简介：请你在障碍训练场里设计一条路线，能穿过每一个活动区，并且不能走回头路。有两个活动区里还有箭头指引，你只能按照箭头指的方向前进。

简介：军械库里有5把手枪，每把手枪开枪时发出的声音都不一样。当它们参加同一场战斗时，声音就混在了一起。根据不同枪的组合声音，推测出5支枪各自会发出什么声音吧！

简介：

简介：“哐当”一声，教室门被重重地关上，吓得前排几个同学差点儿跳起来。但看见径直走进来的面无表情的数学张老师时，大家又缩了缩头，接下来更是一阵惶恐：“莫非今天张老师又要发威了不成？”只听“啪”的一声，像变魔术似的，张老师扔在讲桌上一沓考卷。啊，又要考试呀!此刻的我就像掉进了万丈深渊，心里大喊着“救命”!恐怕班里不少同学都有这样的感觉吧!

简介：为什么地球可以住那么多人，地球到底有多大？为什么太阳看上去那么小，却比地球还要大，月亮上是不是真的住着嫦娥？如果童话故事里灰姑娘的水晶鞋借我穿一下，那我是不是变成公主了？这个话匣子打开就关不上的人，就是我，一个爱异想天开、爱胡思乱想的女孩，一不小心想到什么，我就去写什么，当看到什么故事让我兴奋，或让我难过，就想把它篡改。

简介：摘要目的探究综合康复训练对痉挛型脑性瘫痪患儿平衡功能的影响分析。方法选取于我院2015年6月-2018年6月间治疗的100例痉挛型脑性瘫痪患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，两组例数相同（均为50例）。观察组给予综合康复训练措施，对照组给予传统的康复训练措施，比较两组患儿的平衡功能影响。结果治疗后，观察组患儿的Berg平衡量表评分明显高于对照组患儿的Berg平衡量表评分，差异具有统计学意义（p<0.05）。治疗后，观察组的步长和步速相比于对照组的步长和步速明显提高，而步宽明显降低，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论综合康复训练应用于痉挛型脑性瘫痪患儿中能够有效改善患儿的平衡功能，进而使患儿步态稳定。

简介：摘要目的探讨肢体协调训练在脑性瘫痪孤残儿童康复护理中的应用效果。方法选择常州市儿童福利院收住的56例脑性瘫痪儿童，随机分为对照组与研究组各28例，两组均给予常规的院内生活护理与康复护理，研究组还增加肢体协调性训练（2次/d，20～30min/次），观察两组干预前后肢体协调力、认知功能、DQ值以及IQ值变化。结果干预后研究组小儿肢体协调力、认知力、DQ值以及IQ值均明显高于同期对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对脑性瘫痪孤残儿童院内采取肢体协调训练康复护理，可有效促进小儿肢体协调功能、认知功能以及智能发育。

简介：

简介：亲爱的小朋友,欢迎你参加本期的“竞技场”。希望你认真答题后能将左下方的答题卡寄给编辑部,或者用不可涂改的笔填写答题卡,扫描下方的二维码参与活动(请务必填写有效信息)。本刊会从参与答题的挑战者中评选出一、二等奖及优秀辅导教师若干名,并颁发相应等级荣誉证书及奖品。如果你能邀请至少4名订阅杂志的同班同学一起参与答题,你们还能为班级争得“群星班级"的称号,除了会获得班级奖状,还能在“智慧榜"中一起展示你们的风采哦!本刊、本刊网站及微信平台会陆续公布获奖者名单。

简介：摘要对于工程地质中的场与其多场耦合方面的作用分析项目近年来受到了很大的关注，也将研究推向了一个新的阶段；在这方面的课题研究中内容庞杂，归纳起来主要是对场的概念、工程地质中的场的含义、常见分类、多场耦合作用的途径与方法等；到目前来看，在这方面已经取得了初步的成果，为了使这些问题更明确与清晰化。

简介：摘要目的从运动控制训练探讨改善脑性瘫痪患儿粗大运动功能的方法。方法此次研究对象为我园在2015年9月—2018年10月间收治，临床诊断为GMFCSⅡ级痉挛型的双瘫脑瘫患儿，共60例患儿。根据抽签法，分为A、B两组，每组人数相等。两组患儿均接受运动疗法，A组患儿在运动治疗基础上，每天增加15分钟的运动控制训练；B组患儿在运动治疗基础上，每天增加15分钟的肌力训练。三个月后，通过对比治疗前后患儿粗大运动功能量表中D区和E区分值的变化，分析运动控制训练对改善脑性瘫痪患儿粗大运动功能的作用。结果三个月持续治疗后，每天增加15分钟运动控制训练的A组患儿，在粗大运动功能量表中D区和E区的评分优于B组患儿，且数据检验（P<0.05），具备分析价值。结论运动控制训练在改善脑性瘫痪患儿粗大运动功能方面有重大意义，值得临床实践、推广。

简介：摘要目的探究综合康复训练对痉挛型脑性瘫痪患儿平衡功能的影响分析。方法选取于我院2015年6月-2018年6月间治疗的100例痉挛型脑性瘫痪患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，两组例数相同（均为50例）。观察组给予综合康复训练措施，对照组给予传统的康复训练措施，比较两组患儿的平衡功能影响。结果治疗后，观察组患儿的Berg平衡量表评分明显高于对照组患儿的Berg平衡量表评分，差异具有统计学意义（p<0.05）。治疗后，观察组的步长和步速相比于对照组的步长和步速明显提高，而步宽明显降低，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论综合康复训练应用于痉挛型脑性瘫痪患儿中能够有效改善患儿的平衡功能，进而使患儿步态稳定。

简介：冬天最美好的事就是和小伙伴们一起享受冰雪带来的快乐。看,这片冰雪游乐场已经迎来这么多孩子了,你也赶快加入吧.

简介：淅淅沥沥的小雨伴着轻快的节奏滴在车子的挡风玻璃上，我看着小雨，出了神。雨，一滴一滴，一滴，每滴雨水都是一个美好的回忆，这不禁让我想到人类。可是，人生所经历的事情太多了，我们不得不选择抹掉记忆留下的痕迹。

简介：

简介：不论是绘画还是手工，摄影或者书法，只要向我们投稿，你的作品就有可能被选中刊登喔!亲爱的同学们，还等什么，快，决来参与吧!

简介：摘要目的分析全方位密集运动训练系统在痉挛型脑性瘫痪儿童中的应用价值。方法选择2015年3月至2017年1月在我院接受诊治的痉挛型脑性瘫痪患儿80例作为本次的研究对象。根据随机数字法的方式将所有患儿划分为实验组（n=40）与常规组（n=40）。常规组采取神经发育学治疗方式，实验组采取全方位密集运动训练系统。统计并对比两组患儿运动能力与治疗效果。结果疗干预之前，两组的Fug1-Meyer评分差异不显著，不具备统计学意义（P＜0.05）；在治疗干预之后，实验组患儿的Fug1-Meyer评分显著高于常规组，两组数据的差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论全方位密集运动训练系统在痉挛型脑性瘫痪儿童中的应用价值显著，能够有效的改善患儿的运动能力，优化患儿生存质量，值得临床推广。

简介：七步成诗三国时期，魏国曹操去世后，他的长子曹丕即位，而曹丕的弟弟曹植被封为丞相。曹植很有才华，在朝中很有威望。曹丕妒火油然而生，加上听信了谗言，认定曹植为谋反主谋。曹丕说：“看在兄弟的情谊，你能在七步之内作出一首体现兄弟感情的诗就放过你。”曹植迈出第一步时，闻到煮豆的香味，灵感一来，在刚走到第六步时就作出了这首脍炙人口的诗：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”曹丕听后无话可说，深感惭愧。

简介：胡适先生在给北大哲学系毕业生赠言的文章里，曾引用禅宗一位高僧的话：“达摩东来，只是要寻一个不受人惑的人。”何为“不受人惑的人”钥胡适先生说：“他不容许偏见和个人的利益来影响他的判断或左右他的观点。他一直都是好奇的，但是他绝对不会轻易相信人。他并不仓促地下结论，也不轻易地附和他人的意见，他宁愿耽搁一段时间，一直等到他有充分的时间来查考事实和证据后，才下结论。”

简介：某次舞会有87个女孩参加。参加舞会的女孩可能穿花裙子,也可能穿红裙子。此外,还有这样两个事实:在87个女孩中,有人是穿花裙子的;任何两个女孩中,至少有一个女孩是穿红裙子的。