要我国五千年的文明留下了无数的文化经典,这些文化经典聚集着先人的无穷智慧,也浓缩了古人的思想精华,传承给一代又一代华夏子孙,是我们精神上的珍贵财富。国学经典是国家的文化瑰宝,其中蕴含的深厚哲理对小学生人生观和价值观的形成有重要作用。小学教师为了更好地迎合素质教育改革,进行了大量的教学手段研究,发现经典诵读对学生行为习惯的养成有一定的促进作用,是十分有效的教学手段。基于此,本文对国学经典诵读与小学生行为习惯的养成展开讨论。

  • 标签: 经典诵读 小学 生行为习惯 养成
  • 简介:摘要:众所周知,语文自古以来就是教育工作者关注度最高的一门学科,它作为学生的必修科目之一,不仅仅可以直接影响学生未来的发展,还关系到整个国家的文化传播。而小学时期作为学生学习语文的启蒙阶段,对学生今后的学习和生活都有着极其重要的意义。在核心素养背景下,教育工作者们在小学生经典诵读这方面投入了更多的精力。本文通过对小学生教学以及经典诵读活动的探究,说明了学生行为习惯的养成与经典诵读活动的开展之间的关系,从三个方面描述了具体的小学生经典诵读活动的实施策略,希望能够对从事小学教育事业的工作者们产生一定的积极影响。

  • 标签: 小学生 经典诵读 行为习惯 实施策略
  • 简介:夫明白于天地之德,此之谓大本大宗,与天和者也;所以均调天下,与人和者也。与人和者,谓之人乐;与天和者,谓之天乐。

  • 标签: 圣经 教义 宗教信仰 佛教
  • 简介:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《论语·为政》【大意】只知道读书,却不思考,就会茫然;只是空想,却不读书,就会感到疑惑。

  • 标签: 小学 阅读教学 语文教学 教材
  • 简介:8月下旬,由闽侯县纪委监委、县委组织部、县委宣传部、团闽侯县委等多个部门联合举办的闽侯青年干部“不忘初心牢记使命——青春在一线闪光”诵读比赛预赛在县文化中心举行。全县各行各业近20支青年干部代表队参加了此次活动。

  • 标签: 比赛 诵读 县委组织部 青年干部 文化中心 闽侯县
  • 简介:摘要《国家“十三五”文化发展规划纲要》指出,小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容;在社会教育中,广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对学生都具有重要意义。

  • 标签: 诵读习惯培养
  • 简介:【摘要】在长期的教育教学工作中,发现不少老师普通话水平停滞不前,诵读能力欠缺,大大影响了自身诵读艺术修养的形成和提高,直接影响学生的诵读艺术修养,范读错乱,评价无味,诵读成了语文课堂上—项没有活力的语文活动,那么,如何提高教师个人诵读艺术修养,从而使学生可持续发展,笔者通过自身一线教学来浅析这个问题。

  • 标签: 教师 个人诵读艺术修养 语文诵读教学
  • 简介:在小学语文教学过程中,教师要注重对国学经典文章的介绍和讲解,务必要让学生将中华文明国学经典著作传承下去。而组建诵读社团则能够更好地调动学生学习积极性,让学生们更乐于深入了解国学经典,构建高效国学教学课堂环境。

  • 标签: 小学 语文 诵读社团 国学经典诵读
  • 简介:中华是特别重视“文”的民族,“昔者仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭”,鬼神也崇尚国字国文。凡是历代的博学鸿儒、大师耆宿,不也都是这么吟诵着国文而一路养成的吗?才高八斗的子建,轶尘绝世的坡仙,文理兼通的张衡、沈括,

  • 标签: 国文 诵读 博学鸿儒 文理兼通 “文” 崇尚