简介：

简介：摘要学习可分为无意义的学习和有意义的学习。有意义的学习是融合各方面经验的增长知识的学习。

简介：　　时间:清晨.　　地点:居民区.　　人物:老黄,小黄,林阿婆,林子.　　[台上两户人家.闹铃声,灯亮.老黄拿闹钟到窗口看.　　老黄才五点半?儿子,你干吗起这么早?　　小黄(拿杯子在窗口刷牙)昨晚不是跟你说了嘛,今天做好事儿.　　老黄不就是一件好事儿嘛,爸给你留着呢.来,再睡一会儿.……

简介：相信多数家庭都有电脑,大多数人也很喜欢它,原因很简单,因为它有意思。的确,仔细想来,我们有时会为了一件有意思的事或东西,而忽略了身边有意义的其他事情。我家刚买电脑时,我总是沉溺其中,无法自拔,常常一待就是大半天。有一次,家里断电,我无聊便下楼去走走。刚下楼就看见祖母坐在门口,她见了我就问：＂怎么下来了？＂我说：＂断电了。＂祖母淡淡地＂哦＂了一声,然后说：＂囡囡啊,来和我说说话。＂

简介：<正>事情有无意义,并不在于事情的大小。一个孩子顶着狂风暴雨给老师送雨伞(这雨伞当然是要送的),不就含了一个"师生情"的意义吗?然后,他坐下来再写一篇关于秋日落叶的作文。你可能觉得后者与前者在分

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：相信只要是90后，都会喜欢上一种东西——电脑，因为它有意思。我们常常为了一件有意思的事或东西，而抛弃了意义的另一方。

简介：点评：是追求“有意思”还是“有意义”，这反映了一个人的人生观。按通常的看法便是应当追求人生的“意义”。但本文却不入俗流，将“有意思”看得更重。在生活上，允许两者并重，或各取所需；

简介：

简介：同学们，有时候你是不是会心存不满？你会说，这个世界怎么会对我这样？为什么他什么都有，而我什么都没有？我在大学里也有过这种心理。比如，我的同学有部长的儿子、大学教授的女儿，而我却是一个农民的儿子，我发现我总赶不上他们的状态，即使他们停下来一辈子什么都不做，他们所拥有的东西都比我多。

简介：电视剧《士兵突击》红极一时，其中的男主角说过一句经典的台词：“活着就要做有意义的事，做有意义的事就是好好活着。”这句让无数人发笑、沉思、感慨万千的“名言”，正是以朴实简单的语言让人们明白：人，是应该让自己的人生有价值、有光彩的。就算自己再普通、再平凡，哪怕陷入再大的困境，都不能放弃梦想和追求。

简介：世界上对你最好的人是谁？爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹……简直数不胜数。那么他们对你的浓浓亲情又寄托在哪儿呢？也许是一次教诲，也许是一抹微笑，也许是一件礼物……

简介：对我们来说，在有机会得到宝贵人身的时候，努力寻求内在的方法达到心的平静是非常重要的。

简介：假如还有未来，就有时间修改，时间将会见证困难不再。假如你对崭新的明天充满渴望，什么痛苦也不能将希望阻挡。

简介：一个从小养尊处优的女孩，毕业坚持留在北京，既没户口又居无定所，每天挤车3个小时上下班，月薪不到2000元，不仅“月光”，每月还需要老爸接济，要是在山西老家，早就有房有车，坐办公室了，哪里需要现在这样？

简介：“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式”。这就要求我们认真分析各种学习方式对于教学内容和学生学习的适切性。传统的小学数学教学比较多地采用接受性学习的方式，现在虽然需要关注探索性学习的方式，但仍需进一步研究接受性学习的方式，特别是研究如何使其变得“有意义”。

简介：有意义学习的＂非人为＂与＂实质性＂联系在中学教学中的有着重要体现.学生要想形成一套具有个人特色的有意义学习方式,教师必须努力培养学生顽强拼搏的学习精神和积极主动的探索学习风格,在新知识的讲授中充分挖掘知识的生长点,促进学生不断完善新知识体系与认知结构;教学中要充分展示有意义的学习方式,影响和推动学生有意义学习方式的形成.

简介：摘要：在幼儿的关键发展阶段，采用恰当的评价策略能够激发幼儿对学习的热情，更能够引导他们意义深远地学习体验。文章探讨了在幼儿教育过程中，如何通过有效的评价激励幼儿积极参与游戏和学习活动，以及这种评价方式如何帮助幼儿建立自信，促进他们的全面发展。文章希望为一线幼儿教师提供具体的评价实施策略和实践指导，期望通过这些策略的应用，幼儿教育工作能够更加有效地促进幼儿的个性化和全面发展。

简介：我这里所说的有意思的小说,是相对有意义的小说而言的。有意义指的是有思想价值,有意思指的是有情调有趣味。最好的小说,无疑是既有意义又有意思的那种。在我看来,这是一种完美的小说。在这种小说中,意义和意思这两个元素不仅都有,而且两者是水乳交融的,是严丝合缝的,是浑然一体的。打个比喻,它们有点像一对情人正一丝不挂地缠绕着,如胶似漆,难舍难分,割都割不开。然而,令人遗憾的是,这种完美的小说却少而又少,不但在中国罕见,就是在世界范围内也不是太多。

简介：<正>今天,七彩娃过生日了。"我会收到什么样的生日礼物呢?"好不容易等到放学,七彩娃飞快地跑回了家。爸爸妈妈都不在,桌上放着一只盒子,里面装着十颗巧克力,还有一张纸,上面写着:"每颗巧克力都有它独特的口味,你想先吃哪一颗?"

简介：定势一般指学习者对某些知识、方法、规律等具有稳定的认知心理倾向。图形的面积，体积的计算，我们可以迅速地运用公式来解决。很多时候，定势学习心理所起的是积极作用，但有时，它也会让我们的思维变得有些僵化、迟钝。此时，