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  • 简介:随着素质教育和新课程改革的不断深化,转变教学理念、改变教学方法是一线教师亟待解决的问题之一。通过不断地教学实践、探索、反思,我认为建立一套科学的教学模式,有助于素质教育目标的实现。科学的教学模式必须能够为学生创造良好的学习氛围;在教科书上的重难点知识的处理上要求做到变繁为简,深入浅出,在不增加学生负担的前提下做到既能让学生方便快捷

  • 标签: 历史有趣 有趣课堂 策略谈
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  • 简介:在初中数学课堂教学中,合作学习已经被广大教师所采用.影响合作学习效率的因素很多,其中,合作氛围的营造十分重要.本文结合教学实例论述了初中数学合作氛围的营造策略.

  • 标签: 绿色合作 生态场 营造策略
  • 简介:摘要:阅读是学习的基础,是人一生中无可替代的能力,对人的一生影响起着举足轻重的作用。而当今网络时代,很多成人、幼儿沉迷于手机,忽视幼儿阅读,我们通过为幼儿提供适宜的书籍、图书角、生活中文字环境、灵活多样的阅读空间等显性物质环境及成人以身作则、与幼儿平等相处、善于引导、肯定评价幼儿等隐性心理环境,给幼儿营造良好的阅读环境,让幼儿在温馨、自由、宽松的环境中喜欢阅读、爱上阅读,悟出一些策略分享给大家。

  • 标签: 阅读环境 幼儿 策略 营造
  • 简介:摘要:营造林是当前我国林业长远稳定发展的基础保障,营造林作为我国林业基础工作的一部分,还需要重视关键技术和营造林质量管理的应用。鉴于此,文章对提高营造林质量的重要性进行分析,探讨关键技术要点和营造林质量管理措施。

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  • 简介:摘要:林业资源是重要的自然资源之一,随着经济的不断发展,林业资源也遭到了一定程度的破坏,因此,营造林就显得尤为重要。但是在实际的营造林过程中,需要具有一定的专业技术,并且在营造林之后还需要进行适当的管理,只有这样,才能不断提升营造林的质量。

  • 标签: 营造林 质量提高 关键技术 管理策略
  • 简介:摘要:营造林是目前我国生态林业建设的基础,营造林的出现提高了林业面积,有助于我国林业经生态经济可持续发展。文章对开展林业工程营造林的意义进行分析,探讨营造林质量提高的关键技术和营造林质量管理措施。

  • 标签: 营造林 造林质量 质量管理 造林技术
  • 简介:良好的课堂教学氛围是实现知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等教学目标的保证,也是新课程倡导的一种学习和教学形态。在营造良好的教学氛围过程中,教师要遵循科学的观点,体现数学的独特魅力,以培养学生的学习兴趣为出发点,最终提高课堂教学效率。下面笔者就自己在初中数学教学过程中营造良好的教学氛围的策略谈几点体会,与读者交流。1提高数学课堂的亲和力,让课堂充满欢笑数学课堂的亲和力体现在两个方面:一是教师本

  • 标签: 课堂教学氛围 初中数学教学 教学形态 学习过程 新课程 生活情境
  • 简介:克服幼儿教学小学化是幼儿教育教学理念一大转变,开发儿童的潜能、培育儿童智慧是幼儿教学重要使命。当前,大多数幼儿教育在行为规范上,要求幼儿像小学生一样遵守纪律,少玩少动,并没有真正实现“寓教于乐”的教学原则。在知识学习上,灌输知识成了幼儿教育的主要模式,强调努力学习才能成为有用的人,无形中给孩子增加了压力。幼儿的天性本来就是活泼好动,营造“玩中学”的环境,让幼儿在精心设计的活动中感知、感悟知识,促进思维的发展和智力的提高,养成良好的学习和道德品质。

  • 标签: 幼儿教学 玩中学
  • 简介:摘要现任华东师范大学课程与教学研究所数学教学研究室主任的孔企平教授针对“有效教学”的策略强调要关注学生在课堂中的情感体验,因为它是建立班级良好课堂学习风气的最基础的内容。通过学习,我的理解是在课堂上要让学生真正形成积极的情感体验和互动参与,作为教师首先要懂得尊重学生,积极地关注学生,并且主动“抓”住学生。而其中很关键的一点就是他能否做到“目中有人”,即“目中有不同的人,目中有每一个人”。

  • 标签: 学习风气教学策略
  • 简介:摘要改变生物复习课堂中“你讲我听”、“重教轻学”的现状,可以通过创设情境来引导学生开展思维活动生成智慧;通过变式训练生成智慧;通过激励性的评价促使学生敢于质疑交流生成智慧;进而形成以学生为中心的课堂活动,促使学生生成新知识和能力。真正实现预设问题为生成新问题新能力服务,进而形成生成性课堂。

  • 标签: 生成性课堂 策略
  • 简介:摘要本文主要针对小学数学高效课堂进行了详细的分析,并且提出了相应的有效措施,希望能够为打造小学数学高效课堂贡献一份力量。

  • 标签: 小学数学高效课堂有效策略
  • 简介:摘要:数学是科技进步、时代发展的基础,越来越多的人开始重视数学能力培养。在小学教育体系中数学是重要组成部分,它与人们的生活息息相关,学习数学还可以锻炼学生的思维逻辑与创新能力。在传统课堂教学中,由于受传统模式的影响,使得数学教学效果并不理想,学生对数学提不起兴趣,注意力难以集中,逻辑思维和创造性得不到提升,因此,教师应对现有的教学形式进行创新、改革,提高教学效率,加速高效课堂的构建,确保素质教育的有效推进。

  • 标签: 小学数学 高效课堂 策略
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  • 简介:课堂气氛是影响课堂教学效率的重要因素。良好的课堂氛围可以使学生在愉快的心情下积极主动地投入到学习中,从而提高课堂教学效果。教师是课堂气氛的主要创设者,应在课堂教学过程中积极营造良好的课堂心理气氛。在阐述课堂心理气氛的内涵及类型的基础上,探究营造良好课堂心理气氛的有效途径。

  • 标签: 课堂心理气氛 内涵 类型 营造策略
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  • 简介:摘要:在高速发展的现代化社会,不同文化的相互碰撞让人们感觉眼花缭乱,精神便成为人们的重要支撑,对于现代化社会来说,纪念性园林是至关重要的。基于此,本文主要介绍了纪念性园林空间的特点,而且分析了园林纪念性氛围营造的有效策略,希望可以为同行人提供参考意见。

  • 标签: 园林 纪念性氛围 营造
  • 简介:摘要:滨水景观,指的是具有一定水域面积且水陆相互连接的空间,且在此空间内可以分别打造自然、人文景观以及二者相结合的景观。而无论是哪一种景观类型,都可以有效地改善人民居住环境,为城市增添独特的魅力色彩。基于此,本文对滨水景观的营造策略进行了研究与分析,以期为相关工作人员提供具有价值的参考性意见。

  • 标签: 滨水景观 营造策略 研究
  • 简介:摘要:由于小学阶段是培育学生艺术思想的关键时期,所以老师们必须在课堂中积极引入多样化的教学策略,以有效增强学生对中国传统文化艺术的理解。从而引领学生形成正确的价值观,积极指导学生理解传统文化艺术的重要意义,从而有效的熏陶学生的文化情操,教育学生形成了良好的职业道德,贯彻当前社会主义核心价值的教育观念。同时笔者作为小学语文老师,在本文中将探讨结合当前的艺术育人的教学主题,以及怎样通过多元化的教学策略,合理的构造出中国传统文化教育的优秀课堂环境。

  • 标签: 艺术育人 教学环境 应用策略