简介：大学生的专业认同对大学生所学专业的兴趣和深入程度有重要影响。本文采用大学生专业认同调查问卷了解了学生当前专业认同的现状，并探讨了造成现状的原因。研究发现女生的专业发展认同显著高于男生；在年级上，专业身份认同存在差异，大一学生的专业身份认同得分高于大二学生；在地域差异上，专业身份认同和专业发展都存在显著差异。

简介：自我批评作为反对错误思想和错误倾向的有力武器，从来是我党我军政治生活中不可或缺的重要内容。然而，在现实生活中，个别党员却潜滋暗长了一些庸俗的思想作风，自我批评挂在嘴边、写在纸上，谈意义时长篇大论，摆成绩时津津乐道，讲问题时遮遮掩掩，既不主动“亮家丑”，又不大胆“揭短处”，更不敢直面思想深处的错误倾向。

简介：1.懒得起床，上、下楼梯时常绊脚，握方向盘的手感觉发硬；2.不愿与上级或更多的人见面，不想参与社交活动；3.驾车时老是打哈欠，说话时声音细而短。

简介：“感情陷阱”与“自我保健”李少明报载：原闽江水电工程局局长章椿宝，曾经把父亲因落实政策而分给他的９万元人民币无偿地捐献给国家。几年后，他却因收受两万元钱物，受到法律的惩处。同在一个人身上，短短的几年间发生变化，耐人寻味。但从章椿宝“我从来未对任何人索...

简介：在某预备役团组织的军事训练转型讨论会上，一个营的主官对自身问题大胆揭露，由此受到上级领导表扬。然而，工作中该营并没有认真“补短”，照样对自己的短处“亮”着，视而不见，问题一直得不到解决和改进。不久，在上级检查中受到严厉批评。

简介：把握思想底数，做到“要什么”、“教什么”，赋予教育很强的吸引力。使官兵感到“真解渴”。射箭要对准靶子，教育要盯着问题。把官兵的思想问题摸清找准，是增强教育对象认同感的重要前提。市场经济条件下，官兵家庭经济状况差别增大，社会环境中一些负面因素的影响，使官兵思想基础发生了很大变化。因此，只有加强对官兵思想状况的了解，切实把握其思想脉络，才能在教育中做到对症下药，政治教育才能起到“真解渴”的作用。具体说，要做到四个把握：（一）把握官兵思想基础的起点。了解官兵成长的社会历史背景，掌握入伍前的社会经历和家庭背景，赋予教育时代性。（二）把握官兵思想行为特征。摸准引起官兵思想行为变化的特点、规律，做到具体问题具体分析。（三）把握官兵关注的焦点和生活中的热点问题。思想问题与个人利益是密切相关的，如果绕开官兵的个人利益问题搞教育，教育就容易陷于假、大、空的形式主义。

简介：确保并加强军队官兵对中国共产党、对中国特色社会主义、对改革开放的政治认同,是全面深化改革时期军队政治理论工作者亟须解决的重大现实课题,而从近现代社会变革的历史进程中探索军人关于暴力革命、关于社会主义改造与建设、关于改革开放政治认同的嬗变理路,则为相关研究提供了坚实的理论基础。

简介：<正>“实力”与“努力”实力,是指一名领导者或所属的单位,所具有的力量。实力,是竞争的基础,发展的底蕴。然而,实力须靠努力,才能拥有。只有不断地实干,实力才能实现。全面奔小康,必须脚踏实地,真抓实干。由此,每个领导者应该经常“自我量力”,看

简介：刘雁武1990年12月入伍,海军东海舰队某潜艇支队323潜艇内燃机分队长,五级士官。他是我国新型潜艇"心脏"的专家级"医生"。19载在潜艇内燃机领域不懈创新追求,他让"蓝鲸"有一颗坚强的"心"。

简介：加强公安边防部队中国梦认同教育具有重要意义，受当前经济转型期多元文化和网络文化影响，公安边防部队应当着力于优化社会环境、加强马克思主义理论的宣传，利用新媒体创新宣传方式，积极探索加强青年官兵中国梦认同教育的重要途径。

简介：良好的自我控制对于个体在学习、工作和人际关系等生活领域中获得成功而言是至关重要的。传统上，有意的冲动抑制行为被认为是自我控制的核心成分，是提升个体控制冲动效率的主要途径。近来一些研究者认为目标、动机冲突和欲望等因素也会影响冲动行为的控制。对于特质自我控制的研究也发现，有意的冲动抑制行为是一种低效的冲动控制方式；另一方面，目标导向和习惯限制则可以有效地控制冲动行为。

简介：习近平主席指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。对于军队，强国梦就是强军梦，它同样是官兵的梦，需要依靠官兵来实现，并为官兵造福。新时期部队建设中，应以强军梦凝聚共识、激励力量，使广大官兵在强军梦的牵引下努力奋斗，在军队建设伟大事业中实现自我价值。一、教育官兵充分认清强军梦的深刻内涵

简介：胡主席提出“忠诚于党，热爱人民，报效祖国，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观以来，在军内外引起强烈反响和共鸣，如何大力培育和践行，已成为新时期部队思想政治建设的重大课题和战略任务。各级领导干部自觉做到严于律己、身先士卒、模范带头，为部队做好表率，对于完成好这一重大课题和任务具有十分重要的意义。

简介：2000年10月12日，美国海军“科尔”号驱逐舰(DDG67)在阿曼发生的悲剧影响到了海军的每一个人。一起恐怖分子自杀性爆炸，使17名水手丧生，39人受伤，爆炸造成的悲惨场面将会长久留在我们的记忆中。这一悲剧使自我保护问题成为海军关注的焦点，并且有很多教训需要吸取。

简介：对当前社会单位消防安全自我管理能力存在问题的具体表现进行分析,提出从坚持政府主导和部门监管、充分发挥消防监督作用、加强单位内部责任制落实等三个方面,建立社会单位＂三位一体＂的消防安全管理体系,从而提升社会单位自我管理能力。

简介：[目的]探讨关系和谐、自我建构与心理幸福感之间的关系。[方法]采用中学生自我建构量表、总体幸福感量表以及关系和谐量表对790名中学生进行了调查。[结果]（1）中学生的心理幸福感普遍高于全国常模，且在家庭所在地（t=3．67，P〈0.001）和年级上（t=15．63，P〈0．001）存在显著性差异。（2）自我建构与心理幸福感、关系和谐两两之间呈显著正相关（r==0．35～0．44，p〈0．01）；（3）采用Amos17．0进行结构方程模型拟合，发现各项拟合指标良好：χ^2／df=3．635，NFI=0．996，NNFI=0.982，CFI=0.997，RMSEA=0．061，关系和谐的中介效应显著（P〈0．001），关系和谐在中学生自我建构与心理幸福感之间起部分中介作用，中介效应占总效应的24．9％。[结论]自我建构既可以直接影响中学生心理幸福感，也可以通过关系和谐间接影响心理幸福感。

简介：学校教育的目的是培养人、完善人，实现人的自我发展。小白杨中学立足地域特点，顺应教育形势，传承戍边使命，引领教师幸福发展，培育学生健康成长，走出了一条适合师生发展、学校发展的办学之路。

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简介：本研究以陕南某高校410名大学生为研究对象,采用问卷法对大学生主动性人格、一般自我效能感与学校适应的关系进行了研究.结果显示：（1）大学生主动性人格在总体呈中等偏上的水平,但在性别、专业、是否独生子女无显著差异.（2）大学生一般自我效能感总体上水平较高,在性别、专业、是否独生子女都存在明显差异.（3）大学生学校适应总体上良好,在性别、专业、是否独生子女上存在明显差异.（4）一般自我效能感在大学生主动性人格和学校适应之间起着部分中介的作用.

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