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简介：摘要：关爱，一个永恒的话题。教育事业最需要关爱。近代教育家夏丐尊说：“没有爱就没有教育。教育的形式如同水池，惟有情和爱才是池里的水；没有情和爱，教育就成了无水之池，任你形状各异，总逃不出一个空虚。”关爱，是温暖的阳光；关爱，是和煦的春风；关爱，是甘甜的雨露。让我们播撒关爱之心，呵护外来务工人员子女，让“流动的花朵”同样娇艳。

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简介：摘要：在对幼儿的教育当中，需要将生活实际与课堂教学进行有效的结合，要让幼儿在实际活动当中去感受知识，这样不仅能够更好的提升幼儿的思维，还能够加强他们对这个世界以及对于大自然的认知。在本文中，通过让幼儿去了解幼儿园内的花朵，来延伸出一系列的问题，并通过对于这些问题的解答，以及幼儿在各种实践活动当中自己得出的答案，来起到一个良好的教学效果。

简介：摘要:随着社会的发展，人们对农业方面更加关注。为了更好的结合精准农业,需进一步实现数字农业、智慧农业、智能农业的目标。现以实际状况为切合点,设计了对土壤和细菌的酸碱度监测。对不同区域标准农田的PH值进行比较，发现酸性土壤所占比例大于碱性土壤。由于不同区域农田的土壤PH值不同，农作物的生长环境不同，利用土壤信息监测系统,对各区域进行土壤酸碱度实时监测,解决了传统种植和作业过程中浪费人力资源、水资源及能源耗费大的问题,实现了农作物种植的最优选择,提高农作物种植存活概率,增加农业收成。为此，研发了一款农业数据信息和智能手机结合的APP,实现花卉，农田的自动灌溉，进一步实现数字农业、智慧农业、智能农业的目标。

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简介：摘要：因材施教即根据不同学生的特点，例如能力、心理、性格和兴趣等，对学生进行有针对性的教育。幼儿学习与发展的个体差异主要表现在不同幼儿在学习经验、兴趣、需要、学习能力、学习特点、发展水平等方面的差异。这些差异正是我们探寻支持幼儿个性化发展的重要参考依据，同时，我们需要和家庭、学校、社会配合一致。

简介：摘要：教师肩负着教育的使命和职责，学生是祖国的“花朵”，是民族的未来和希望。教师就应给学生注入活力，浇灌他们茁壮成长。在教学中，我们应该让课堂充满生命力，这样教师会教得轻松、学生学得愉快。如何让课堂充满生机与活力，教师应时刻关注学生学习动态，结合学生的年龄特点，尊重学生，让学生成为课堂的主体，让课堂赋予灵魂和生命力。尽管我们的数学课堂看似会很枯燥，但是只要你善于思考和观察发现，数学课堂也会充满无限生命力。在新课改背景下,教师如何浇灌“花朵”，如何构建有生命力的小学数学课堂成为教育工作者所要探索的问题。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的学科特点，运用适当的教学方法和手段，让我们的课堂充满生命力。

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简介：【摘 要】后进生一直是良好班风形成、班级发展的障碍，转化后进生工作及其开展的有效性在班级管理中显得尤为重要。本文针对后进生的成因，从提高兴趣、用爱浇灌、因材施教、以“先”带“后”这几个方面陈述转化后进生的关键点。

简介：摘要：班主任是整个班级的灵魂人物，班主任对学生的教育能够对学生今后的成长和发展起到深远的影响。德育作为学生个人良性思想道德品质建立的组成部分之一，对学生进行德育教育能够让他们建立正向的思想，使其逐步形成良性的人格品质。对此，在中职阶段的教育中，班主任要积极组织学生开展德育教育，用自身的良好素质来给予学生正向的熏陶，使其能够在教师的教导下，逐步形成正确的三观，提高学生的道德素养，实现中职课堂中德育教育的理想化教育效果。

简介：摘要：本文以“用爱浇灌不一样的花朵——小学德育教育策略浅析”为题，探讨了在小学德育教育中运用爱心和关怀的策略。通过分析教学实例和相关理论，阐述了如何通过班级关爱活动等方式培养学生的爱心、同情心和友爱精神。研究表明，采用这种策略能够有效促进学生的德育成长，使他们成为具有积极价值观和社会责任感的不一样的花朵。本文对于小学德育教育工作者具有一定的参考和借鉴意义。

简介：摘要：随迁子女是我国城市化进程中出现的一个特殊群体,随迁子女进城就学的教育问题是流入地教育工作的一个重要内容。这些跟随父母流入城市的随迁子女大多数的年龄范围在6-14岁,他们还处于接受家庭以及学校教育的阶段,这一时期对于他们形成健康稳定的人格来说至关重要。然而现今随迁子女的家庭教育面临很多问题,情况并不乐观。

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简介：摘要：从小学生的家庭、学校、社会和自身四个方面，分析了影响小学生心理健康的诸多原因，从这些主要原因入手，采取措施，有的放矢地开展心理健康教育，维护小学生的心理健康，促进小学生心理健康发展。

简介：摘要：留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长期在农村留守的未成年人。他们面临亲情缺失、教育资源匮乏、安全风险增加等多种问题，近些年来，政府、社会和学校对留守儿童提供了教育和关爱等方面支持，改善农村留守儿童的教育和生活状况，减少他们面临的风险，增强他们的成长环境。通过政府、社会和学校的共同努力，留守儿童能够获得更好的成长和发展机会，减少他们与城市儿童之间的差距。

简介：摘要：高校辅导员是学生成长路上的引路人，是学生心灵上的引导者，大学生的心理健康教育是高校思想政治教育体系的重要部分。在新时代的背景下，提升大学生的思想认识、掌握情感发泄的方法、形成健全的品格、养成健康的心理品质至关重要，本文从教育工作中的实际案例出发，为思想政治教育工作者提供相关工作经验。主要从案例概况、案例分析、案例处理等几个方面进行展开。