简介：

简介：摘要：《英语课程标准》中明确指出“学生是学习和开展的主体”、“鼓舞学生选择本人的学习方式”，老师是学生活动的组织者和引导者，教师应转变观念，注重“以人为本”“能学”，建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的会学”， 建立在学生意志努力基础上的“坚持学”。 自主学习对学生的英语学习，乃至于终生学习都是有益的，因而英语教学要致力于培养和开展学生的自主学习能力。

简介：摘要：近年来，由于疫情防控原因，线下教学和线上教学交替往复。离开老师时时监督指导的学生，如放飞的小鸟，难以控制。如何培养初中学生英语自学能力，成为初中英语教师面临的重要课题。文章将细致分析学生自学所面临的困境、讨论学生自学英语的可行措施、以及如何引导学生提升自学能力等。希望能为初中英语教学提供有效思路。助力教师引导学生夯实语言能力，深入英语学习。

简介：摘要：在初中英语新课程改革不断实施的过程中，英语教师的教学方式也需要与时俱进地进行创新。为此，英语教师需要在课堂教学中与学生间多加交流与沟通，并对学生开展适量的课下延伸，而不是只注重自己的英语教学活动，有意识的加强对学生自学能力的培养，帮助学生借助自主的学习提升自身综合的英语水平，进一步地强化初中学生对英语的灵活应用能力。

简介：摘要：在高中阶段，英语属于非常重要的学科，学好英语不仅能够帮助我们拉开和其他学生之间的差距，并且对于我们个人之后的发展也有着积极的作用和价值。下面主要结合自身的学习体验，谈谈在高中英语学习当中该如何培养自学能力，期望能够帮助其他同学，在相互分享学习经验当中共同提升。

简介：摘要：语文教学的终极目的是：不需要教师的引导，学生也能自主地进行学习；当学生们可以自己自学的时候，教师还没有过来指导他们怎么写。只有达到这个目的，教师才能称得上是一种成功的教学。同时，学生在踏入教室的时候，也要学会自主学习，提高自己对语言学习的兴趣。

简介：摘要：新一轮课程的实施，使初中英语的教学方式更加多样化，特别是在提高初中英语教学水平、提高学生的学习热情、提高英语素质、改善教育方式、转变教育观念、提高学生的自学能力等方面起了很大的促进作用。本论文旨在探讨如何在初中英语教学过程中培养学生的自学能力，为英语教学提供有益的参考。

简介：摘要:英语课程是初中教学体系的重要部分。在初中英语教学的过程中学生自学能力的高低对于学生英语综合能力的发展有着决定性的作用。因此教师在日常英语的教学过程中需要关注学生英语自学能力的建立和发展。

简介：摘要：自学能力的培养强调的是学生自主性和探究性的发展，在具体的教学中需要遵循学科的基本特征和学生的实际学习情况，引导学生掌握正确的学习方法，鼓励学生主动学习，以促进学生良好自主学习习惯的培养与自学能力的发展。小学语文教学不仅要培养学生养成学习语文的良好习惯，教给学生有效的语文学习方法，更重要的是培养学生学习语文的自学能力。作为小学语文教师要本着学生终身发展的教育目标，在教给学生文化知识的同时注重培养学生的自学能力。

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简介：摘要：在小学语文教学中，教师要突出学生的主体地位，让学生通过自主学习加深对语文知识的理解。教师应运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的语文学习能力。同时，教师要培养学生的自学能力，让学生养成良好的自学习惯，在语文学习中发现语文的魅力，感受到通过自身努力获得成功的快乐，激发他们探索语文知识的热情。

简介：【摘 要】：小学生语文自学能力是激发小学生主体作用的有效途径之一，也是小学阶段学生不可或缺的重要能力。新课程改革对小学语文教学提出了更高要求，要求培养学生的综合素养。在语文教学过程中，通过培养学生的自学能力，有利于促进学生的探索能力，面对问题时能大胆尝试，自主探索。本文主要结合实际工作经验，分析了培养小学生语文自学能力的对策，希望通过本次研究对同行有所帮助。

简介：摘要：本文旨在探讨如何培养学生的自学能力，提高数学课堂的实效性。通过分析数学教育中存在的问题，以及现行教育模式对学生自学能力的影响，提出了一系列有效的方法和策略，旨在帮助学生更好地自主学习数学知识，并在数学课堂上取得更好的成绩。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，对于人才的能力要求有所提升，其中自学能力是人才必备的能力之一，会计专业学生的自学能力将直接影响日后的职业能力。当前，就业形势日渐严峻，为帮助学生形成良好的职业能力与社会适应力，就要积极发展学生自学能力，这就要求会计专业教师需在会计教学中有意识地发展学生自学能力，本文将针对会计教学中学生自学能力的培养展开研究，着重分析了发展会计专业学生自学能力的方法，以供参考。

简介：摘要：《基础教育课程改革纲要》中指出:老师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系。注重培养学生的独立性和自主性。”因此，培养学生的自主学习能力就成为课程改革的首要目标。通过对现阶段小学生学习情况可以看出，学生对教师存在较强的依赖性，学习知识大多数都依靠教师的灌输，自主学习能力较差，从长远来看不利于学生的全面发展。对此，本文就如何培养学生自主学习能力进行探讨。

简介：摘要：随着语文新课程改革的深入，自主探究学习已成为一种新的课程教学理念。教师要进一步丰富语文学科教学的内容和方法，认识到新课程改革对学生学习自主性提出更高的要求。如何创新语文教学模式，促使小学生养成良好的自主探究学习习惯，是语文教师面临的重要课题。

简介：摘要：初中英语教学中，学生的自学能力的培养被视为至关重要的一环。自学能力是指学生在教师的指导下，通过主动思考、积极探索和独立完成学习任务的能力。培养学生的自学能力不仅能增强他们的学习兴趣和主动性，还有助于他们在面对新知识和问题时，能够主动解决和应对。因此，如何有效地培养学生的自学能力成为初中英语教学中亟待解决的问题。基于此，本文章对初中英语教学中学生自学能力的培养方法进行探讨，以供参考。

简介：摘要:在短时间内培养学生良好的自主学习能力非常艰难，教师需要投入大量的时间和精力。在课堂中教师需要引导学生转变学习意识，让学生懂得为自己而学习，而不是为了其他人学习。自主学习能力对初中生来说至关重要，能够为学生今后的学习生活奠定良好的基础。学生在长期的自主学习中将会形成良好的学习习惯，学会运用自己的碎片化时间以及设计劳逸结合的学习计划，以此有效提升其自主学习能力，让学生保持高效率学习状态，强化课堂教学效果，为学生的未来英语学习生活提供有力保障。

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简介：摘要：数学是初中阶段学生的必修科目之一，也被认为是三大主科中难度最大，但同时与理化生学习关联最为紧密的一门学科，因此在初中阶段帮助学生夯实数学学习的基础，无论是对学生的数学学习，还是其他学科的学习，以及未来高中阶段的学习都有重要意义。从学科特点来看，初中数学具有一定的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性，需要学生积极主动地参与才能够切实提升教学的效率，也与新课改强调的要在初中数学教学中发挥学生的主体地位的要求一致。因此，如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力就成为教师关注的焦点。