简介：摘要：阅读是语言和思想交互的有效方式，有利于学生语言思维的发展，是培养学生阅读习惯，锻炼学生思维能力的有效方式。小学英语教学的过程中，优化阅读教学设计，打破以往跟读、诵读以及复述等等思维活动模式，采取灵活的教学方式，培养学生思维能力，借助相应的月读读活动，提高学生的思维能力，实现学生思维品质的培养。作为小学英语教师，注重课堂教学情境设计，丰富学生阅读内容，培养学生的思维能力，提高学生的思维品质。

简介：在核心素养视域下，将原始物理问题作为核心素养定义的“复杂的、不确定的现实问题”，通过给出原始物理问题表征层次的关键行为表现及物理能力各维度的操作表现，从而形成物理能力评价指标。进一步编制了基于核心素养的物理能力测量工具并进行了施测，结果表明，初中生的物理能力表现处于较低水平，初中生物理能力表现呈现双峰分布，初中生物理能力要素高度相关。这为在中学物理教学中落实核心素养提供了有益启示。

简介：奥运知识产权特征是奥运知识产权研究的逻辑起点,是奥运知识产权开发与使用的前提,也是保护奥运知识产权的根本所在。通过对奥运知识产权的公益产权特征进行研究,分析市场机制下奥运知识产权的“公益产权”属性,提出非营利组织公益知识产权理念、民间组织公益知识产权模式是界定奥运知识产权的基础。通过对公益产权理论本质的分析,阐述了非政府国际组织的公益主体、组织成员的“逆向代表制”公共体系、大众文化产品的公共属性是奥林匹克知识产权公共性的表现;提出市场机制下公益性产权有限商业开发、体育跨文化传播的公共性交流、工业化社会的新公共组织管理模式是实现奥林匹克知识产权价值的特征。

简介：摘要：核心素养视域下，国家教育部对我国初中的教育事业又提出了崭新的教育标准，要求教师以满足学生的学习需求为出发点，为了促进每一名学生的发展，深化素质教育，将多元化的教学模式融入实际的课堂教学环节中，从而培养学生的创新精神和自学的研究能力，使学生建立“终身学习”的自主意识。

简介：摘要：在美术教育中，小学阶段具有独特地位，因为它要求学生学习美学知识、掌握色彩观念，并培养美术学习能力。因此，小学美术教育不仅满足义务教育的要求，还促进学生艺术修养的培养，为未来的学习和生活提供帮助。作为一门艺术学科，美术要求人们持续进行有创造力的思考，只有这样的思考才能创作出优秀的绘画作品。在小学低年级的美术教学中，虽然技术是必要的，但更加重要的是培养丰富的想象力和天马行空的创意，这样才能激发灵感，创造出高水平的艺术品。因此，对于小学美术教学，我们需要关注小学生的创造性特点，探索适合他们想象力培养的方法和策略。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展，人们对教育的重视程度越来越高，如何培养学生核心素养，成为广大一线语文教师密切关注的话题。语文学科有着显著的综合性特征，设计情境化作业可以有效拓宽学生视野，提高学生发现问题与解决问题的能力，并在一定程度上实现诊断性评价向表现性评价的转化，促进学生全面发展。本文就核心素养视域下初中语文“在场”、“问题”、“建构”情境化作业设计与表现性评价展开系统讨论。

简介：苏轼的《江城子》和弥尔顿的《梦亡妻》都以梦的形式表达了对亡妻的思念,沉郁凄凉,感情真挚。然而,由于历史背景、文化传统等因素的差异,东西方的文学特征也不尽相同。中国表现诗学起源于心物感应论,其艺术特征表现为写意、传神、婉约,而西方表现诗学起源于物外模仿论,其艺术特征表现为写实、逼真、豁达。

简介：诺尔德等人——他们大多为德国表现主义流派艺术家,都知道德国在现代艺术的贡献,　　　　3、新表现主义　　　　德国新表现主义早在20世纪60年代就出现了

简介：<正>今年三月四日的《中国青年报》第四版上,发表了龚巧明同志的报告文学《生命从零开始》。作品写的是去年七月洪灾中,成都安顺桥塌垮,一个四天前刚从监狱里释放出来的失足青年钟永富奋勇救起三个人的故事。同一天报纸上,还发表了肖谷同志对这篇作品的评论《写出普通人的心灵美》。肖谷同志在对龚巧明同志的创作路子和这篇报告文学都作了一些肯定之后,也对这篇作品提出了一些批评。他说:“你在这篇报告文学习作中,基本上写出了钟永富的行为美,但严格地说,还没有充分地写出他的灵魂美。”

简介：西方表现主义的形成深受东方艺术的影响。近几十年来,西方表现主义的大量引入,反过来又深刻影响了水墨画这一东方艺术。两者之间的情结是当代水墨画得以发展的重要原因。如何结合西方表现主义的观念以水墨的表现性来体现当代语境一直是当代水墨画家的主要课题。本文主要以水墨人物画为中心,探讨传统中国水墨画与西方表现主义绘画的表现性的本质异同,以期窥探出当代水墨人物画发展的路子。

简介：摘要：小学道德与法治课作为小学生德育发展的最佳载体，是培养学生核心素养的最重要途径。核心素养视域下，小学道德与法治课堂教学改革的突破点是什么？如何做？对这一问题进行简单阐述。

简介：这是一个高手云集的地方，奇思妙想，其乐无穷。这里有最强的思考、最强的表达、最强的挑战。如果你觉得自己是《天天爱学习》的最强大脑，就速速参与进来吧!

简介：有人说：“生活中处处都有爱表现自己的人，就像星河中最璀璨的那一颗明星，百花园中最美丽的那一束。”的确，如果没有那些爱表现自己的人，又怎会有那些在平凡的工作岗位上做出不平凡事的人。

简介：这几天，我二直想一在老师面前表现得好一些，可是．却一直没能成功。而李黎却一经常受到老师的表扬。我想，如果再这样下去．班长肯定又是李黎的了。

简介：这天，小君带着新婚的老公参加同学聚会。小君老公年纪不大，但知识渊博，聚会时聊了不少有趣的话题。聚会结束，老公问：“老婆，我今天表现如何？”

简介：

简介：这个年轻人在一开始时并不顺利。他在苏黎士联邦理工学院学习物理，但他的论文却未能通过。“你非常聪明”，他的教授说，“但你有一个很大的缺点，就是你从来不听别人的。”之所以会得到这个评价，是因为这个年轻人相信，“一味迷信已确立的理论是发现真理的最大敌人”。

简介：视觉和人类知识一样有悠久的历史。我认为这一论点给我们的视觉系统太大的可塑性而与有关感官的事实不符。这一论点认为视觉变化和历史变化有联系,并有可能是历史变化的反映;视觉历史是和艺术生产的改变并行的。没有人会反对这一论题的简单说法,即人们经常通过艺术作品来观察世界,正如在普洛斯特的小说中,斯万觉得自己之所以爱

简介：同学们,写作文有方法吗？当然有!如何将你所表达的对象表现出来就值得我们好好探索和总结.很多同学作文写不长、写不好很大程度上就是没有好好地运用这些表现手法.比如中秋节你看到月亮,然后就干瘪瘪地在作文纸上写道：“一个圆圆的月亮挂在天上,这是我今年见过的最美的月亮了.”那么我们加入“想象”的元素便可以这么写：“一轮明月高高地倒挂在夜空,偶尔几朵乌云袅娜地从它身边飘过.