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简介：摘要：戏曲服化设计是一门综合性很强的艺术，属于戏曲舞台美术的分支艺术。其专业特色，除了民族性和程式性，更有继承传统任务而带来的创作上的艰巨性。以话剧蓝本改为的戏曲新编戏《暗恋桃花源》为例，从戏曲服化的剧种、行当、穿戴形式进行系统分析，结合人物角色的服饰款式、色彩、刺绣进行设计分析，旨在为现代新编戏曲舞美服化设计的历史文化传承与创新建言献策。

简介：摘要：话剧文本创作是话剧排练、演出最为基础的环节，在话剧的产生过程中起到至关重要的地位，话剧工作者需要重视话剧文本创作的新趋势，把握新方向，创作出符合时代特点的话剧文本。本文主要研究新时期话剧文本创作的新趋势，话剧文本是话剧主题思想的体现，并且是整个话剧剧本的基础，在话剧的产生过程中至关重要。从我国的话剧文本中，可以发现目前我国的话剧文本受经济因素和社会因素影响十分严重，产生了通俗化发展趋势，与人们的生活更加贴近，并且由于市场化竞争，话剧题材单一，可能会陷入庸俗化的发展困境。并且由于我国的国家体制，话剧文本也具有非常鲜明的时代特色，在发展的过程中诞生了一批优秀的主旋律作品。

简介：摘要：对于正处在成长阶段的儿童来说，童话剧是为其生活提供更多快乐的重要来源。目前我国幼儿教育事业迅速发展，对于幼儿教育的理念也在不断更新，童话剧正逐渐成为实现儿童教育的重要组成部分。幼儿对周边事物总是充满好奇心，通过童话剧课程可以在潜移默化中实现对幼儿的教育。所以，本文通过分析童话剧的特点，对通过童话剧实现儿童多元化发展的措施进行了深入探讨。

简介：摘要：党的十九大报告中指出：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” 在新时代背景下，在世界格局多变的今天，统一战线工作面临空前的压力，云南“边疆、多民族、贫困地区” 的高校民族团结工作如何开展，以有效化解敌我斗争的严峻形势。探讨开展民族团结工作的意义、查找分析工作现状、提出了开展工作的四个有效策略。强调了党的全面领导的重要性、坚持实事求是的工作态度、坚持尊重认可差异一体化融合推进的工作思路和实践是检验效果的唯一标准的原则。凸显高校也是一个没有硝烟的战场，我们要履职尽责，守好阵地，做好服务，为党育人，为国育才。

简介：摘要：在建设社会主义文化强国的新时期，继承和弘扬、借鉴和创新民族传统文化，对保护非物质文化遗产、提高中华文化的传播力和影响力等具有重要意义。广西作为我国少数民族聚集地区，拥有丰富多样的民族传统体育文化。在运用文献资料法研究和实地调研中得出，广西民族传统体育文化存在碎片化问题，有物态文化、精神文化、制度文化、行为文化的碎片化。主要是因为追求经济利益、群体生活方式改变、显性制度落地困难、行为文化载体萎缩导致，需要科学认识重构意义，构建和谐物态文化，实施文化宣传活动，注重显隐制度结合，续存行为文化符号，才能重构、传承、发展广西民族传统体育文化。

简介：摘要：本文将从当前民族声乐教学的概况出发，对多元化发展大学民族声乐教学的路径进行分析与探究，希望为相关人员提供一些帮助和建议，更好地开展高校民族声乐教学，促进其声乐教学发展的多元化。

简介：【摘要】童话剧，顾名思义是以童话为载体，戏剧为表现形式创作的故事。其主要通过生动的肢体动作、声音表现、舞台效果来营造整戏剧效果，对幼儿语言表达、人际交往、表达表现、想象创造有着不可忽视的作用。而在童话剧环境的创设对幼儿的表演表现具有重要的影响因素，为此，如何创设适宜的、幼儿乐于表演的童话剧环境，从而促进幼儿自主、自发的表演，值得我们探索。

简介：摘要：童话剧表演对幼儿的语言发展具有积极影响。童话剧表演能够为幼儿提供一个情境化的语言交流平台，激发幼儿主动参与和表达的欲望。角色扮演和对话的过程也能够促进幼儿口语能力的提高，包括发音准确性、词汇量和语法运用等方面。教师应当积极设计有趣且适合幼儿水平的童话剧剧本，以提高幼儿参与度和理解能力，进一步促进幼儿的语言能力的发展。基于此，本文重点探究了开展童话剧促进儿童语言发展的有效策略，旨在为幼儿园的发展出一份力。

简介：摘要：在学前教育领域当中，童话剧是比较受欢迎的教学模式。因为，以童话剧为主的教学模式，不仅可以发展幼儿的语言能力，还能全面提升幼儿的心理素质，促进幼儿的多元化发展。然而从实际的教学情况来看，目前的童话剧主题教学，仍处于被学前教育忽视的状态。因此，本文将阐述主题童话教学的概念，剖析其特点，并从构建要求以及构建策略两个方面考虑，对幼儿园主题童话剧教学模式展开研究。

简介：摘要：话剧表演对演员的表演能力和语言表达能力具有较高要求，相关单位在组织演员进行话剧表演时，需要确保演员能够正确使用各种语言动作，使其应用效果得到充分发挥，为现代话剧表演的进一步发展创造良好条件，确保演员在话剧表演过程中可以向观众更为精确的展示人物情感和情绪，使观众对舞台表演产生更高的兴趣。本文首先论述在话剧表演中应用语言技巧的意义，然后分别论述语言使用技巧和动作使用技巧，希望演员可以对各种动作技巧和语言技巧进行更为有效的应用，保证话剧表演效果。

简介：内容摘要：在国家不断重视并深化职业教育的大背景下，边疆民族地区高职英语教学在一系列教学改革的实施与推进中，也取得了较大的突破。高职英语课程教学更为突出其实用性、职业性等特点，以其覆盖面广、人文素材选取面较多等优势，在日常课堂教学中，依托于教材，采用单元模块化教学方法，充分考虑将整体与局部之间的重难点、相近教学素材等方面系统串连，循序渐进开展教学活动，这样既能够做好相关语言知识点的教授与巩固，又可以激发学生学习的热情，更全面地提升专业知识与人文素养，从而帮助其打下坚实知识基础的同时树立正确的价值观，提高自身综合素质，最终实现成为复合型专业技术人才的目标。

简介：摘要： 我国民族团结城市化社会建设进程是促进我国现代社会主义民族经济社会进步和谐发展的文化内涵产物,是我国经济社会不断进步和谐发展的一个重要结果。我国城市改革开放和深入创新的三十余年来,随着新型现代城镇化建设进程中城市建设的不断深入,城市区域中的那些外来人口日益增长,城市中少数民族的人口日渐增多。本文结合我国实际发展情况特点出发,浅析我国民族城市化进程建设发展进程及其中的少数民族团结城市化和其他民族团结相关问题。

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简介：摘要：童话剧表演游戏园本特色活动是童话剧表演与园本主题建设的综合成果，是幼儿园的特色活动之一。通过细化表演主题以及家校之间的通力合作，结合幼儿园的特点和幼儿现阶段的成长经历，改善原有童话剧表演游戏中存在的问题，充分调动幼儿在童话剧表演游戏准备过程中的积极性和创造力，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：民族艺术源于民间，是当地的民族信仰与民族审美的体现，通过其不同的艺术形式，直观的表达了当地少数民族的生活现状与生活乐趣。根据当下社会经济的发展，人们精神文化的充实，非物质文化遗产传承的能见度提高，使得民族民间艺术形式不断出现在大众视野，同时也深受人们喜爱。从而作为舞蹈专业教育，民族民间舞蹈的传承与发展也受到重视，在各大高校中纷纷出现“非遗进校园”等活动，为非物质文化遗产传承提供了有效的途径。

简介：摘 要: 南方民族地区民族众多、历史文化资源厚重久远，民俗文化资源富集多样;各民族地区采取政策助推、资金扶助、人才培养及品牌选树等多种形式，不断推动城镇化历史文化旅游实现新跨越，全面提升民族地区历史文化旅游发展的质量水平。

简介：摘要：文章就民族地区脱贫攻坚任务全面结束后，结合教育部《教育信息化2.0行动计划》的要求，针对民族地区的教育信息化发展现状进行了调查研究。对民族地区的教育信息化建设与发展水平，中小学信息技术能力提升工程的建设成效进行了总结。重点对民族地区教育信息化发展进程中遇到问题进行了深入探究。结合从不同的角度分析了这些困难背后的深层次原因，从提高认识、经费投入、人事管理、继续教育、平台建设等方面为民族地区的教育信息化2.0发展所必须解决的问题提出了相应对策建议。