简介：摘要：本期刊主要探讨了生态策略在建筑设计中的重要性和应用实践，以及其创新与发展。生态策略与可持续建筑紧密相连，为建筑设计提供了新的价值。在我国，生态策略在建筑行业已取得一定成果，并呈现持续发展的趋势。应用实践中，生态分区、绿色建筑材料、节能环保技术和生态景观设计等方面均体现了生态策略的价值。同时，生态策略也推动了建筑设计的创新与发展，如智能化与生态化的结合，建筑与自然环境的和谐共生等。未来，生态策略在建筑设计中将会有更多的发展空间。

简介：摘要：小学美术教育在素质教育中扮演着不可或缺的角色，它不仅能培养学生的审美能力和创造力，还为学生提供了一个表达自我、理解世界的平台。本文探讨了小学美术教学中情感教育的融入方式，强调儿童美术教学是有“颜色”和“感情”的，旨在通过美术教学活动，促进学生的情感发展和人格完善。

简介：摘要：在素质教育深入落实的背景下，体育教学在小学阶段的重要性越来越突出。为了充分发挥体育教学的德育价值，实现立德树人的教育目标，体育教师需要结合当前小学体育的教学现状深入挖掘体育教学中蕴含的德育元素，抓住适当的时机，采用多元化的方式实现德育元素的有效渗透，全面提升小学体育教学效果。基于此，本文主要针对小学体育教学中德育元素融入的方式进行了简单分析，希望能够为相关工作者提供参考。

简介：摘要：现代书法教学中融入思政课程不仅可以提高学生的书法技能，更能够培养学生优秀的文化素质和人文素养。本文从现代书法教学的特点和思政课程教学的意义出发，探讨了如何将思政课程融入到现代书法教学中，最终目的是培养学生优秀的道德修养和人文精神。

简介：摘要：本文探讨了将耕读理念融入小学语文教学及其评价方式的改革。耕读理念，源自中国古代的农耕文化，强调生活与学习的融合，本研究通过实际教学活动，展示了如何将耕种实践与语文学习结合，以此培养学生的劳动精神和文学素养。在新的教学模式中，学生通过参与农耕活动，增强了对文学作品的理解和情感共鸣。同时，教师角色由知识传递者转变为学习的引导者和协助者。研究结果显示，融入耕读理念能显著提升学生的语文成绩和综合素质，为传统教育理念与现代教育实践的融合提供了有益的探索。

简介：摘要：随着教育理念的更新与进步，幼儿园教学已逐渐从传统的知识灌输转变为以孩子为中心，注重其全面发展与个性成长的教学模式。在这样的背景下，课程故事作为一种创新的教学方式，逐渐在幼儿园教学中占据了一席之地。课程故事不仅能够激发幼儿的兴趣，还可以帮助他们理解和掌握知识，培养情感和语言能力。本文旨在深入探讨课程故事对于幼儿园教学的帮助，以期为教育工作者提供有效的教学策略和指导。

简介：【摘 要】专业课程思政在高校立德树人中有着重要的角色作用。高校审计学课程依托本校特色，充分挖掘红色精神，发挥育人功能，值得深入探讨。本文以重庆理工大学审计学课程为例，在分析现实困境基础上，提出从充分挖掘红色精神与审计学课程思政融合的教学资源和素材、创新红色精神融入审计学课程思政的教学育人方式、优化红色精神融入审计学课程思政的教学评价体系等三种方式，来提升思政育人效果。

简介：摘要：在核心素养理念的支持下，小学班主任对德育工作进行了调整，并积极探究了科学的激励策略，促进了德育质量的提升。但是，当前德育工作中仍然存在很多不足之处，如缺乏完善的激励策略、实践教学活动开展不足等。小学班主任应积极承担教育责任，加强对德育的重视，并基于激励式教学理念，优化教育指导方法，为学生提供优质的教育服务。文章结合激励式教学理念，提出了几点有效的教育指导方法，以期能够为促进学生道德素养的高效发展提供参考。

简介：摘要：随着互联网的普及和短视频平台的兴起，教育类短视频逐渐成为教育领域的一种新兴形式。本文旨在探讨教育类短视频融入教育的价值及其实现方式。首先，分析了教育类短视频在教育中的价值，包括提高教学效果、激发学生学习兴趣、拓宽知识传播渠道等。其次，探讨了教育类短视频在教育中的实现方式，如合理选择短视频内容、创新短视频教学模式、加强短视频平台建设等。

简介：摘要：初中作业设计是考察教师教学能力的综合性方式，也是提高学生英语学习能力的重要形式。在意识到初中英语作业设计重要性的同时，教师更需要思考提高学生作业积极性的方法。对此，教师可从融入游戏元素入手，结合学生实际，开展具有多样性、趣味性的作业形式，并注重采用科学的评价方式，实现作业设计的闭环控制，为整体的作业设计教学赋能。

简介：【摘要】目的：分析精细化人文关怀融入急诊护理的价值。方法：选用本院2022年08月-2023年08月的急诊患者共100例，随机分为对照组和观察组，分别实施常规护理和精细化人文关怀。结果：护理前，两组焦虑评分、抑郁评分（P＞0.05）；护理后，观察组较对照组更低（P＜0.05）。观察组护理满意度较对照组更高（P＜0.05）。结论：在急诊护理中融入精细化人文关怀效果显著，患者满意度高。

简介：

简介：摘要：将二十四节气知识与幼儿园课程相结合，丰富幼儿园课程内容，一方面传授幼儿文化知识，另一方面营造良好课堂学习氛围，带给幼儿舒适、轻松的体验，这有利于幼儿全身心投入到学习过程当中。本文结合幼儿园课程的基本特征，及幼儿的实际发展水平，在遵循以幼儿为本的基础上，针对二十四节气与幼儿园课程的融入方式进行深入分析，通过开展多样化教学活动，以满足幼儿的个性化学习需求。

简介：摘要：随着传统文化的逐渐淡出，如何在现代教育中融入传统元素，尤其是地方特色的传统手工艺，成为了教育创新的一个重要方向。本文以广西壮族自治区上思县的传统手工艺为研究对象，探讨了其在幼儿园区域游戏中的融入方式。通过文献资料法、案例分析法和实地考察法，分析了上思县传统手工艺的特点及其在幼儿园教育中的价值，进而提出了几种融入策略，旨在促进幼儿对传统文化的认知和兴趣，以及在游戏中发展幼儿的动手能力和创造力。

简介：摘要：我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过:”小孩生来就是活泼好动的，是以游戏为生命的，游戏是幼儿的基本活动，对于孩子来说，游戏就是生命，生命就是游戏。”由此可见，游戏在幼儿的成长过程中有着举足轻重的作用。而传统的民间游戏对大家来说并不陌生,传统的民间游戏曾给我们的童年带来许多快乐!民间游戏自身具有丰富内容和特有的形式,有一定的思想性,教育性,随意性和娱乐性,它可以不受时间,空间,条件的限制,能随时随地拈来就玩.如一粒石子,一根绳子,这些随 处可得的东西便可使游戏开展起来。

简介：摘要：在每一家医院中，ICU 都是一个特殊而又重要的科室。ICU 是给予高危重症，重症为一体的科室，到 ICU 进行治疗的患者均有共同特点，那就是病情急重，危重以及普通病房没有办法提供有效治疗的患者。到 ICU 进行治疗者，除了疾病所导致痛苦以外患者还需要承受着心理痛苦，可谓是心理，生理双重压力。现如今，如何对 ICU 患者实施有效的护理干预，是我国医疗工作者关注的重点话题。在 ICU 工作的护理人员一直被这样或者是那样的护理问题困扰着，不知道该如何实施有效护理。笔者阐述下如何在 ICU 护理中融入人文关怀护理。

简介：摘要：随着素质教育理念的深入发展，小学体育教学已不仅仅是注重技能的培养，更加注重学生全面发展和健康素质的提高。将素质训练融入小学体育教学中，不仅能够促进学生身体素质的全面提升，还能够培养学生良好的运动习惯和合作精神。本文将探讨如何有效地融入素质训练于小学体育教学之中，并提出一些具体的操作建议。

简介：【内容摘要】：小学数学是小学阶段重要的基础学科，数学教学内容应该从学生熟悉的生活情境出发，这样能直观的告诉学生数学与生活的关系，从而提高学生对数学的学习兴趣。充分利用学生已有的生活知识，把学生的生活经验转换为课堂中的数学知识。将不易理解的抽象数学知识转换为易于理解，贴近生活的事物。本文将以如何巧用生活情境更好的融入小学数学课堂。

简介：摘要：新时代元素的融入是丰富德育内容的必然要求。本论文旨在探讨在新时代背景下，德育的重要性以及如何融入新时代元素丰富德育内容，并提出实施融入新时代元素的德育策略的建议。新时代对德育提出了新的要求和挑战，我们需要积极适应时代变化，创新德育理念和方法，以培养具有高尚道德品质和社会责任感的新一代。

简介：摘要：在当前课程改革的不断深入中，对学生身体素质的要求也逐渐加深。在今天的小学体育教学中，对幸福感的要求更高，这就需要体育锻炼。它需要改革，以学生为本，将快乐体育融入其中，有效激发学习兴趣，帮助教师提高课堂教学效果。