简介：摘要：在时代飞速发展中科技技术也越来越普及，但是在推动社会发展的重视也带来更加严峻的影响，而网络对农村中学生身心健康的影响研究课题组。虽然国家明令禁止未成年人进入网吧，但是随着农村生活水平的改善以及网络条件的优化，农村初中生接触网络的机会日渐增多，其中部分农村初中生有不同程度的网络成瘾问题。对此，文章将对农村初中生网络成瘾进行研究，以期提出一些解决对策。

简介：摘要：目的 了解青少年网络成瘾的流行现状及其影响因素，为制定有针对性的预防和控制措施提供理论依据。方法 采用随机抽样方法抽取青少年共计245名作为研究对象，剔除无效问卷，225名青少年纳入研究。采用网络成瘾量表（IAT）评估青少年网络成瘾状况，采用一般资料调查表、广泛性焦虑量表（GAD-7)、抑郁症筛查量表（PHQ-9）、家庭亲密度和适应性量表（FACES）、孤独感自评量表（UCLA）、简易应对方式问卷（SCSQ）、儿童社交焦虑量表（SASC）、领悟社会支持量表（PSSS）和心理韧性量表（CD-RISC）进行问卷调查，采用二元Logistic回归分析青少年网络成瘾行为的影响因素。结果 青少年网络成瘾和网络成瘾倾向检出率分别为3.56%和28.44%，合并网络成瘾行为检出率为32.00%。二元Logistic回归分析显示，抑郁症状（OR=1.158，95%CI：1.088~1.233）、消极应对方式（OR=2.283，95%CI：1.242~4.196）、独立生活能力过得去（OR=2.703，95%CI：1.205~6.061）和独立生活能力很差（OR=39.741，95%CI：5.858~269.619）是青少年网络成瘾行为的危险因素，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 抑郁症状、消极应对方式、独立生活能力过得去和独立生活能力很差是青少年网络成瘾行为的影响因素。

简介：摘要：在信息技术高速发展的形势下，网络逐渐深入人们的生活，在给人们带来方便的同时也引发了青少年网络成瘾的问题。本文就当前初中学生网络成瘾的现状提出了问题，并通过问卷调查法等方式，对初中生自我控制与网络成瘾的关系展开了研究，并得到了相应结果。

简介：摘要：我国网络不断发展，对人们日常生产生活产生较大影响，网民数量较多，尤其是10-19岁网民人群增长幅度相对较大。高中生缺乏丰富的生活和社会阅历，自我约束意识薄弱，过度应用网络容易对网络成瘾，对学生的学习成绩和身心健康产生较大影响，甚至引发一系列社会问题。因此，本文主要阐述高中生网络成瘾的影响因素，分析其危害，同时提出有氧运动改善高中生网络成瘾的策略，旨在发挥有氧运动的重要作用，解决高中生网络成瘾问题，促进高中生健康成长和全面发展。

简介：摘要：互联网信息技术在改善人们物质生活的同时，也带来很多问题，尤其是初中生网络成瘾问题。本文主要目的为分析疫情期间初中生抑郁与网络成瘾关系。文章首先从网络成瘾的基本概述入手，具体分析疫情期初中生网络成瘾的心理特征，在此基础上，结合网络成瘾的成因，从而提出相对应的解决方案，旨在帮助初中生戒除网络成瘾问题，帮助学生们养成良好的生活习惯。

简介：摘要：伴随着信息化时代的加快推进，我国互联网正迅速普及于社会当中，而初中阶段的学生也是其中庞大的使用群体之一。互联网中蕴含着丰富的优质教学资源，如若有效运用，初中生能够通过信息技术丰富自身的知识视野，但其中也不乏许多令人成瘾的负面影响。因此，本文针对初中生网络成瘾问题原因及德育工作策略展开浅要分析，探究如何解决学生网络成瘾问题，并通过有效举措改善学生对网络的认识，完善目前的德育工作机制。

简介：【摘要】目的：分析团体心理治疗对青少年网络成瘾的治疗效果。方法：对比团体心理治疗与无任何干预治疗对网瘾青少年临床表现的影响。结果：观察组青少年治疗后的临床表现优于对照组（P＜0.05）。结论：团体心理治疗在临床中对青少年网络成瘾具有良好的疗效表现。

简介：摘要：网络作为一种新兴力量，帮助人们真正实现了“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的构想，但与此同时，也有愈来愈多的人“网”入了其中。尤其对于学生而言，若学生“网络成瘾”，则十分不利于学生日后的成长和发展。本文以初中英语为例，首先从学习成绩、自主思考2方面详细阐述了网络成瘾对学业成绩的影响，之后立足实际，提出了应对方法：教师与家长携手构建完善监督机制、从具体原因出发加强学生心理疏导、以学生身心发展特点为基础丰富教材内容，意在引导学生合理利用网络，让网络成为学生学习路上的助推器，提升学生学业成绩。

简介：【摘要】目的：分析团体心理治疗对青少年网络成瘾的治疗效果。方法：对比团体心理治疗与无任何干预治疗对网瘾青少年临床表现的影响。结果：观察组青少年治疗后的临床表现优于对照组（P＜0.05）。结论：团体心理治疗在临床中对青少年网络成瘾具有良好的疗效表现。

简介：摘要：网络交友是当前的趋势，但对于高中生来说，过分的热衷则会影响学习和同学之间的人际交往。笔者作为一个心理老师，以心理学理论为基础，针对这一问题进行分析，制定了一系列解决方案，并列举了一个成功教育的实例，使学生从沉迷网络交友转变成与自己周围的同学交往，并借此机会使学生与家长之间的沟通变得和谐有效。

简介：摘 要:21世纪是科技信息时代，透过网络这个窗口可以看到多彩的世界。在农村，初中学生通过网络开阔了视野，给他们带来很多书本上接触不到的新鲜事物，但由于他们缺乏社会生活经验、家长的及时引导以及分辨是非的能力，造成的负面影响也是不容小觑的。特别是网络成瘾后很容易造成睡眠和饮食不规律、容易产生空想或幻想、学习生活不肯务实、不服从社会规范约束、学习成绩下降等一系列的问题。笔者从成因入手，分析和思考解决这一问题的良策，希望通过各界的努力，共同为农村初中学生营造清朗的网络空间。

简介：摘要：目的：分析网络成瘾青少年护理过程中实施综合护理干预所获得的临床价值。方法选择去我市医院就诊的80例网络成瘾青少年患者进行调查研究。患者采集时间选择2021年9月至2022年9月，通过随机抽签的方式将相同数量的病例分为两组，对照组实行普通护理，研究组增加了综合护理干预。两组护理质量结果健康知识掌握率明显提高。护理后，特别是研究组的提高率高于对照组(P

简介：摘要目的探讨网络成瘾、电子屏幕时间与抑郁症状发生的关联。方法选取2013- 2019年天津慢性低度炎症与健康（TCLSIH）队列中6 932名正常体检的60岁以下成年人为研究对象。通过自我报告问卷评估研究对象网络成瘾程度、电脑/手机使用时间和电视使用时间。采用抑郁自评量表（SDS）评估研究对象的抑郁症状。根据SDS总分分为无抑郁症状组（<45分）和有抑郁症状组（≥45分）。使用Cox比例风险回归模型评估网络成瘾和电子屏幕时间与发生抑郁症状的关联。结果调整潜在的混杂因素后，与没有网络成瘾者相比，以前有网络成瘾者、轻度网络成瘾者、中/重度网络成瘾者随访期间发生抑郁症状的HR值（95%CI）分别为0.83（0.56~1.23）、1.20（1.03~1.41）、1.48（1.16~1.89）。网络成瘾与出现抑郁症状之间的线性关联有统计学意义（趋势性P<0.001）；与使用电脑/手机0~h/d者相比，使用手机1~、3~、5~、>10 h/d者随访期间发生抑郁症状的HR值（95%CI）分别为0.59（0.40~0.88）、0.58（0.40~0.85）、0.52（0.36~0.76）、0.69（0.45~1.05）。电脑/手机使用时间与随访期间出现抑郁症状之间的关联存在“U”形趋势（趋势性P<0.001）；未调整和初步潜在混杂因素后，与每天不使用电视者相比，电视使用时间≥3 h/d者随访期间发生抑郁症状的HR值（95%CI）分别为1.36（1.09~1.69）和1.34（1.07~1.68）。电视使用时间与出现抑郁症状之间存在关联（趋势性P<0.001）。结论网络成瘾和电视使用时间与随访期间抑郁症状风险的增加有关，而电脑/手机使用时间与随访期间抑郁症状风险的降低有关。

简介：摘要目的探讨高频重复经颅磁刺激(rTMS)对大学生网络成瘾程度及其相关症状的影响。方法选取不同程度的网络成瘾大学生受试者50例，按随机数字表法分为治疗组和对照组，每组受试者25例。2组均进行心理行为疗法治疗，治疗组同时接受40 d、频率10 Hz的rTMS治疗，刺激部位为左侧DLPFC区，对照组则接受伪rTMS刺激治疗。于治疗前、治疗4周和治疗8周后采用中文版网络成瘾诊断量表(IAT)、Barratt冲动性量表中文修订版(BIS-11)和视觉模拟评分法(VAS)分别评估2组受试者的网络成瘾程度、冲动性和主观网络渴求程度，并进行统计学分析。结果治疗4周后，治疗组的BIS-11注意因子评分、BIS-11总分和VAS评分分别为(20.47±4.14)分、(68.05±6.10)分和(6.67±0.65)分，与组内治疗前和对照组治疗4周后比较，差异均有统计学意义(P<0.05)；治疗8周后，治疗组的IAT评分、BIS-11各项评分和VAS评分与组内治疗前、组内治疗4周后以及对照组治疗8周后比较，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论高频rTMS刺激网络成瘾大学生左侧DLPFC区可有效改善其网络成瘾症状，且安全性较高。

简介：摘要：本文采用C4.5算法对大学生网络成瘾问题进行分类分析。通过收集大学生网络成瘾量测评数据信息并通过数据处理提取相关属性，通过C4.5算法构造网络成瘾问题的分类模型，生成分类规则，并分析影响大学生网络成瘾的主要因素。实验结果表明，该模型有较好的准确率。

简介：摘要：基于高校大学生生源日益增多的社会背景下，作为网络使用主力军的大学生网络成瘾问题不断尖锐化，已成为学校、社会发展进步共同面临的难题。立足当下严峻的社会现实，了解大学生网络成瘾成因及防治方法具有重要的理论意义与现实意义。

简介：

简介：摘要：父母冲突与青少年睡眠问题、网络成瘾、社会适应和青少年自伤、孤独抑郁情绪、吸烟喝酒以及没有安全感、自我效能感低以及攻击行为等都有关系。本文通过文献资料法，访谈法等方法来研究他们之间的关系，并基于马斯洛归属与爱的需要层次理论，论述父母冲突对青少年网络成瘾和攻击行为进行分析。研究结果表明：父母之间的和谐相处、父母的情感温暖、父母的支持以及父母的权威型教养方式对于青少年的身心发展都有促进作用，能够改善网络成瘾和攻击行为，但是针对网络成瘾和攻击行为的具体干预还有待深入研究。

简介：摘要成瘾性疾病的治疗是一个全球性的健康难题，广义上分为物质成瘾和行为成瘾两类，同物质成瘾相比，行为成瘾不受药物等其他因素的调控，因此可以作为一种很可靠的成瘾相关研究模型。近年来医学影像检查技术的进步及成瘾相关神经影像学研究的深入，为行为成瘾的科学研究、临床治疗与干预以及对行为成瘾发生发展机制的探寻与研究提供了崭新的认识。现以赌博障碍、网络游戏障碍为例，就国内外行为成瘾患者脑结构、功能以及代谢改变的影像学研究进展予以综述，以期为临床研究和诊治提供客观依据。

简介：摘要近年来特别是新型冠状病毒肺炎疫情后，非自杀性自伤（non-suicidal self-injury，NSSI）行为在青少年中大量涌现，引起了社会广泛的关注，并日渐成为一个严重的公共精神卫生问题。重复的NSSI被认为是一种成瘾行为，与物质成瘾有很多相似的神经生物学机制，如与多巴胺奖赏系统、内源性阿片类系统密切相关等。本文旨在对国内外NSSI行为成瘾特征的概况、机制、评估与干预等方面进行综述。