简介：在对体育美育界定的理论基础上,阐述了体育美育的功能,并认为体育美育功能具有多元性.进而指出:体育美不仅是一种体育的价值追求,更有实践的可能性;倡导体育美育既是体育科学与哲学的需要,更是我国体育现代化实践的必然要求;体育美的三种主要形态是讨论体育美育实践问题的依据.因此,加强体育美育的研究对于当代学校体育教育工作的改革与发展具有重要的意义.

简介：从我国城市社区体育的现状及全民健身的角度,论述了高校体育与社区体育的关系。提出了城市社区体育的新设想以及将高校体育与社区体育有机结合的新思路。

简介：本文阐述了体育教学设计的重要意义，提出了体育教学设计的基本要求，以期改进体育教学，提高体育教学质量。

简介：随着现代科学的发展,体育影响到了整个人类的文化生活。体育的社会价值和地位也日益提高,由于体育具有独特的社会功能,它越来越引起人们的高度重视。同时,体育运动作为一种高层次的社会文化现象,已成了人类健身和交流的必要手段;作为和平的象征,它为和平时期人类社会的进步,提供了一个最理想、最直现的竞争舞台。体育运动必将进一步国际化,体育运动的内容也将更加丰富多彩。

简介：“应试体育”教育不符合终身体育和素质教育的要求，根据现代社会的发展，学校体育应实施“素质体育”教育，即以体育文化素质为导向，以体育心理素质为中介，以身体健康为目的，全面培养学生，造就合格人才。

简介：摘要受终身教育思想影响以及人们对体育运动需求的增强，“终身体育”作为体育与健康课程的基本理念被正式提出。20世纪60年代法国教育家保罗提出终身教育观，70年代日本在终身教育发展中提出了“生涯体育”观念，1978年联合国教科文组织通过的《体育运动国际宪章》第二条规定“体育是全面教育体制内一种必要的终身教育因素”“必须有一项全球的民主化的终身教育制度来保证体育活动和运动实践得以贯彻于每个人的一生”，从而进一步从制度上明确了体育不仅是终生教育的因素，而且还需要终身教育制度来保证。

简介：本文通过对余暇体育与高校校园体育文化的关系的论述，阐明了二者之间的内在联系，以期促进大学生余暇体育活动的开展，丰富高校校园体育文化生活。

简介：本文从改革开放以来,社会办体育,企业、集团公司及个人赞助体育竞赛活动的侧面,并引用国外体育运动开展较好的例子,论述我国体育运动在人们生活中的地位和发展方向,学校体育对社会体育的促进作用以及在整个国民体育中的地位。说明在当前情况下,要办好学校体育,必须拓究体育事业发展的路子,争取社会各界的支持和赞助,更好地增强民族素质,为国家培养输送优秀人才打下良好的基础。

简介：

简介：二、体育运动与体育审美 ,而体育运动中人是表现的主体,而体育则表现在人体运动的全过程中

简介：在建立社会主义市场经济的新形势下，认识并发挥体育的经济功能，对于促进体育现代化，深化体育管理体制的改革，既有重要的理论意义，又有其深刻的现实意义。

简介：体育美是自然美和社会美的结合，其内容包括人体健美、艺术美、心灵美。认真广泛深入地开展体育美育工作有极大的社会功效，可以促进社会精神文明水平的提高，有助于体育运动的发展，能丰富体育科学的内容。

简介：当前,终身体育作为一种教育思想,在学校体育教育改革中产生了广泛的影响,并由此引起了学校体育思想观念、管理体制、运行机制和教学结构、内容、方法、过程等一系列的变化.对学校体育、终身体育与全民健身计划纲要的实施进行跨学科理论的研究,有助于对新世纪学校体育的改革及发展提供科学的积极可行的参考性建议.

简介：【摘要】体育游戏是小学体育的重要组成部分，在小学生的身心发展中起着重要作用，因此，我们应在小学体育教学组织中更加务实，游戏的吸引力，全面性调动学生的兴趣，达到运动与休息相结合的教学目的，同时体育游戏的选择应遵循一定的原则，保证游戏的顺利进行，还必须注意游戏的选择；在游戏中要注意安全性，使学生能够实现自我价值，用一半的努力就可以取得两倍的结果，一个好的游戏在体育教学中要有针对性地使用不同的方法来达到教学目的，从而更多的学生可以在阳光下快乐地成长。

简介：摘要小学体育是小学生终身体育意识形成的关键阶段，通过合理的引导和教学对策促使其形成牢固的终身体育意识，对其今后的身心健康发展有着重要的意义，本文分析了小学体育与终身体育的关系，并提出了相应的对策。

简介：摘 要：体育游戏是小学体育的重要组成部分，在小学生的身心发展中起着重要作用，因此，我们应在小学体育教学组织中更加务实，游戏的吸引力，全面性调动学生的兴趣，达到运动与休息相结合的教学目的，同时体育游戏的选择应遵循一定的原则，保证游戏的顺利进行，还必须注意游戏的选择。在游戏中要注意安全性，使学生能够实现自我价值，达到事半功倍的效果，一个好的游戏在体育教学中要有针对性地使用不同的方法来达到教学目的，从而更多的学生可以在阳光下快乐地成长。本文笔者结合自身工作实践谈谈如何进行体育游戏教学。

简介：【摘要】体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中，为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，就应有效地增强学生的体质，使学生快乐健康成长，提高课堂教学质量，调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用，体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一、也是体育教学的重要内容。

简介：体育教师的威信是指教师在学生心目中的威信与信誉,它是体育教师教育影响力的集中体现。体育教师的威信是健康师生关系的反映。从学生方面来说,体育教师的威信是学生对教师的一定程度的认识和了解;是学生对教师情感上的敬佩和信赖;是学生对教师行为上的遵从与主动合作。从教育方面来说。体育教师的角色地位为建立威信准备了前提。但在学生中是否享有威信还取决于本人对体育事业的奉献精神、优秀的思想品质、良好的体育教学能力与方法。对学生的热爱和在工作中的突出业绩等。通常影响力不同的两位教师,从事相同的体育教学活动其效果可能相差甚

简介：运用文献资料等方法研究体育教育的派生功能。主要结论：体育教育可以派生出复兴中国传统孝道教育的功能，具体表现为体育教育良好的社会环境和舆论氛围有利于复兴传统孝道教育；良好的体育教育价值观是复兴传统孝道教育的内在要求；良好的家庭体育教育环境是复兴传统孝道教育的表现形式；良好的体质健康观是复兴传统孝道教育的表现。

简介：