简介：语句衔接是要求在一定语境中，上下文句子间的衔接连贯、合理。语句衔接类题主要有三种类型：句序排列题；复位填充题；语境承接题。其中句序排列题是考查的重点，也是难点。

简介：一、句和句组语法以句(sentence)为最大单位和研究上限,并认为“句子表达完整的思想”。实际上在人的言语行为中句子固然是基本单位,但不是最大单位,反而是实现交际功能的最小单位。句子往往也不能“表达完整的思想”。通常是句联成句组、句段以至篇章,并且时常要依托于特定的情景,才构成意义的独立体和完整体,达到言语行为的目的。试分析一篇文章、一次讲演、一席谈话,都可以证明。

简介：一、注意主语的一致性在一个语段中,主语是句子的发端和陈述对象,它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文,主语要保持一致,防止出现暗换主语现象。例如:

简介：

简介：近几年来,在高考语文试卷上,每年都有一道语句衔接题,体现着《考试说明》中对语言表达连贯的要求。如何做好语句衔接题呢?简言之,就是要从内容、形式两个方面入手来考虑以下几个方面:一、顺序是否合理按照一定顺序排列起来的句子,语言才能连贯。最基本的句序有:时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序。这实际上是从内容的角度,对各个句子进行分析,确定其先后顺序、因果关系,或其他的总分关系、条

简介：纵观2010~2015年全国课标卷一,语句衔接题为必考题且单独命题,分值为5分。语句衔接俗称语句补写,因境补文,要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的话语,使之上下贯通流畅。难度系数E,难度较大。本文拟通过对高考试题中语句衔接问题的研究分析总结其方法规律。例题一(2015年广东卷)产品说明书的出现是商品生

简介：近年来，“语句的衔接与排序”试题备受命题老师的青睐，在各地中考语文试卷中频频亮相，成为中考考查的热点题型之一。这种题型町以考查考生缀句成文和语音感悟的能力，对学生的理解和分析能力要求较高，答题难度较大。

简介：纵观2010年中考试卷，句子衔接题在不少的试卷中出现。它涉及语言的简明、连贯、得体及句式等方面的知识。简明，就是语言简洁明了，表意清楚，要言不烦。连贯，就是语言的表达要注意句与句之间的排列组合，注意上下旬的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。得体，就是要符合文体、语体、情感和句意表达等方面的要求。

简介：《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位置。“五四”以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇小说《骆驼祥子》，拓展了新文学的表现范围。

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简介：作文对语言的基本要求是简洁。语言简洁，就是要简明扼要，没有多余的话。能用一个词说清楚的，就不用两个词；能用一句话说清楚的，就不用两句话。而有的同学写起作文来，却

简介：原句：我的爸爸就像亲人一样爱我。小编：敢情你真是像传说的那样：是你爸爸从垃圾箱里捡来的？原句：有一种自卑叫自信，有一种跌倒叫爬起。小编：这位同学，你真像是新时代的苏格拉底。原句：人生就像一杯白开水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白开水，甜甜的；也像一杯加了盐的白开水，成成的。

简介：8.填入下而横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是:泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年._____为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”.A.元代石刻“天门铭”在门外西侧.一到石刻对联在门的两旁,B.门外西侧有元代石刻“天门铭”.门两旁有石刻对联一副,C.元代石刻“天门铭”在门外西侧.门两旁有石刻对联一副,D.门外西侧有元代石刻“天门

简介：

简介：循环语句有直到型（UNTIL）和当型（WHILE）两种，分别对应于程序框图中的直到型循环结构和当型循环结构，这两种语句是可以相互转化的。

简介：1、添枝加叶法。添枝加叶法是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。运用此法，只需找准句子的主干，在句中的主语、宾语前加定语，在谓语前加状语，使语句生动丰满即可。

简介：看过真实的场景对话后，相信你对问路与指路有了一定的了解，不过，其中的主要短语可不要忽礼哟!请看：

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简介：扩展语句,指根据具体语境和题干要求,把语句扩大展开,加以阐释、发挥、引申,使语句内容更丰富,表意更明确,表达更充分。考查的能力层级为D级。解答这类试题,主要是给中心词增加修饰或限制成分,以表明人或事物的所属、数量、形状、姿态、颜色、性质以及动作发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等

简介：歧义,是指语言文字有两种或几种可能的解释,语言表达中出现歧义,就影响语意的准确性,甚至造成费解、误解等不良后果。歧义已成为交际的一种障碍。因而正确地认识歧义产生的原因,进而进一步消除歧义,便成为人们的共识。那么,歧义是怎样产生的呢?