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18 个结果
  • 简介:摘要法律行为是民法理论研究的重点,而意思表示则是法律行为不可或缺的重要因素,因此对意思表示的研究在民法理论中具有非常重要的意义。针对上述问题,应该借鉴吸收域外成熟立法经验,从立法用语精确化,错误形态完备化,错误救济合理化等七个方面着手完善我国民法上的意思表示错误制度。

  • 标签: 意思表示错误 立法用语精确化 错误救济合理化
  • 简介:故判断广告等商品表示是否引人误解,就可以构成引人误解的虚假广告,引人误解的表示即为虚假表示

  • 标签: 引人误解 虚假表示 表示研究
  • 简介:《白杨》是人教版五年级下册第3篇课文。文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人,最后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,以及希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。

  • 标签: 《白杨》 教学思考 文本学 托物言志 五年级 人教版
  • 简介:摘要国家经济实力和科技的进步使得人们生活水平和质量有了显著提升,为了适应国家发展的步伐,关于机械产品的生产和设计也逐渐受到广泛关注。本文主要就机械产品概念设计方面的发展趋势做出简单分析,进而探究机械产品方案设计当中主要的知识表示形式。结合实际发展现状和技术手段,对科学化、合理化的相关机械产品概念设计方面知识进行表达。

  • 标签: 产品设计 机械产品 知识表示
  • 简介:摘要计量与社会经济的各个部门,人民生活的各个方面有着密切的关系,同时又是技术与管理的结合体。随着社会进步与经济发展,对计量单位统一、量值准确可靠的要求也越来越高。文章对计量单位等表示方法进行了详细说明,以期提高工作生活实践中的计量准确性。

  • 标签: 数值 计量单位 表示
  • 简介:摘要为了在大量相似图像中,选取与原始图像最接近的或者实际所需的图像,并量化其与原始图像的差异度,提出了一种具体的差异度量化方法。基于希尔伯特(Hlbert)的代数不变性和图论理论,在几何矩和中心矩的基础上构造出15个独立且真实的仿射不变量。在本文中,利用MATLAB和C/C++两种机器语言对简单的速度模型进行差异度比较,对计算出的差异度进行归一化处理后得到基本一致的结果,该试验表明,文中所提出的仿射不变量能够很好地辨别出在人眼难以察觉的图像差异,并能具体量化该差异度。

  • 标签: C/C++ MATLAB 仿射不变量 速度图像
  • 简介:摘要为了在大量相似图像中,选取与原始图像最接近的或者实际所需的图像,并量化其与原始图像的差异度,提出了一种具体的差异度量化方法。基于希尔伯特(Hlbert)的代数不变性和图论理论,在几何矩和中心矩的基础上构造出15个独立且真实的仿射不变量。在本文中,利用MATLAB和C/C++两种机器语言对简单的速度模型进行差异度比较,对计算出的差异度进行归一化处理后得到基本一致的结果,该试验表明,文中所提出的仿射不变量能够很好地辨别出在人眼难以察觉的图像差异,并能具体量化该差异度。

  • 标签: C/C++ MATLAB 仿射不变量 速度图像
  • 简介:摘要:精密压力表广泛应用于各计量检定机构和企事业单位计量校准机构,用于对普通压力表的检定和校准,保证了压力计量的量值传递溯源性和准确性。本文结合国家计量技术规范 JJF1059.1—2012《测量不确定度评定与表示》的相关要求,详细分析了在精密压力表校准过程中各影响示值误差结果的因素,并用 GUM评定方法对测量结果的不确定进行了评定。

  • 标签: 精密压力表 校准 不确定度
  • 简介:

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  • 简介:摘要测量的目的是确定被测量的值,可以帮助人们认识事物。测量结果的质量会影响国家和企业的经济效益,如何更科学合理地保证测量结果的准确性,一直是计量工作者关注的热点。由于真值在一般情况下是无法得知的,因而测量结果的误差在实际测量中也是无法准确得知的。但是人们在很长一段时间都是用误差分析来评价测量结果的质量。因此人们对用误差来定量表示测量结果的质量存在着不同的意见与分歧。

  • 标签: 一般压力表 示值 误差测量结果
  • 简介:摘要:本文利用 MATLAB的图像处理,对二氧化硅颗粒在熔融过程中质心位置的问题进行探讨。首先,通过分析发现,要跟踪二氧化硅颗粒在熔融过程中质心位置并给出质心的运动轨迹,那么得出每张图像中二氧化硅的质心位置是关键。为了简化问题,建立二维坐标,以像素为单位。先用直方图阈值双峰法二值化处理图像后,利用 canny边缘检测算法得到边缘检测图,并利用坩埚半径参数将坩埚以外的图像变成黑色,同时利用直角坐标的 Hough变换检测圆和边界跟踪法处理坩埚以内的小碎片,最终得到仅剩二氧化硅的二值图像,通过质心法求出所有图片的二氧化硅质心位置。

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  • 简介:摘要经济全球化下的经济竞争是激烈的,要在激烈的竞争环境中继续生存和发展,就必须找到经济发展的方向,机械工程设计中运用创新思维可以助推经济发展。毋庸置疑,我国的机械工程设计在实践中取得了进步,但是在发展的过程中还存在不少问题,所以,要对机械工程设计进行分析,找到促进机械工程设计发展的方法,在机械工程设计中融入创新思维会使机械工程设计取得大的发展,并为我国的经济发展提供新动能。鉴于此,本文对知识表示及其在机械工程设计中的应用进行分析,以供参考。

  • 标签: 机械工程 设计 应用
  • 简介:   摘要:本文介绍了膜式燃气表的钟罩式气体流量标准装置检定方法,对燃气表示值误差测量结果建立了数学模型,并对其测量不确定度进行评定。    关键词:膜式燃气表 ;钟罩式气体流量标准装置 ;不确定度     0  引言    随着我国城市化的加快和天然气产量的不断提高,天然气市场真可谓是进入了日新月异的新阶段。燃气表已成为城市居民生活中计量核算的必用计量器具。所以膜式燃气表其测量的准确性直接影响供气双方的贸易结算,国家计量法律法规将膜式燃气表列入重点计量器具,实行强制检定管理。本文就以钟罩气体流量标准装置为例,根据 JJG577-2012《膜式燃气表检定规程》,对膜式燃气表示值误差测量结果的不确定度进行评定。     1  概述

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  • 简介:摘要交流电流作为电力输送过程当中的主要形式之一,其所表现的较高安全性和适用范围广等特征,成为了目前电力系统进行能源供应最主要的方式。其表示数值的准确性则直接关系到电力的输送数量和设施的正常运转程度,其信息数据的有效正确传递则显得尤为重要。但同时由于受电力设备运行异常、外界电磁环境干扰等因素的限制,导致了交流电流的表示值影响了数据值的准确性,电力系统的正常运转埋下了安全隐患。为此,准确判定表示值误差,提高数据测量的准确程度,是提高交流电流工作效率和质量的首要环节。应当采取有效措施从技术、操作、技能等多方面着手,严格执行交流电流的运转管理制度。逐步形成高效率、高质量的交流电流的检测评估体系,为保障电力系统安全正常运转拓展出新的途径。

  • 标签: 交流电流表示值 误差控制 不确定评估 创新改革
  • 简介:数学阅读是从数学文本中获取意义的积极的认知心理过程,而字符编码、语言转译和综合理解是其核心要素,同时也是数学阅读理解的三种水平.字符是文字、符号与图形的总称,是语言的最小单位.本文以苏教版“向量的概念及其表示”一课为例,进行数学阅读教学尝试.通过引导学生开展数学阅读,提升学生的数学阅读能力和阅读素养,探讨针对高中数学学科教学的阅读策略,让学生学会学习,获得全面而有个性的成长.

  • 标签: 数学阅读 高中数学 向量 学会 字符编码 心理过程
  • 简介:由于《反不正当竞争法》将虚假表示和虚假宣传两种实际上法律性质相同的方式作了不同的规定,有的是在商品包装上直接作虚假表示,当事人的行为违反了《中华人民共和国反不正当竞争法》第九条第一款的规定

  • 标签: 位置案件 反法立法 案件错误处理
  • 简介:毛某华、林某汉执行异议之诉再审民事判决书的内容,表明最高人民法院认为《民间借贷司法解释》第24条对买卖型担保进行处理的逻辑起点是对通谋虚伪表示的认定。然而,结合相关法律条文、法理和既往判例分析得知,案涉《房屋买卖合同》仅体现为生活“意愿”和“目的”,并不构成通谋虚伪表示。通谋虚伪表示与《民间借贷司法解释》第24条试图实现的规范目的存在根本矛盾。错误适用通谋虚伪表示的症结在于司法实践中长期对“以合法形式掩盖非法目的”规则的混乱理解。此外,案涉合同项下的买受人林某汉符合《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第17条的规定,可得对抗强制执行。

  • 标签: 买卖型担保 通谋虚伪表示 效果意思 合同目的
初中信息技术微课资源收集与制作探究1 杨涛 德阳中学校 四川德阳 618000 摘要:“微课”作为一种有别于传统单一教学资源,又是在其基础上继承和发展 起来的新型教学资源,微课出现在我们的课堂应用中,并且越来越多地应用于教 学中,希望有更多的、精彩的微课的满足课堂需求,使用的微课在课堂教学能真 正发挥画龙点睛的效果, 关键词:探究;微课;创新;实践 一、微课制作研究的背景 新的课程标准提出,初中信息技术课程要求不仅要培养学生对信息的获取、 交流、加工基础信息技术实践能力,更注重学生对信息技术的思想和方法的领悟 与运用,注重学生对信息技术的人文因素理解,从而促进学生在信息技术学习中 去探究、实验与创造,形成解决实际问题和终身学习的能力,为学生应对未来挑 战,实现终身发展奠定基础。基于新的课堂要求,教师更要主动思考怎样转变的教学模式,应用新的教学资源来适应新的教学要求。那么,微课的收集与制作的 内容选取以及根据不同知识点需要什么形式的微课的必要,探究针对不同教学内容以及学生学习心理来选取和制作不同形式的微课就显得尤为关键。 二、微课课堂教学探究收集 在收集和制作微课时,知识点要更清晰,语言更精练,同时尽量采用学生喜 爱的形式,比如漫画、手绘等形式,要一应用就能吸引学生注意力,同时听明白 要讲授的理论知识。例如,学生对于信息输入电脑为什么可用二进制数来表示? 这个问题的理解学生思路不是很清晰,为了让学生能更好的理解这个知识点,我 们收集了一个运用通俗语言讲故事方式来解决抽象的问题微课视频 (名称《计算 机的 0和 1是怎么变成我们屏幕上看到的东西的?》 ): 视频故事讲,生活在没 有通信工具,距离很远的大山里买东西的两个人,为了省时间省力用八个灯的明 暗来传递信息,而最终顺利做成了买卖的故事。画面采用的简笔画的风格,语言 1 课题项目:四川省重点课程“中学微课库建设与绿色渐进式应用研究”子课题“信息技术微课库构建及应 用”阶段性成果。 作者信息:杨涛,女,大学本科,德阳中学教师,从事数学教学工作。
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