简介：摘要：随着社会信息的在不断创新发展，中等职业教育越来越备受社会的关注，越来越成为当代中学生实施素质教育的必经之路，也是国家的重要组成部分。在新课程的教育改革前景下，中专提出了不同的教学方法，目的就是为了促进中等职业教育中专在当今时代教育发展中培养出更多的适应社会发展需求的人，故此笔者在当下的社会积极的号召下，研究了一种教学法叫“分层教学法”，利用这种教学法主要目的是为了推进学生的德智体美劳全面发展，以此来促进学生适应当下的新课程教育，促进学生多方面的教学，让中专体育成为时代教育的一道教育风景线。

简介：中等职业教育培养的层次是应用型技术人才。既然培养的是应用型技术人才，那么在理论上就不要作过高的要求，重点放在学生的实操方面。达到由“要我学”转变为“我要学”，全面提高教学质量。大大提高了学习效率。改变原来的由理论到实践，变为从实践到理论的教学模式。

简介：职业学院学生的来源存在很大的差异，基本素质差异更大，针对以就业为主要目的的职业教育，因材施教具有更重要的意义，为此，在专业课教学中，需要更灵活的方法，以满足不同层次学生的学习要求。

简介：摘要：在新课改背景下，合作教学法作为一种新型的教学方式，符合学生的身心发展特点，越来越受到教师和学生的欢迎。在职业教育中，机械专业教育是一门应用性很强的学科，需要通过理论与实践相结合的方式才能更好的理解知识，单一的理论讲授难以起到实际的效果，只有以学生为主体，才能使其充分的参与到学习中。教师在教学中要根据职业教育中学生的实际学情和专业特点，采用合适的学方式，激发学生学习积极性，取得良好的教学效果。这不仅能够增强学生的实践能力，还能培养其合作精神，使其在合作中得到全面发展。本文首先对合作教学法在职业教育机械专业教育中的应用意义进行研究，继而探索其发展路径，为提升机械专业教学有效性提供参考和依据。

简介：模块教学法是适应目前职业教育的一种新的教学方法，是在传统教学方法的基础上，从注重实践动手能力出发，改变教学模式和教学手段，建立新的课程体系，课程及相应的教学方法。模块教学法的推广，有助于从根本上解决职业院校尤其是高职毕业生动手能力较差，难以适应岗位需求的不足，提高我国技术工人的总体素质，促进职业教育的发展。

简介：案例教学是一种创新性的教学实践活动,它涉及教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、师生关系等一系列的变革.案例教学法可以成为公安专业课教学创新的有效突破口.

简介：书法是中华民族传统文化瑰宝，以汉字为重要载体的书法教育应当具有双重性。既要具有弘扬传统艺术的审美性，又要注重实际交流的实用性。汉字的产生、发展首先是顺应不同的历史时期的经济、文化发展的需要，在其演变历程被人们加之以审美的情趣，成为一门艺术。但永远不能脱离实用功能而独立存在。

简介：摘要：现阶段，许多学生在学习的过程中承受的压力较大，在语文课程的学习中不仅需要理解语文知识，还需要培养语文学习的能力。以此，学生在语文学习容易出现学习难点，从而限制了语文学习的进程，影响了语文成绩的提高。因此，语文教师在教学的过程中可以融入核心素养的教学内容，培养学生语文学习的思维、意识、品质等，让学生更为高效地进行学习与发展。本文将提出培养职业教育语文教学法，以此提出培养学生学习能力方式与方法，进一步提升教师教学的能力，为学生语文课程的有效学习保驾护航。

简介：

简介：摘要：项目教学法作为一种重要的教学方法，具有在职业教育理工专业中应用的潜力。本文以汽车专业为例，探讨项目教学法在该领域中的应用，分析其价值和策略。通过项目教学法的引入，可以提升学生的实践能力、创新意识和问题解决能力，培养符合行业需求的高素质人才。

简介：本文在系统分析西安翻译学院电子商务专业课程教学开展案例教学法的基础上，从教学实际经验出发，阐述了开展案例教学法的优点，总结了目前在实施过程中存在的一些问题，并对如何在电子商务专业的专业课程教学中实施案例教学法，提出了新的思路和方法。

简介：现场教学是在事物发生的现场,通过现场实物及有关人员的协助所开展的一种教学组织形式。它通过将教材内容与学生在现场直接看到的有关社会或自然现象紧密联系起来,从而突破了课堂教学的某些局限,并改变了学生的认识活动结构。由于现场教学法具有“直观性强”和“紧密联系实际”的特点,而各门学科又都能够从现实生活中找到其与实际相联系的结合点,因此,现场教学法可适用于各门

简介：

简介：摘要本文从案例教学法的原则、方法、注意事项等方面，分析

简介：德国职业教育体制中的“行为导向”和“典型工作任务”教学理念和教学方法,对在我国高职院校开展教育教学实践和职业素养培养提供了理论和方法层面的诸多借鉴。

简介：【摘要】目前我国的高职院校培养出来的学生普遍缺乏专业性，上手慢，就业难，鉴于这些问题的存在，高职院校需要变革现有的教学方法，创新教育形式，从根本上提高教学的水平，提高学生的专业性，方便学生就业。

简介：【摘要】本文在分析中职听障学生专业课教学现状的基础上，在其专业课教学中进行了 基于教育资源公共服务平台的个性化教学模式 的实践；并对教学效果做出了客观的评价与反思； 这种个性化教学模式 针对特殊教育需要， 对中职听障学生的专业学习具有良好的补偿作用， 能 逐步建立适合中职听障学生专业学习的课程资源 ， 对其扎实掌握专业操作技能具有极大的促进作用。

简介：摘要：随着教育的发展，体育教学一直以来都是义务教育阶段的必修课，是发展学生身体素质、培养健康心理素质的重要课程。尤其是随着教育改革的深入，对体育学科的关注度更高，不仅增加了学生的体育课时，还在尝试着创新和发展，打造具有个性化和实效性的体育课堂。分层教学模式作为一种新的教学方法受到教师的青睐，既能够给学生提供差异化的教学支持和帮助，还展现了以人为本的教育理念，促进了现代化教育的不断发展。因此，在日常教学中，体育教师要积极推行分层教学，按照学生的实际水平设计教学方案，激发学生的求知欲和上进心，将体育运动作为一种生活习惯，充分挖掘学生体育运动兴趣。

简介：

简介：摘要项目教学法有利于中职学校的学生在校期间就进行职业工作的模拟练习,而且对于学生的职业情操、职业综合能力尤其是关键能力的培养方面具有不可比拟的优势。本文首先强调了项目教学法在中职专业课教学中的应用了价值，其次根据教学实际就当前项目教学法应用过程中面临的挑战进行了分析，最后就如何优化项目教学法的具体应用提出相关建议。