简介：在初中写作教学中,为了有效提高课堂教学效率,促进学生写作能力的提高,教师可以将网络资源充分应用到教学过程中来,以社交网络拓宽学生的交流空间,以网络语言丰富评价词汇,改变写作课堂的交流模式.

简介：【热点文题】（2016年10月湖北省百所重点高中第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近年来，网络语言上广播电视节目、进教科书、入词典，热点频发，引起社会热议；同时大批低俗网络用语的普及化和日常化，也让人猝不及防。日前，在互联网上突然爆红的papi酱系列视频，因主持人时常爆粗口而被勒令整改。这一事件也引发网友热议，有人认为这是网络文化的特色，不应过多干涉；有人认为这次监管是一次良性的互动，或可带来整治网络语言的良机。你怎么看？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

简介：随着互联网的日趋普及,QQ、微博、博客、微信等越来越成为人们交流和抒发自己对生活对生命的感悟的阵地。在高中阶段,结合网络技术进行作文教学已是大势所趋,而在此基础上对学生作文进行有效评价又是一个值得研究的课题。拟从＂高中生在网络技术下的交流方式＂＂高中生在网络技术下的作文形式＂以及＂网络技术下高中生作文的评价模式＂三大方面,对高中作文教学进行创新性研究。

简介：网络凭借其强大的开放性、共享性以及自由性等特征突破了以往作文教学的模式，为初中作文教学插上了飞翔的翅膀。合理利用网络媒体资源进行作文教学，不仅能够充分调动起学生的学习兴趣，激发他们的创作欲望，并且能够为学生提供大量的写作资源，丰富学生的写作形式，使作文课堂焕发出生机与活力。本文通过对当前初中语文作文教学现状分析，针对其中存在的问题，旨在利用网络媒体这个平台探究解决这些问题的具体策略，以提高初中作文教学效率。

简介：为了弘扬社会主义核心价值观、推广“全民阅读”，辽宁省教育厅、辽宁新华教育产业发展有限公司、辽宁少年儿童出版社等，拟在全省范围内举办辽宁省第六届“华育杯”中小学生好作文网络征集展评活动，并从即日起以网络为平台向全省广大中小学生征稿。

简介：鉴于我们大部分的孩子正绞尽脑汁地挣扎在作文的“忧伤时刻”里，本刊努力召唤善教作文的“作文天使”集结于编辑部，营救各方孩子冲出水深火热之“作文困境”，在不远的未来共同建造幸福的“作文殿堂”，特举行2017学年寻找“作文天使”（评选优秀作文老师）活动，欢迎大家踊跃参评，或者积极推荐。

简介：摘要为了激发学生的写作兴趣，教师应身体力行，尝试着写“下水”作文，是和学生一起在课堂上当场习作。教师身体力行“下水”作文，实则是用“实干”精神感召学生，以“直观可感”方式启发学生，最终达到抛砖引玉的效果，使学生爱写作文，好写作文，写好作文，作文认为不是应付差事，而是从创作中体会收获的满足感，进而更加积极的创作。

简介：小学语文富有多元化色彩,是小学学生的人格形成的开始,小学语文教育的素质和质量决定了小学生的文化水平和文学素养,对小学生的未来发展有着深远的影响。而作文是小学语文教学之中重要的一种教育内容,具有灵活性,同一个题目十个小学学生能写出十个不同的文章。作文教学的过程和目的是灵活的,没有限制的,不像古诗和汉字,要求每一句该是什么就是什么,每个字该怎么样写就怎样写。小学语文教学中的作文具有指导性和广泛性。作文可以作为思想交流和语言交流的主要媒介,能体现出一个小学学生的思想内容和语言能力。而其中作文的重要内容和元素来自于作文素材,于是作文素材的积累在小学作文教学中至关重要。本文就如何积累作文素材,提高作文水平进行了研究分析。

简介：照片上的爷爷说话了!Soamazing!那么爷爷到底想让Jack帮忙做什么呢？请同学们开动脑筋，发挥创意，将你们的奇思妙想写成一篇100-250个单词左右的小文章。没有最新奇，只有更新奇，快快把你们的大作寄来与大家分享吧!

简介：小朋友们，你们平时会做哪些运动呢？请根据下面的图片，

简介：小朋友们，你们有用不完的创意吗？你们善于从平凡事物中发现新奇吗？那本刊全新栏目BoomYourBrain栏目已为你们摆好擂台，快快来战吧！

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简介：小朋友们，你们喜欢音乐会吗？你们会弹奏什么乐器呢？请根据下面的图片，描述一下音乐会的场景吧。

简介：小朋友们，春天已经悄然而至，是时候让家里多一些春天的气息了！不妨跟着秋天姐姐，一起去花店看一看吧。

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简介：摘要作文，是对小学生综合知识和能力的考查。它是学生最头疼的事，也是学生最不喜欢写的作业，还是教师语文教学的难点。通过自己的实践，笔者明白了只有“留心生活，胸中有材；大量阅读，笔下有神；抓住契机，下笔有趣；注重修改，树立信心”才能让作文教学这棵大树开出美丽的花儿。

简介：我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”（劣是最差的一个等第，即不及格）。为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书；父亲说我不是读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了_上街去拉黄包车。

简介：我小的时候，作文很好。主要是我爱写得与众不同。比如说老师出了个作文题，叫“一次谈话”。一般的同学写的都是自己做了一件错事，被爸爸妈妈或是其它的长辈批评了一顿，于是铭记在心等等。也有写同学之间闹了点小误会，一谈心就和解了的。这两种写法我都想到了，可我想写一次更奇妙的谈话。想啊想啊，我就设想通过电话同一位非洲的黑人小朋友谈话，谈他们的苦日子和我们的幸福生活。其实这个想法有很不合理的成分在内：一个当奴隶的黑孩子怎么会有电话呢？但当时是小学生的我，可想不到这么多，只顾按照自己的想象写下去。