简介：大家好,我叫龚雪珺,是北京景山学校远洋分校三年级的小学生。去年,我和爸爸妈妈去了英国,我在那里读了半年的小学。我们当时住在英国牛津,我读的小学叫St.Swithun’sChurchofEnglandPrimarySchool。它是一所教会小学,我在那里过的每一天都很快乐,有各种各样的新发现。瞧,这是我的小书包,比中国小学的要轻一些。因为英国小学没有课本,每天甚至连文具都不需要带,只用拎(līn)着水杯就行了。

简介：<正>英国国家审计署近日发布报告称,从现在到2014年秋季学期开始之时,英国公立中小学的入学名额可能面临高达25.6万的短缺,其中24万为小学入学名额,英国中小学生面临入学难的窘境。该报告指出,过去10年间,英国的高出生率可能是导致教学资源短缺的重要原因之一。来自英格兰地区的资料显示,该地区2001～2011年的出生率一度达到1950年以来的最高值,其中2011～2012学年学龄儿童的入学人数比2006～2007学年增长16%。

简介：自从儿子上学后,我就留意了解英国小学的'守则'。儿子所在的学校是一所普通的英国公立小学。我认真观察,发现教室里并没有贴着类似的东西。除了学生和教职员工,外人很少有机会进入学校,而且就算进去了,也不可以随便拍照,我只好以写文章的理由,去学校办公室寻求帮助,才被带到学校的图书馆。图书馆的墙上,挂着这个'学校规则'。我也从校长那里得知,英国中小学并没有一个统一的'学生守则',每个学校都有自己的版本,不过内容大致相同。

简介：嗨,亲爱的同学们,在前几期,我和大家分享了我眼中的英国小学。你是不是也很想知道,平时我们在学校里,除了学习,还组织了哪些活动,是怎么玩的?当我开始回忆那些丰富多彩的活动时,有好几次都"咯咯咯"地笑出了声呢。我想,你读到它们时,一定也会觉得很快乐!

简介：近几年来,我国的外国文学研究有越来越多的成果体现出了以我为主的学术立场,表现了用一种独特的视角来审视外国文学作品、剖析国外的文学思潮和流派的努力.殷企平主笔并统稿的和李维屏撰写的(以下简称和)就是真正实现了与西方学者在同一研究层次上的交流和对话的两部重要著作.

简介：本文在实地观察和体验的基础上总结了英国小学基础教育的三个特点：全心教育、全纳教育和全人教育。全心教育体现了英国政府和社会对教育的全心全意的支持;全纳教育体现了英国保障所有儿童享受教育公平的教育理念;全人教育体现了英国基础教育中全面发展学生人格和素质的教育理念。英国小学教育的这三个特点对我国的基础教育应该有一定的启示。

简介：本文概述了英国小学教育的基本状态和教育目标，梳理了英国小学教育的政策路径，分析了影响英国小学教学的主要思想，并讨论了这些思想对我国小学教育的启示。

简介：第九章如何利用篇章、句法、词汇知识来解读小说类文本及诗歌我们在之前的五章里讨论了英语的语言知识，在本章及接下来的三章中，我们将展示如何应用这些知识来解读小学课堂中遇到的文本。我们的目的并不是向读者提供能够直接用于课堂的阅读材料。有许多书籍都能够满足这个要求，却要求使用这些书籍的教师和学生具有相当的语言知识意识。

简介：第十一章如何利用篇章、句法、词汇知识来解读非书籍文本和电子文本“非书籍”资料涵盖了很多种类的出版物，通常指的是“媒体文本”，诸如漫画书、报纸、宣传单、广告单和电子文本等都属于这个范畴。电子文本是那些可以通过电脑等电子媒介进行传播的文本，因此，网站、只读光盘等也被囊括在内。本章将会重点关注一些非书籍资料和电子文本的范例，同时探讨理解这类文本所需要的技能和知识。这类文本包括如下几种类型：

简介：在写作这本书的时候，我们设想该书适合两类读者。一类是实习教师（职前教师），而另一类则包括所有的想通过多种教学策略来提高学生读写能力的小学教师及助教们。此外，最新的政府文件对教师的语言知识提出了更高水平的要求，这对于一些教师来说也是不小的挑战，本书特别适合这些教师使用。

简介：2008年我有幸参加赴英国的培训。英国小学的课桌椅多拼成六角形，学生分组而坐，一组6人。每个挚生的座位是不固定的，教师会根据需要随意组合小组。这种以小组为单位的座位形式，为学生的学习活动提供了许多分享、合作的机会。学校为学生提供一切文具用品，每一小组的课桌上有一个公共文具用品箱。

简介：第十三章结论本书读到这里你就会发现，在阐释语篇、句子、词汇这三个层面的语言知识时，我们都尽力顾及了说和写这两方面。尽管对上述三个层面的描述有许多重叠部分，但都不尽相同。罗恩·卡特（1994）认为，对于教师来说，

简介：第七章句子结构：短语与从旬要想构成一个句子，一组词中至少要包含一个以限定形式出现的动词。上一章中，我们已经讨论过动词的限定形式必须受时态和人称的限制。有一个限定性动词的句子在术语中称为简单句，或含一个从句的句子。一个句子是不是简单句与其长短无关；不是所有的简单句都像我们前面提到的分级读物里的句子那样。《夜行猫普劳尔普斯（Prowlpuss）》一书（吉娜·威尔逊著，1997年出版）在最初对开的两页中，

简介：1988年以来,英国的科学课程一直处在改革之中,但在改革中仍然暴露出一些问题,面对国际上科学教育竞争排名的下滑、国内人民对科学教育质量的不满,2013年,英国教育部实行了新的小学科学课程。新课程分为科学能力训练与科学知识传授两个方面,此外还实施了新的科学评估,旨在培养学生独立解决科学问题能力的培养,为培养既有科学知识、又富有科学精神与科学探究能力的高层次科学人才打下基础。

简介：一直好奇于国外的课堂。前些日子，跟随江苏省教育厅小学数学教师赴英国进修团走进了英国的小学数学课堂，近距离地感受了英国的小学数学教育——他们的练习设计让我眼前一亮。

简介：现代认知理论学家奥苏贝尔提出的认知同化理论强调：学生要具有意义学习的心向，即把新知识与认知结构中原有的适当观念关联起来的意向；学习材料对学生学习具有潜在意义，即学习材料具有逻辑意义，并可以和学生认知结构中的有关观念联系。

简介：据英国教育新闻网2016年1月19日报道,研究发现,新一代英国父母为其子女寻找优质教育资源的竞争日趋激烈,而越来越多的小学选择录取居住在其附近的学生。在英国,优质小学入学竞争激烈是普遍现象,伦敦等大城市的学校实行最严格的入学政策。受婴儿潮与移民潮双重因素的影响,英国小学2016年的入学竞争更激烈。该研究表明,每8个家庭中就有1个家庭在2016年秋季无法让子女入读其首选的小学。

简介：在英国曼彻斯特考察学习一个月，与英国小学校长进行了近距离的教育对话，亲眼目睹了英国小学校长的工作状态，让在国内担任副校长工作的笔者很有感触。

简介：据《泰晤士报》报道，英国小学生们小升初的竞争已日趋白热化。有些名校的入学考试最多要考7个科目。有的科目要考一天，在这样的压力下连家长们也“几乎崩溃”。

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