简介：<正>20世纪是一个理论异常繁荣的时代,各种理论层出不穷,更迭迅速。值得注意的是,众多的理论都与语言有着密切的关系。语言在20世纪获得了显著的地位,广泛地渗透到哲学、历史、美学和文艺理论等诸多领域。对此,许多理论家都予以充分肯定,深信不疑。伽达默尔断

简介：瞿秋白从资产阶级革命、"欧化"视域、文艺宗派论争等角度审视"五四",遵循文化领导权的争夺、文艺大众化的具象法则、俄苏文化建设经验的资源平移等理论逻辑,诠释了20世纪30年代思路与"五四"思路理论范式的对立性,具有鲜明的列宁主义色彩,代表当时中国马克思主义者的最高水平;它偏激主张废除汉字,轻视"五四"的思想文化革新意义,社会科学范式遮蔽人文科学思路,资源批判服膺于语义转移,表征"五四"激进革命话语的初步确立。

简介：<正>社会主义从理论变为现实,一般说来,可以有三种社会物质条件即经济基础:第一种是资本主义有了比较充分发展即成熟的发展,国民经济各个部门已经全部资本主义化,或者至少已经占据统治地位。这是一种比较理想的社会经济条件;第二种是资本主义具有中等发展程度;第三种是资本主义只具有中下发展程度。第二、三两种.特别是第三种情况的物质条件不成熟.正处于形成过程中。社会的政治、经济动荡不安,会出现一种”阵痛”。也是“帝国主义链条最薄弱环节”。

简介：伯恩施坦改良主义作为一种在历史上对西方工人运动产生过重要影响的理论体系,有一定的理论路径。该理论的路径起点就在于,伯恩施坦认为资本主义形势变了,马克思主义'过时'了;路径核心就是抛弃社会革命,推进社会改良;路径的归宿则是全面修正马克思主义,为其改良主义正名。深入批判伯恩施坦改良主义的理论路径,有助于准确评价伯恩施坦改良主义理论观点的本质,深刻认识以其为思想渊源的民主社会主义的性质和前途。

简介：当时间性作为一种普遍性的模式展现人类存在和发展的形式之时,后现代的空间转向针对时间性的这种普遍性提出质问和挑战,从而引入空间性话语,对以往一切阻碍空间想象的理论进行彻底的清算与批判。列斐伏尔的空间解放的本体论和福柯的权力空间论,在开启后现代空间转向的同时,也遮蔽了其后来者鲍德里亚对资本主义理性空间的解构所做出的理论贡献。

简介：《马克思主义理论学科研究》(季刊)由教育部主管、高等教育出版社主办。本刊以研究和探索马克思主义理论及其学科发展的新情况、新问题为主题,以推进马克思主义理论的深入研究为宗旨,突出马克思主义理论面向现实的问题意识、学术化的办刊宗旨和国际化的学术视野,以期为广大马克思主义理论研究者和思想政治理论课教师提供学术交流的平台。本刊坚持理论与实践相结合、教学与研究相结合,秉持'引领性、思想性、学术性、前沿性、创新性'

简介：马克思主义理论学科有自身独有的学术特质，即整体性和广泛的具体性，这是其支撑高校思想政治理论课教学、领航哲学社会科学的内在根基。当前的马克思主义理论学科研究还没有充分体现出这种特质，其中一个非常重要的原因就是对于马克思主义理论学科应当具有什么样的学术意识认识还比较模糊，没有达成共识。为促进马克思主义理论学科更好地发展，在学科设立十多年的基础上实现新的出发，需要培育自觉地研究理论的意识，包括阐释理论、应用理论、发展理论；培育自觉地研究人的意识，既要从宏观的人民的角度进行研究，也要从具体的人、人群、阶层的角度进行研究；培育自觉地研究重大现实问题的意识，加强智库建设；培育自觉地进入和研究网络的意识，让马克思主义理论学科的研究成果真正能够在网络上“生存下来”，真正起到育人作用；培育自觉地与日常思想政治工作对接的意识，提升日常思想政治工作的层次和水平，促进马克思主义学科研究接地气；培育自觉地进行中国创新的意识，创新中国的学派和概念，形成中国的理论，解决中国的问题。

简介：欢迎订阅欢迎投稿《马克思主义理论学科研究》由教育部主管、高等教育出版社主办,由国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组、教育部社会科学委员会马克思主义理论学部、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会、全国高校马克思主义理论学科研究会指导,为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。本刊以马克思主义为指导,以研究和探索马克思主义理论及其学科发展的新情况、新问题为

简介：欢迎订阅欢迎投稿《马克思主义理论学科研究》由教育部主管、高等教育出版社主办,由国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组、教育部社会科学委员会马克思主义理论学部、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会、全国高校马克思主义理论学科研究会指导,为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。本刊以马克思主义为指导,以研究和探索马克思主义理论及其学科发展的新情况、新问题为主题,以推进马克思主义理论的深入研究为宗旨,突出马克思主义理论面向现实的问题意识、学

简介：马克思主义兼具对市场经济制度下的社会生活进行规范和对资本的逻辑进行批判的双重功能。是与社会主义市场经济这一创造性的制度实验相一致的当代中国正义理论建构的基础和核心。由于马克思主义经典作家并未考虑过如何为市场经济制度的正义性进行规范和辩护，所以，建构当代马克思主义正义理论便需要对两个问题作出回答：第一，马克思主义作为一种从其产生之初就以否定市场经济制度和批判资本的逻辑为目标的理论，是否可能包含关于市场经济制度之正义性的正义理论？第二，如果将马克思主义哲学理解为以科学认知的方式揭示社会历史之本质与规律的科学，其中是否可能包含作为规范理论的正义理论？

简介：朱春晖在《湖南科技大学学报（社会科学版）》2016年第5期撰文认为，毛泽东在国民收入的分配上，把共同富裕作为一项重要原则，比较正确地阐释了国家、集体和个人三者之间的利益关系，积累与消费的关系，工人与农民的利益关系。但是，他追求带有严重的平均主义倾向的共同富裕模式。其根源有四个方面：对马克思分配正义理论的理解不全面；受战争年代的平均主义经验的影响；片面追求结果平等的理想；其知识结构不合理。

简介：2016年7月30日,由《马克思主义理论学科研究》编辑部、高校思想政治理论课程研究中心、吉林大学马克思主义学院共同主办,延边大学马克思主义学院承办的2016年《马克思主义理论学科研究》高层论坛——'十八大以来马克思主义理论创新发展'高层论坛在吉林延吉召开。来自中国人民大学、吉林大学、北京师范大学、中山大学、西南交通大学等高校,以及《思想理论教育导刊》《教学与研究》等相关学术刊物的100余名专家学者参加了会议。此次论坛是《马克

简介：<正>对于西方马克思主义文论与美学理论的自觉探讨,在国内以1988年在成都召开的全国首次专题研讨会为标志。90年代中后期进入较活跃的阶段。因有理论原理的"同宗"关系,西方马克思主义(以下简称"西马")美学理论在我国自然获得对照、比较的意义,并由此产生理论

简介：陈锡喜在《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2017年第5期《“发现问题”：马克思主义理论创新的起点》一文中指出，理论思维的起点决定着理论创新的结果，理论创新只能从问题开始，问题就是矛盾。马克思主义理论创新的起点，同样是矛盾。要善于从以下四个矛盾场域中，发现足以支撑理论创新的问题。

简介：马克思主义理论文献研究,要以文献作者公开发表或者审定稿为依据,立足文本本意,联系文本思想语境,透过文本本身内在逻辑,把握文本的性质。尤其要注意的是,经典作家公开发表了的,或者他们的“审定稿”是研究其思想和思想史的文本依据,而“笔记”、“札记”、“手稿”和“过程稿”则是思想形成史的基本文献。不遵循这些原则,抑或疏于文献研究的基本原则,极易造成对马克思主义思想理论的断章取义,附加、曲解乃至错误解读,引发思想理论领域的混乱,甚至掉进一些人精心设计的“逻辑圈套”和“意识形态陷阱”。

简介：《高校马克思主义理论研究》是由教育部主管、清华大学主办的学术性刊物,国内统一连续出版物号为CN10—1349/A,中文,季刊,国内外公开发行。本刊坚持以马克思主义为指导,旨在通过集中反映国内外学界马克思主义理论研究的前沿成果,服务于高校马克思主义理论学科和思想政治理论课

简介：《高校马克思主义理论研究》是由教育部主管、清华大学主办的学术性刊物,国内统一连续出版物号为CN10-1349/A,中文,季刊,国内外公开发行,本刊坚持以马克思主义为指导,旨在通过集中反映国内外学界马克思主义理论研究的前沿成果,服务于高校马克思主义理论学科和思想政治理论课建设,进而提升高校马克思主义理论研究的水平,增强高校马克思主义理论研究的学术影响力。

简介：《高校马克思主义理论研究》是由教育部主管、清华大学主办的学术性刊物,国内统一连续出版物号为CN10—1349/A,中文,季刊,国内外公开发行。本刊坚持以马克思主义为指导,旨在通过集中反映国内外学界马克思主义理论研究的前沿成果,服务于高校马克思主义理论学科和思想政治理论课建设,进而提升高校马克思主义理论研究的水平,增强高校马克思主义理论研究的学术影响力。本刊把'入主流、学术性、高水准、国际化'作为办刊特色,提倡对马克思主义基础理论的原创

简介：《高校马克思主义理论研究》是由教育部主管、清华大学主办的学术性刊物，国内统一连续出版物号为CN10—1349／A，中文，季刊，国内外公开发行。本刊坚持以马克思主义为指导，旨在通过集中反映国内外学界马克思主义理论研究的前沿成果，服务于高校马克思主义理论学科和思想政治理论课建设，进而提升高校马克思主义理论研究的水平，增强高校马克思主义理论研究的学术影响力。

简介：《高校马克思主义理论研究》是由教育部主管、清华大学主办的学术性刊物，国内统一连续出版物号为CN10—1349／A，中文，季刊，国内外公开发行。本刊坚持以马克思主义为指导，旨在通过集中反映国内外学界马克思主义理论研究的前沿成果，服务于高校马克思主义理论学科和思想政治理论课建设，进而提升高校马克思主义理论研究的水平，增强高校马克思主义理论研究的学术影响力。