简介：设计美的本质问题在目前设计美学的教材中并没有得到深入的研究与解决,本文结合美学史和设计艺术自身的特点,提出设计美的本质是设计活动及其成果所凝聚的能够使人产生生理、心理及视觉上愉悦的形式特征,并讨论了设计美的根源、特征与分类等问题。

简介：一、教学目标1．认知目标：学生能认识到在文本编辑排版中适当设置字体、字号、字型、字色以及其它一些文字修饰，能够使文本更加美观、意义突出。

简介：

简介：板书是课堂教学的重要组成部分，它既是课堂教学信息的静态表现，又是课堂教学活动的动态体现。随着课程改革的深入，板书这一传统的教学形式逐渐被人们所重视，越来越多的教师注重板书的精心设计，将板书有机地融入教学过程，与其他教学手段相互配合，促进了课堂教学效益的最优化。

简介：技术美是人在生产劳动中体现出来的劳动技能美.就设计来看,技术美是一个发展的概念范畴.在我们看来,若是想讲清技术美的概念,我们应从以下两个方面来界定技术,然后再研究它的特性.

简介：可见意象美和形式美的结合是商标艺术的客观规律,商标　意象美　形式美　　　　商标,分析了商标的意象美和形式美及表现形式

简介：皮鞋产品的设计中几何知识的应用十分广泛.现代皮鞋产品的物质功能与精神功能的结合已是设计师们很注重的问题.本文从皮鞋设计中的几何知识应用,论述了产品由几何知识而带来的作品的美感,文章内涵了科学知识与现代产品之间的联系.

简介：这是给高二年学生上的一堂专题课，意在引导学生领会古典诗歌“含蓄”的风格特征。“风格特征”是个抽象的概念，因为年龄关系，又处于白话文的语境下，这种含蓄的风格，让花季般的高二学生来领会，有一定难度。基于此，拟想从能体现这种风格的表达技巧的角度，进行引导鉴赏。因为是一个课时，便对准最常用的寓情于景、托物寄意、虚实映衬的表达技法来精选诗例，一法一例，配以课后相应题例，力求教与学的事半功倍。

简介：<正>"装饰美与设计美的关系"是困扰艺术设计界的问题之一。究竟怎样的装饰才是美的呢?装饰,依我们的理解,是施加于事物使其形式化的手段及结果。形式化的目的是"美"和"好"。不同时代、不同地域、不同的人对美和好的判断,并没有统一的标准,因而美的装饰也有形形色色。装饰美具有民族差异。这种差异在生活中随处可见。在贵州民间有一种布包,一看那桃花的针法和几何形的图案,我们就知道这是苗族的。各个民族都有本民族偏好的装饰色彩和纹

简介：不同的时代产生不同的审美观及设计风格.在产品设计中,简洁之美符合当今社会的潮流,也是设计师追求的理想风格.简洁包含了造型的简洁和功能的简洁,简洁是产品品质的保障,简洁具有深远的意义.

简介：中国几千年的传统文化是依靠汉字传承下来的,汉字由于其形、音、义的合一,能够承载非常大的信息量,因此汉字既是中国传统文化的重要载体,同时又是传统文化一个组成部分.现代的部分有关汉字的设计作品中大多停留在形式上,汉字设计应将其内涵体现出来.

简介：摘要：本项目将普通美妆镜设计升级成拥有控制系统的智能美妆镜，升级后的美妆镜具有智能、安全、高效、节能等优点，日益成为现代化家庭不可或缺的居家用品，为人们的生活提供方便、提升品质。

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简介：　　工业设计中的技术美元素随着现代化工业的发展而发展,它造就了更人性化的技术及新的艺术,是功能与形式的统一.从某种意义上说,技术美与工业设计是与生俱来地联系在一起的.……

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简介：从自然的景观和日常的场景中,所以美国城市景观是自然自由亲切的,与美国的朴实自然自由奔放比

简介：本文从设计美学着手．试图分析蕴含其中的形式美，探索未来包装设计的审美趋势及其影响。

简介：摘要通过对数学美及建筑设计的美学含义特点的介绍，指出数学美与建筑设计的美观、舒造、精确、完美的关系，总结出建筑设计的美与数学美有着共同的最高追求—和谐，对和谐的追求是建筑学与数学顺应自然发展规律的根本保证。

简介：摘要音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素质

简介：内容摘要